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正文內(nèi)容

吉林省遼源市東遼縣20xx屆高三上學期期末考試語文試題word版含答案1-文庫吧在線文庫

2024-12-30 15:37上一頁面

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【正文】 依然保持他的生活習慣。 C. 南懷瑾將國學研究成果應(yīng)用于直接關(guān)乎經(jīng)濟與社會發(fā)展的領(lǐng)域,具體表現(xiàn)為剖析中國當代經(jīng)濟問題、發(fā)揚傳統(tǒng)文化中的人體生命科學內(nèi)涵。天才入秋,他就套上兩件厚毛衣,當下還像怕冷似的縮著脖子。他撂下煙斗,趿拖著鞋去開門。嘴里忙亂地說: ? 老范,老范,快請進,請進 …… 好,好,就放在地上吧!這花兒開得多好!好大的一盆,重極了吧! ? 來人把花兒放在地上,直起腰。 ? 你爹還好吧!這兩天,我還正想去看他呢! ? 唐先生這話真切不假,毫無客套的意思。 ? 唐 先生聽呆了。 直到現(xiàn)在,唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的 ? 美,美呀! ? 的蒼啞的贊嘆聲。( 6 分) 乙 古詩文閱讀( 35分) 四. 文言文 閱讀( 19分) (一 )閱讀下面一段文言文,完成 10~ 13題。”取之信然。然論功報嘗,不及有勞,朝野失望,人懷貳志。間乘小馬,從便門而出游,見者不知其三公也。家有好李,常出貨之,恐人得種, 恒 鉆其核。②蹇諤:正直 耿介 。他雖看到路邊李樹上結(jié)滿果實,卻不像其他孩童一樣爭著去摘取,并準確推斷出李子是苦的。( 10 分) (1) 若以王就第,不失故爵。 安得學野鳧, 泛泛逐清景 ?。 :抒情主人公希望像野鴨一樣,在波光蕩漾的湖面上自由游戲,追逐遠方清朗的光影。當一種起碼的道德被當做標準來要求甚至規(guī)定時,社會的道德基礎(chǔ)就 岌岌可危 . . . . 了。 ,在這 27 件眉縣青銅發(fā)現(xiàn)之前已先后出土了 40 多件。 21. 下面是某中學暑期志愿者行動實施方案,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過 80 字。 ② 復(fù)雜的人生經(jīng)歷促使他精研國學,造詣深厚。同時,還可從選材的角度進行分析。( 4 分)情感取向:對虛榮、自私、趨炎附勢的批判;對質(zhì)樸、高尚靈魂的贊美。又稱相坐、隨坐、從坐、緣坐。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理,使句意通順。?摘到 后果然是苦的。二王聽信讒言,造成大難,(我)當依賴您的忠心謀略,來調(diào)和矛盾。?于是百官震驚害怕,王戎裝作藥性發(fā)作掉進廁所,才能夠免于被殺。積聚財物,不計其數(shù),常自執(zhí)算籌,晝夜計算,總嫌不足?;实畚鬟w長安時,王戎出奔到郟。 答夠三點即可。沒有合上眼皮。形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。濫用介詞“對”,導(dǎo)致主語缺失,應(yīng)當取消“對”。重點闡述運用網(wǎng)絡(luò)閱讀方式解決經(jīng)典文學影響力下降的問題也屬符合題意的文章。既談經(jīng)典影響力下降(拒絕閱讀經(jīng)典)而高居“死活讀不下去排行榜”前 10 位的原因,如世事浮躁使人們更愿意接納“淺閱讀”“快閱讀”“碎片化閱讀”甚至干脆“讀圖” 是當下價值取向不正確,缺乏快速獲取娛樂“快感”的作品(作品容量太大),實用價值低而無用,閱讀方式不快捷,不符合現(xiàn)今的快節(jié)奏等; 也談及如今通俗文學或網(wǎng)絡(luò)快閱讀方式的大受歡迎的屬切題卷(一類),48 分以上給分。脫離材料內(nèi)容談觀點。 2.語言不得體,訓斥、說空話、扣帽子,下浮一檔( 5 分) 給分。如今,我們整個社會的閱讀生活充滿浮躁、危機乃至缺失,淺閱讀、碎片化閱讀流行,很多人的需求是了解能夠 馬上解決眼前問題的信息,而閱讀名著不可能會獲得實用的效果,浸染于如此閱讀文化中,很多人很難再愿去苦讀經(jīng)典名著。這種精神財富不能僅僅是一種有 關(guān)過去的知識, 它還必須采取當代富有生命力的形式,這樣,或許,經(jīng)典才能永恒和不朽,并使我們對經(jīng)典充滿信心?!彼?,不管價值如何,這個“死活讀不下去排行榜”,至少 給予我們重新審視經(jīng)典閱讀的契機??赡苡腥藭f,經(jīng)典難道不是傳世名作嗎?怎么會注定孤獨呢 ?誠然,經(jīng)典理應(yīng)是經(jīng)久不衰的萬世之作;然而,經(jīng)典的深邃性、穿透性與引領(lǐng)性注定曲高和寡。當一批又一批的讀者如潮水般涌向書店購買上列書目時,經(jīng)典已然 走進了讀者的心中。 當游客在南昌郊外的青云譜看到朱耷遺留下來的不朽的作品時,有幾人能從那枯枝、殘葉、怪石、丑鳥等令人喪氣的破殘筆墨中去領(lǐng)悟那那倔強與頑強的生命?當黛玉之死一步一步呈現(xiàn)在讀者眼前時,又有幾人 能從“黛玉之死”看到曹雪芹設(shè)計這一情節(jié)“上接屈原、下 引王國維,昭示著一個難以窮盡的亂世的開啟”? 而通俗文學則不然,它以時效性博人眼球,以趣味性吸引關(guān)注,以庸俗性迎合讀者,以碎片化搶占空隙。 這種精神財富不能僅僅是一種有關(guān)過去 的知識,它還必須采取當代富有生命力的形式,這樣,或許經(jīng)典才能永恒和不朽,并使我們對經(jīng)典充滿信心。如今,我們整個社會的閱讀生活充滿浮躁、危機乃至缺失,淺閱讀、碎 片化閱讀流行,很多人的需求是了解能夠馬上解決眼前 問題的信息,而閱讀名著不可能會獲得實用的效果。 西方著名文化批評家 圣 3.錯別字每字 1 分。 (二)思想內(nèi)容 1.闡述觀點,可以是反對拒讀經(jīng)典,以駁斥錯誤的理由;也 可為拒讀經(jīng)典找正面的依據(jù)的,如從不同年齡段、不同層次的人有 不同的閱讀興味、不同的閱讀方式來談如何保持經(jīng)典的影響力等, 只要有理有據(jù)即可。 3.偏離題意卷。 但,這些承載著人類基本價值觀念和文化取向的“經(jīng)典”,被我們以“不實用”而拒絕的時候,我們是否忽視了人類沉重的肉身恰是 因 “無用” 的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈的。 答案:①在過去的很長一段時間里 ②這種違背常識的推進方式 ③也在很大程度上褻瀆了體育精神的實質(zhì)內(nèi)涵 21. 【答案】 這次志愿者活動,分為三個小組,各小組分別先查閱到景區(qū)和到景區(qū)敬老院線路,準備好行裝, 7 月 15 日早上 6 點出發(fā),一組到敬老院整理內(nèi)務(wù)和演出,一組到景區(qū)撿拾垃圾,一組到景區(qū)維持景區(qū)秩序。兩者矛盾,因此該句錯誤。比喻事情已經(jīng)結(jié)束 長袖善舞 :袖子長,有利于起舞。 17. 【答案】 D 【解析】岌岌可危 :岌岌:山高陡峭,就要倒下的樣子。 14. A B 15.①對偶(對仗):以“折葦”對“遠山” ,以“動有聲”對“淡無影”,對仗工整,節(jié)奏 優(yōu)美。一個侄兒要結(jié)婚,王戎送給他一件單衣,婚事辦完后又要了回來。有時騎著小馬從便門出去游玩,見到他的人不知他是位列三公的官員?,F(xiàn)在二王帶兵百萬,勢不可擋。惠帝返回宮中,任命王戎為尚書令。?六七歲時,在宣武場看戲,猛獸在柵欄里吼聲震地,眾人都嚇跑了,王戎一個人站在那里不動,神色鎮(zhèn)定。 (2) 女兒后來回娘家看望父母,王戎臉色不好看,女兒趕緊把錢還給他,這才高興起來。 【考點定位】文言斷句的題目,注意一些常見的標志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱 ,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?,還要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。( 2 分)他對藝術(shù)美有著真情向往,他尊重和唐畫家的友情,無論唐畫家處于順境或逆境,他都真誠相待,始終如一。 6. 示例: ① 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,表現(xiàn)南懷瑾 孜孜不倦、致力于文化事業(yè)的形象,使傳主形象更為豐滿。 對于以上事情,你怎么看?請綜合材料內(nèi)容,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,寫一篇不少于 800 字的文章。而同時,通俗文學作品以及通過網(wǎng)絡(luò)閱讀小說(文學)的方式則大受歡迎。 A、又 因為 既 又 也 B、 又 因而 不僅 而且 也 C、并且 因為 既 又 從而 D、并且 因而 不僅 而且 從而 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。 ⑤ 伴隨著古典優(yōu)雅的音樂,大幕緩緩拉開,十二名 長袖善舞 . . . . 、身姿曼妙的舞蹈演員身著古裝,為大家表演了經(jīng)典的舞蹈《敦煌》。( 5 分) ( 1)辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句 是: , 。 14. 這首詩情感豐富,下列分析有誤的兩項是( 5 分) :天色熹微,抒情主 人公信步出了外城,來到西湖,西湖水波使他的內(nèi)心寧靜。 曉至湖 ?上 清 ]厲鶚 出郭曉色微, 臨水人意靜。他身處亂世,不以名節(jié)為意,掌管人才選拔事務(wù)只是在官門中遷轉(zhuǎn)而已,不選出身寒微的人,清退徒有虛名的人。 B.“博 士”是官名,秦漢時為掌管書籍文典、通曉史事的官職,后成為學術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。在危難之間,親接鋒刃,談笑自若,未嘗有懼容。而又儉嗇,不自奉養(yǎng),天下人謂之膏肓之疾。 ”冏謀臣葛 旟 怒曰:“漢魏以來,王公就第,寧有得保妻子乎!議者可斬。惠帝反宮,以戎為尚書令。”年六、七歲,于宣武場觀戲,猛獸在檻中虓①吼震地,眾皆奔走,戎獨立不動,神色自若。 ”這句話既從正面寫出了老范對友誼的執(zhí)著,又反映了老范兒子像老范一樣質(zhì)樸、自然。 ’? ? 什么? ? 唐先生驚愕地問。 ? 什么?他?! ? 唐先生怔住了。手挺大,寬下巴,一雙吊著的小眼睛,皮膚黑而粗糙;鞋 幫上沾著黃土。 啊,是老花 農(nóng) —— 老范!不用說,肯定是他來了。一下子,他又失去了一切 …… 喧鬧的人聲從屋內(nèi)消失,好似午夜后關(guān)了門的小飯鋪,靜得出奇。 寂寞中的叩門聲 馮驥才 唐先生坐在那張高背的皮椅子上,抽著煙斗。 “他對中國傳統(tǒng)文化有情結(jié),他覺得中
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