凱瑞锝光伏品管員qc培訓教材及內(nèi)部培訓考核試題(2個文件)qc培訓教材1111來自-考試學習-文庫吧在線文庫
【正文】 量檢驗”和“質(zhì)量保證”系統(tǒng)。所以說，初學品管的人也就象瞎子摸象一樣。通常人員占品管總數(shù)的 70%，這可能就是“質(zhì)量是制造出來”的主要理由。 2)柏拉圖 柏拉圖是美國品管大師裘蘭博士（ Joseph Juran）運用意大利經(jīng)濟學家柏拉圖（ Pareto）的統(tǒng)計圖加以延伸所創(chuàng)造出來的。 6)查檢表 簡單的查檢表，就是備忘錄，將要進行查看的工作項目一項一項地整理出來，然后定時或定期檢查。 8）實驗性計劃法 實驗計劃法是有計劃地在某種條件下進行實驗從而去獲得能預測某種現(xiàn)象的統(tǒng)計資料，并且 通過分析實驗結(jié)果，從該現(xiàn)象中歸納出普遍性及再現(xiàn)性規(guī)則的一種有效方法抽樣計劃散布圖法 9）抽樣檢查 從群體中，隨機抽出一定數(shù)量的樣本，經(jīng)過檢驗或測定以后，以其結(jié)果與判斷基準作比較，然后利用統(tǒng)計方法，判斷此群體是合格或不合格的檢驗過程，謂抽樣檢驗。它將廠內(nèi)部質(zhì)量控制延伸到從產(chǎn)品構(gòu)想、市場調(diào)研、產(chǎn)品設計、制造一直到售后服務的全過程的質(zhì)量控制。而必須結(jié)合公司內(nèi)的經(jīng)營、制造、工廠、技術(shù)、研究、計劃、調(diào)查、事務、資材、倉庫、銷售、營業(yè)、庶務、人事、管理部門等通力合作，創(chuàng)造出合適的工作組織，并加以標準化認真徹底執(zhí)行。這是引導決定對策的最有效的方法。在計劃推展上，將必要作業(yè)的關連的要素合在一起結(jié)合構(gòu)成網(wǎng)線的圖形。 對不合格品的處置，實際上就是對不合格品從評審到處更換全過程行動。并可使現(xiàn)場的氣氛融洽，使管理容易。過去很多企業(yè)高階層對統(tǒng)計方法的重要性并不很重視，總是認為工廠內(nèi)工程師或管理干部只要具有技術(shù)就可，殊不知目前新的管理、新的技術(shù)，若無統(tǒng)計方法為根基的話，是無法將工作做好。 第六章 結(jié)束語 質(zhì)量控制無論何時都是工廠管理的焦點，在市場一 體化、競爭全球化的今天，如何改善質(zhì)量，提升產(chǎn)品競爭力更是工廠管理的重中之重。如無效，則我們要重新制定糾正措施。不合格品隔離后，工廠應對其作出進一步的處理，以決定是否能再利用。 ３）矩陣圖：矩陣圖法就是由問題的事象中找尋相對的要素，以行與列配置，以其交點表示各要素是否有相關連。 第四章 品管方法 品管的方法有很多，但總的歸納起來，有兩種： 一、 抽樣計劃 ： 抽樣計劃的定義：從群體中，隨機抽出一定的數(shù)量樣本，經(jīng)過試驗或測定以后，以其結(jié)果與確定基準作比較，然后利用統(tǒng)計方法，斷定群體是合格或不合格的檢驗過程，謂抽樣檢驗。此定義是以消費者的立場來講的，若以生產(chǎn)者的立場來說：質(zhì)量就是要與規(guī)格一致，規(guī)格一定要用書面來說明且記錄，不能只用口頭敘述，畢竟口說無憑且容易忘記。 2） 領班的品管（ 19 世紀） 在 19 世紀，特別是工業(yè)化革命以后，生產(chǎn)方式逐漸變成由多數(shù)人集中在一起作業(yè)，以一個組或班為生產(chǎn)單位，主要由班長負責整個班組的產(chǎn)品質(zhì)量控制。 2．抽取樣本做管制特性的量測。 4)特 性要因圖 所謂特性要因圖，就是將造成某項結(jié)果的眾多原因，以系統(tǒng)的方式圖解之，亦即以圖來表達結(jié)果（特性）與原因（要因）之間的關系。 并非所有產(chǎn)品都需做出廠檢查，但有些季節(jié)性的產(chǎn)品如冰箱、冷氣機等，
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