【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五4在馬克思墓前的講話本課話題——生命永恒朗讀——課文中的名段正因為這樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誣蔑的人。各國政府——無論專制政府或共和政府,都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派
2024-11-17 03:01
【摘要】第1課沁園春長沙1.了解詞的一些體裁知識。2.品味關(guān)鍵詞語,體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3.把握詞的情感脈絡(luò),感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學(xué)詞作,進一步了解詞的相關(guān)知識。2.結(jié)合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡(luò)。3.強化誦讀
2024-11-16 22:36
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列各項中加點字的注音,完全正確的一項是()A.?dāng)埰彛?chǎi)嫉.妒(jí)謠諑.(zhuó)規(guī)矩.(ju)B.修姱.(kuā)羈.(jī)
2024-11-16 22:41
【摘要】第3課囚綠記第1課時目標定位1.鞏固閱讀散文的一般方法:從關(guān)鍵句入手,把握文章的寫作思路,體會作者的思想情感。2.領(lǐng)會文中賦物以情、詠物抒情的寫法,并能將這種手法在寫作中加以借鑒、運用。3.聯(lián)系當(dāng)時的社會背景,
2024-11-16 22:42
【摘要】第9課赤壁賦詩第1課時目標定位1.了解背景,掌握文中文言實、虛詞的意義和用法。2.把握景、情、理有機結(jié)合的藝術(shù)技巧。3.通過對當(dāng)時社會環(huán)境的了解,體會作者的心情。假設(shè)自己在那個時期會怎樣,回到現(xiàn)實世界,如果在生活中遇到困難,學(xué)會怎樣處理?;A(chǔ)精練,1.給下列加點的字注音,rénx
【摘要】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第四單元第13課張衡傳第一課時感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。范曄,字蔚宗,_______(朝代)宋代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他編寫的_____________是
2024-11-17 13:25
【摘要】在馬克思墓前的講話一學(xué)習(xí)目標1、感知課文的內(nèi)容,體會演講詞的特點。2、有感情的朗讀課文,理清課文的結(jié)構(gòu)。3、認識馬克思的偉大之處,激發(fā)崇高的情感。二預(yù)習(xí)方案方法指導(dǎo)1、查閱相關(guān)資料,了解馬克思的生平事跡;2、認真誦讀文章,感受作者字里行間蘊藏的感情。(一)基本任務(wù)1、背景介紹偉大的革命
2024-12-09 06:52
【摘要】第3課邊城1.理清小說節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說的主旨。4.賞析作品中的風(fēng)俗描寫,感受其中的風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導(dǎo)下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
2024-11-16 22:40
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第三單元第二課時素質(zhì)提升9.勸學(xué)《荀子》1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)君子博學(xué)..而日參省乎己(古義:________________________。
2024-11-16 22:47
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元5.杜甫詩三首第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、解釋下列加點詞的意義渚清沙白鳥飛回.(動詞,回旋)回.車叱牛牽向北(動詞,掉轉(zhuǎn))回.看射雕處
2024-11-17 08:23
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第四單元12.動物游戲之謎周立明第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.歡樂歡快(1)18時許,在____的《迎賓曲》樂曲聲中,習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人步入宴
2024-11-16 22:33
【摘要】第3課大堰河——我的保姆1.把握詩歌的節(jié)奏和韻律,學(xué)會欣賞詩歌的音韻美。2.通過分析人物形象,掌握分析詩歌人物形象的方法。3.體會對比、反復(fù)、排比等手法在詩歌中的運用。4.培養(yǎng)正確的生命價值觀,提高對人生意義的認識。1.查閱資料,知人論世,了解作者和本詩寫作背景。2.反復(fù)誦讀,從作品
2024-11-18 07:11
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第三單元第二課時素質(zhì)提升8.寡人之于國也《孟子》1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、指出下列加點詞的古今意義(1)河內(nèi)兇.(古義:__________________。今義:_______
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第一單元3.老人與海第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.驚愕驚惶(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的____,日本內(nèi)閣官房長官菅義偉19日出來“救火”稱,衛(wèi)藤的發(fā)
2024-11-16 22:52
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第四單元加來道雄第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.歷程/里程(1)回顧人民軍隊90年的光輝____,沒有光榮而偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),沒有一代代黨的領(lǐng)導(dǎo)核心
2024-11-16 22:32