【摘要】《森林的歌聲》教案教學目標:1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動物,各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對大自然的熱愛嘗試用動作表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力;2、能聽辨音樂的各段主題曲調(diào),在欣賞《森林的歌聲》過程中,記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序3、發(fā)展學生音樂聽覺習慣,提高學生的記憶力,培養(yǎng)學生的想
2024-11-18 20:17
【摘要】趙方祎釜山鄉(xiāng)中心小學音階爬爬爬1234567i隨著琴聲唱唱做做①1234②5675③ii76④5443布谷
2024-12-11 05:31
【摘要】《賽馬》說課稿胡秀麗我說課的內(nèi)容是湘教版小學音樂三年級上冊第六課《賽馬》,下面我將從以下幾方面展開我的說課。一、說教材:1、對教材的分析:《賽馬》是我國作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨奏曲,它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時,熱烈
2024-11-19 00:38
【摘要】13︱2321︱55︱50︱請你︱跟我︱拍拍︱手0︱13︱2321︱55︱50︱我就︱跟你︱拍拍︱手0︱65︱3532︱11︱10︱請你︱跟我︱跺跺︱腳0︱65︱3532︱1
2024-12-11 05:27
【摘要】水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳,唱起歌來呱呱叫,田里數(shù)它本領大。謎底:青蛙青蛙的好朋友:蛤蟆蛤蟆的形象相對丑陋些,但是,它和青蛙的本領一樣大,都是捕捉害蟲,保護莊稼的小能手小朋友今天的表現(xiàn)真好,通過今天的課使我們明白了,要保護小動物,不要讓他們受到傷害,讓我們做一個愛護環(huán)
2024-12-11 05:26
【摘要】桔梗謠朝鮮族朝鮮族服飾什么是桔梗??桔梗(jiégěng)為桔??浦?物桔梗的根。又名“鈴當花”、?“道拉基”是一種野菜,
【摘要】《小貓釣魚》教案教學目的1、能有感情地演唱歌曲《小貓釣魚》。2、培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。3、使學生從中受到深刻的教育:做任何事情都不能三心二意,一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學生的想象能力、團隊合作能力、表演表達能力。教材分析《小貓釣魚》是一個兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?,它是小學語文課本上的一篇課文。本課以這個兒童寓言故事為情境主
2024-11-19 11:49
【摘要】拍一拍、唱一唱24嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565‖拍一拍xX?|xX?‖嘀嘀嘀嘀X?x|X?x‖小伙伴們一起猜一猜xxxxxxxx天上什么放光明?
2024-12-12 17:08
【摘要】蒲掌中心校學程導航年級三學科音樂主備人晉月使用人孫芬霞內(nèi)容音樂與我同行時間學習目標1、學唱歌曲《音樂與我同行》。2、明白四三拍的強弱關系,能按反復記號準確演唱歌曲。3、學習新的歌曲演唱形式-----二部輪唱。4、聆聽《森林的歌聲》選出自己認為優(yōu)美的,進行模仿
2024-11-28 15:44
【摘要】二年級音樂(上)第二課金鈴鐺你知道嗎??一年有幾個季節(jié)?《金鈴鐺》?初聽歌曲?感受歌曲中向我們展示了秋季怎樣的景象?再次聆聽歌曲歌曲中的“金鈴鐺”指的是果園中的果實,描述了秋季果園豐收的景象,表達了人們豐收的喜悅之情。讓我們再次聆聽歌曲,讓我們找一找哪些歌詞表達了人們豐收的喜
2024-11-17 02:05
【摘要】每當我走過老師的窗前教案教學目標:1、能用親切、深情的聲音演唱歌曲《每當我走過老師窗前》,用歌聲表達自己對老師的崇敬、熱愛之情。2、通過不同的形式表演歌曲,從而加深老師在孩子心目中光輝而崇高的形象。重點難點:重點:能用深情的聲音演唱歌曲,并能用不同的形式表演歌曲。難點:有感情的演唱歌曲,理
【摘要】你知道哪一些關于黃昏的詩歌?登樂游原【唐】李商隱向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。你知道哪一些歌曲的演唱形式
2024-11-17 20:51
【摘要】第二課老師呀請你別生氣第一課時教學目標:1、學唱歌曲《老師呀請你別生氣》,讓學生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長,從而培養(yǎng)他們對老師的尊敬與愛戴之情。2、初步掌握休止符以及附點,切分等節(jié)奏型。重點、難點:學唱《老師呀請你別生氣》教學過程:一、節(jié)奏游戲。1
2024-11-19 03:46
【摘要】湘版三年級上冊美術(shù)安駕莊鎮(zhèn)中江小學梁中華先折——再染花手帕的制作步驟有哪幾步?請同學們看微視頻雙“米”字兩端輻射中心輻射“田”字型“米”字型“井”字型“川”字型“州”字請同學們看微視頻浸染法點染法
2024-12-11 05:24
【摘要】小學音樂一年級上冊第二課《快樂的一天》請仔細聽哈尼族的小朋友都做了些什么?3、其多列其多列,彩色書包背身上,高高興興上學去,其多列,其多列。(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166
2024-12-13 10:24