msa培訓(xùn)教材(ppt38頁)-文庫吧在線文庫
【正文】 評(píng)定 2 ? 第二階段的評(píng)定 ? 目的是在驗(yàn)證一個(gè)測(cè)量系統(tǒng)一旦被認(rèn)為是可行時(shí)，應(yīng) 持續(xù) 具有恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)特性。?測(cè)量系統(tǒng)分析 Measurement Systems Analysis MSA培訓(xùn)教材 實(shí)用篇 1 顧客 顧客 管理 職責(zé) 資源 管理 輸入 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品 輸出 測(cè)量 在 質(zhì)量管理體系中的地位 量度、分析、改進(jìn) 持續(xù) 改善質(zhì)量管理體系 滿意 要求 產(chǎn)品 2 實(shí)施 MSA的目的和意義 ? 在產(chǎn)品的質(zhì)量管理中，數(shù)據(jù)的使用是極其頻繁和相當(dāng)廣泛的，產(chǎn)品質(zhì)量管理的成敗與收益在很大程度上決定于所使用數(shù)據(jù)的質(zhì)量，所有質(zhì)量管理中應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)方法都是以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立起來的。 ? 發(fā)現(xiàn)哪種環(huán)境因素對(duì)測(cè)量系統(tǒng)有顯著的影響，例如溫度、濕度等，以決定其使用之空間及環(huán)境。 ? 零件結(jié)構(gòu) ：大或重的零件可規(guī)定較少樣品和較多試驗(yàn)。 16 測(cè)量系統(tǒng)分析執(zhí)行注意點(diǎn) ? 測(cè)量應(yīng)按照 隨機(jī) 順序，以確保整個(gè)研究過程中產(chǎn)生的任何漂移或變化將隨機(jī)分布。 17 結(jié)果分析 1 ? 位臵誤差 ? 位臵誤差通常是通過分析 偏倚和線性 來確定。 ? 此外，過程能被測(cè)量系統(tǒng)區(qū)分開的分級(jí)數(shù) (ndc)應(yīng)該大于或等于 5。 ? 用以上兩種方法計(jì)算出的量具重復(fù)性和再現(xiàn)性 （ ％ R＆ R） 可接受的條件是： ? 誤差 10%－量具系統(tǒng)可接受； ? 誤差為 10％ 到 30％ 之間－考慮到應(yīng)用的重要性 、 量具的成本以及維修的費(fèi)用可能是可接受的； ? 誤差大于 30％ －量具系統(tǒng)需要改進(jìn) ， 應(yīng)努力找到問題并糾正 。 ? 選取 三位評(píng)價(jià)人 以一種能防止評(píng)價(jià)人偏倚的方式三次測(cè)量 所有零件。 ? 最常見的是 G/NG的量具 ，只可能有兩種結(jié)果。 （即測(cè)量后，共產(chǎn)生 90個(gè)數(shù)據(jù)） 27 均值和極差法 2 表格樣式 實(shí)際例子 28 各因素所占的百分比之和將不等于 100％ 。對(duì)特定的測(cè)量系統(tǒng)最終的接受準(zhǔn)則取決于測(cè)量系統(tǒng)的環(huán)境和目的，而且應(yīng)該取得顧客的同意。如果可能，讀數(shù)應(yīng)取至 最小刻度的一半 。這樣做是有必要的，因?yàn)榉治鲋羞@些 零件被認(rèn)為生產(chǎn)過程中產(chǎn)品變差的全部范圍 。
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