【摘要】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練作為區(qū)域經(jīng)濟合作的一種新形式,你知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用嗎?你知道什么是“APEC”方式嗎?APEC有哪些主要機構(gòu)?中國與APEC是何關系?要了解這些內(nèi)容,必須全面學習本框內(nèi)容。(教師用書獨有)第四框亞太經(jīng)濟合作組織:區(qū)域經(jīng)濟合作的新形式師生合作探究
2025-01-08 13:28
【摘要】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入對于美國金融危機的發(fā)生,許多人認為,這場危機主要是金融監(jiān)管制度的缺失造成的。實際上,這場危機的根本原因不在華爾街,而在于美國近30年來加速推行的新自由主義經(jīng)濟政策。那么,新自由主義的基本主張有哪些?有什么影響?請進入本框?qū)W習。[情景導入](教
2025-01-08 13:31
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評3中國夢與公民道德建設[學習目標]1.了解中國夢的內(nèi)涵。2.理解個人夢與中國夢的關系。3.理解公民道德建設的重要性。4.堅持公民道德建設的核心和原則。重點:個人夢和中國夢的關系。難點:堅持公民道德建設的核心和原則。一、中國夢我的
2025-11-09 07:23
【摘要】學案4學會運用復合判斷走進生活烏龜約仙鶴一起到遠方旅游。烏龜不會飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會掉下來?!碑斔鼈冿w過一個小鎮(zhèn)時,有個小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話中使用的判斷與
2025-11-08 17:44
【摘要】學案3恰當運用簡單判斷走進生活引嬰投江的故事:有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼。人問其故。曰:“此其父善游?!逼涓鸽m善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。思考:其父善于游泳,其子也一定善于游泳。這一判斷恰當嗎?提示:這是一個不符合實際的錯誤判斷。本學案欄目開關誘思·
2025-11-08 19:59
【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評1現(xiàn)代文明的環(huán)境危機[學習目標]1.了解環(huán)境問題及其表現(xiàn)。2.認識四種錯誤的倫理觀、價值觀對環(huán)境危機的影響。3.了解人類環(huán)境意識覺醒的過程。4.了解健全的環(huán)境意識的表現(xiàn)。重點:四種錯誤的倫理觀、價值觀對環(huán)境危機的影響。難點:健全的環(huán)境意
2025-11-07 22:10
【摘要】閱讀材料,回答問題。幾年前,張某全家進城打工,遂將自己承包30年而未到期的土地交鄰居代管。該村村委會在此期間以土地荒廢為由將土地收回,為此,張某將村委會告上法庭。2013年3月22日,法院判決村委會停止侵權(quán)行為,并賠償張某2000元。運用法律關系的有關知識分析上述案例給我們的啟示?!窘忸}技法】(1)把握設問要求:運用法律
【摘要】同學們,我們在日常生活中,每天必須用到哪些自然資源?自然資源總量位次人均占有量位次占世界人均量的比例耕地面積4126不到1/3森林面積61071/6淡水資源655不到1/4礦產(chǎn)資源380不到1/2材料二:我國的耕地、森林、水資源90%分布在大
2025-11-29 12:35
【摘要】學案2學會分析綜合走進生活法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手?!甭犃诉@話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經(jīng)有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像
2025-11-09 01:03
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評1做事做人道德為先[學習目標]1.了解道德的含義和公民道德規(guī)范的內(nèi)容。2.理解道德對社會生活、個人成長的作用。3.理解道德與法律的相同點與不同點。重點:道德對社會生活、個人成長的作用。難點:道德與法律的相同點和不同點。一、道德的力量
2025-11-07 22:11
【摘要】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強,液體分子的熱運動主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動,這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后,又轉(zhuǎn)到另一個平衡位置
2025-11-10 17:13
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評4健康成長中的個人品德[學習目標]1.明確個人品德的含義和主要內(nèi)容。2.理解個人品德的重要意義。3.明確道德榜樣具有巨大的作用。4.明確學習道德榜樣的途徑。重點:道德榜樣的作用。難點:學習道德榜樣的途徑。一、為人做事之本1
【摘要】人身權(quán),亦稱人身非財產(chǎn)權(quán)。是指不直接具有財產(chǎn)的內(nèi)容,與主體人身不可分離的權(quán)利。?它具有以下法律特征:①人身權(quán)是與所有權(quán)、其他物權(quán)、債權(quán)等財產(chǎn)權(quán)相對稱的一種權(quán)利。②人身權(quán)可表現(xiàn)為人格權(quán)和身份權(quán)兩個方面。?人格權(quán)是法律賦予權(quán)利主體本身所應有的權(quán)利,如自然人享有的姓名和法人享有的名稱、字號的權(quán)利,自然人或法人享有的榮譽權(quán)以及人身不受侵犯的
2025-11-08 20:13
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評1和諧社會里的社會公德[學習目標]1.明確社會公德的基本規(guī)范。2.理解社會公德的重要作用。3.了解在現(xiàn)實生活中養(yǎng)成良好的社會公德的途徑和方法。難點:養(yǎng)成良好的社會公德的途徑和方法。重點:社會公德的重要作用和基本規(guī)范。一、公共生活中的道
【摘要】(2020·浙江自選模塊)張先生婚后多年無子,遂與李女士簽訂合同,約定李某和他生一個孩子,他支付給李某10萬元。一年后,李某生下了她和張先生的孩子,但張先生在孩子出生前夕因車禍去世。孩子出生后不久,李某手持合同找到張先生的妻子王某,要求其如約支付報酬。王某認為該合同無效,拒絕支付。李某又提出孩子有繼承張先生遺產(chǎn)的權(quán)利。王某稱雖然孩子是張先