【正文】 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院有著 55 年辦學(xué)歷史的品牌專(zhuān)業(yè)（幾經(jīng)更名），辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)特色明顯。 以本專(zhuān)業(yè)教師為骨干，成功承辦了 20 20 2020 年天津市中職“電子、電器技能大賽”，并成為 202020 年全國(guó)中職“ 電工電子技能大賽電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試項(xiàng)目 ”首席評(píng)委單位。加強(qiáng) 和完善以電子 生產(chǎn) 工藝為主的 生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè)；啟動(dòng)實(shí)施天津藍(lán)領(lǐng)雙證工程 “工業(yè)電子技術(shù)”培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。把應(yīng)用 電子實(shí)訓(xùn)中心 建 成為 天津 地區(qū) 應(yīng)用 電子 技術(shù) 人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、行業(yè)人員 再就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的重要基地 。為天津地區(qū)特別是濱海新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)提供“用得上，留得住”的 21 世紀(jì)電子行業(yè)高技能人才。 （ 2）推進(jìn)“ 2+1 訂單式” 的人才培養(yǎng)模式 積極推進(jìn)和探索 訂單式人才培養(yǎng) ，天津 許多大中型 國(guó)有 企業(yè)，如 天津鋼鐵有限公司、天津鋼管有限公司、天津地鐵有限公司、中國(guó)移動(dòng)天津分公司 等，這些企業(yè)由于 生產(chǎn)規(guī)模 的 擴(kuò)大 和老員工的 退休 ，對(duì)生產(chǎn)第一線技術(shù)人員需求量 逐年 增長(zhǎng) ， 特別適合開(kāi)展 2+1 的訂單式人才培養(yǎng)。 學(xué)生可結(jié)合職業(yè)崗位要求及個(gè)人職業(yè)生涯定位，從無(wú)線電調(diào)試中級(jí)、高級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中級(jí)證書(shū)，電子設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)證書(shū)，電子組裝與調(diào)試中級(jí)、高級(jí)證書(shū)等電子專(zhuān)門(mén)人才證書(shū)中選擇考證，提高工作競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 13 體系學(xué)時(shí)安排如表 3145 所示： 表 3145 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系學(xué)時(shí)安排 序號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)期安排（參考學(xué)時(shí)） 一 二 三 四 五 六 1 專(zhuān)業(yè)入門(mén)及入企培訓(xùn) 40 2 高等職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練 180 150 80 80 40 40 3 電子電路分析及產(chǎn)品應(yīng)用 120 160 120 4 電子產(chǎn)品制圖與制板 60 60 5 電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試 60 42 6 編程工具 60 7 電子產(chǎn)品工藝和生產(chǎn)管理 60 40 8 SMT設(shè)備操作 40 9 電子產(chǎn)品檢測(cè) 86 126 10 微型智能產(chǎn)品的分析與控制 146 42 30 11 電子設(shè)備營(yíng)銷(xiāo) 42 30 12 機(jī)器人技術(shù)拓展應(yīng)用 40 40 13 頂崗實(shí)習(xí) 330 500 總計(jì)（ 2814學(xué)時(shí)） 460 472 432 430 510 540 3）專(zhuān)業(yè)核心能力 根據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心能力，確定相應(yīng)核心課程。 2）崗位能力課程：完全項(xiàng)目課程，依據(jù)真實(shí)工作任務(wù)劃分科目和內(nèi)容，并與職業(yè)資格證書(shū)一體化，重點(diǎn)采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)手段。 測(cè)試員 測(cè)試工程師 質(zhì)量工程師 表 31410 《電子產(chǎn)品工藝和生產(chǎn)管理》的學(xué)習(xí)情境 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 1 一般電子產(chǎn)品的裝 配 及工藝文件識(shí)讀 2 印刷電路板的設(shè)計(jì)制作工藝 3 一般電子產(chǎn)品的 表面安裝工藝制作 4 電子產(chǎn)品 總裝工藝 制作、工藝文件設(shè)計(jì)、編寫(xiě) 5 整機(jī)設(shè)備調(diào)試檢測(cè)工藝 實(shí)習(xí) 18 表 31411 學(xué)習(xí)情境 3： 一般電子產(chǎn)品的 表面安裝工藝制作 學(xué)習(xí)情境： 一般電子產(chǎn)品的 表面安裝工藝制作 學(xué)時(shí)： 20 學(xué)習(xí)目標(biāo)： SMT表面安裝技術(shù)； SMT元器件識(shí)讀和測(cè)試，絲網(wǎng) 印刷機(jī)、貼裝機(jī)、回流焊爐和波峰焊機(jī)設(shè)備、操作技能 教學(xué)方法建議： 演示法、實(shí)踐操作法 教學(xué)實(shí)施 工作過(guò)程 工作任務(wù) 教學(xué)組織 學(xué)時(shí) 1 資訊 SMT表 面安裝技術(shù)； SMT元器件識(shí)讀和測(cè)試 SMT元器件識(shí)讀和測(cè)試 4 印刷機(jī)、貼裝機(jī)、回流焊爐和波峰焊機(jī)設(shè)備、操作知識(shí) 印刷機(jī)、貼裝機(jī)、回流焊爐和波峰焊機(jī)設(shè)備、操作實(shí)踐 4 2 決策 計(jì)劃 實(shí)際電子產(chǎn)品（貼裝電子產(chǎn)品） 的原理 實(shí)際電子產(chǎn)品（貼裝電子產(chǎn)品） 的原理圖、安裝圖的識(shí)讀 4 3 實(shí)施 實(shí)際電子產(chǎn)品（貼裝電子產(chǎn)品）的制作 獨(dú)立制作實(shí)際電子產(chǎn)品（貼裝電 子產(chǎn)品） 4 4 檢查 評(píng)價(jià) 制作合格的貼裝電子產(chǎn)品 初調(diào)貼裝電子產(chǎn)品滿足應(yīng)有的技術(shù)指標(biāo) 4 工作對(duì)象： 貼裝電子產(chǎn)品 加工工具： 電烙鐵、偏口鉗、 尖嘴鉗、鑷子、放大鏡燈 教學(xué)設(shè)備： 絲網(wǎng)印刷機(jī)、貼裝機(jī)、回流焊爐和波峰焊機(jī) 教學(xué)重點(diǎn)： SMT表面安裝工藝技術(shù)和 SMT表面安裝設(shè)備的了解和使用 考核與評(píng)價(jià)： 制作合格的貼裝電子產(chǎn)品 3．實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) （ 1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 通過(guò)資源重組和合理分配，重點(diǎn)建設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，并兼顧專(zhuān)業(yè)群實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要，有專(zhuān)用實(shí)習(xí)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。 該實(shí)訓(xùn)室將有利于充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)和創(chuàng)造性，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供開(kāi)放性的平臺(tái)。 2020． 12 擴(kuò)建 3 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 100 50 功能：完成 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)需要，為社會(huì)人員開(kāi)設(shè)單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 。傳感器系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)、數(shù)字存儲(chǔ)示波器 2020． 12 新建 7 工藝實(shí) 訓(xùn)室 200 100 功能：完成與長(zhǎng)沙科瑞特有限公司合作共建本實(shí)訓(xùn)室，引進(jìn) 一條插件式自動(dòng)化流水生產(chǎn)線和一條小型貼片機(jī)生產(chǎn)線。增強(qiáng)企業(yè)的指導(dǎo)和管理力度，并依托國(guó)營(yíng)建津機(jī)器廠、天津通信廣播集團(tuán)公司等大型企業(yè)，共享企業(yè)現(xiàn)有生產(chǎn)設(shè)備，形成一批具有特色的校外實(shí)訓(xùn)基地，在 2020 前新增 5 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。 3）建立長(zhǎng)效機(jī)制 本著共享共 贏 的原則與 IT企業(yè) 開(kāi)展 廣泛的橫向合作，建立產(chǎn)學(xué)合作運(yùn)行機(jī)制 。專(zhuān)職教師要定期進(jìn)修學(xué)習(xí)和參與“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的活動(dòng)，每?jī)赡暌胁簧儆?4 個(gè)月的生產(chǎn)一線實(shí)踐活動(dòng)或技術(shù)應(yīng)用研究的經(jīng)歷。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程、教材、課件等教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享。 表 31418 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心能力與核心課程關(guān)系 核心能力 核心課程 主持人 可編程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力 可編程控制技術(shù)實(shí)訓(xùn) 李樹(shù)雄 變頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力 變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用 張曉艷 控制與調(diào)節(jié)應(yīng)用 能力 傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用 岑永祚 表 31419 汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心能力與核心課程關(guān)系 核心能力 核心課程 主持人 掌握汽車(chē)構(gòu)造及發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理，使用恰當(dāng)工具以合理的步驟拆解或組裝汽車(chē)，利用解碼器和波形分析等手段診斷故障，并排除故障。 20 皮帶傳送單元由皮帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)組成。 汽車(chē)電子技術(shù) 專(zhuān)業(yè)采購(gòu)上海景格公司汽車(chē)構(gòu)造 3D 教學(xué)軟件一套配合《汽車(chē)構(gòu)造教學(xué)》，采購(gòu)上海景格公司發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造 3D 教學(xué)軟件一套配合《發(fā)動(dòng)機(jī)原理》教學(xué)，另外由教師團(tuán)隊(duì)共同開(kāi)發(fā)教學(xué)課件配合教學(xué)，提高生動(dòng)性、趣味性。 藍(lán)領(lǐng)雙證工程的實(shí)施，是 天津市 工業(yè)系統(tǒng)為全面貫徹落實(shí)我市實(shí)施制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)工程，切實(shí)加強(qiáng)工業(yè)系統(tǒng)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)帶有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重要舉措。 （四）建設(shè)進(jìn)度與資金安排 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè) 資金投入預(yù)算 表如表 31424 所示： 30 表 31424 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算表 單位：萬(wàn)元 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 應(yīng)用電子技術(shù) 編號(hào) 080404 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 天津市 級(jí) 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 中環(huán)集團(tuán) 其他 投入 ： 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 合計(jì) 220 100 80 400 30 205 165 400 25 15 60 100 900 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 1．電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 40 40 40 2．應(yīng)用電子實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 3．單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 4．電子測(cè)量 實(shí)訓(xùn)室 40 40 40 5． EDA應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 6．傳感器技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室 28 28 28 7．工藝實(shí)訓(xùn)室 98 98 98 8．創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 30 30 40 40 70 9．實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 2 2 4 4 小計(jì) 140 30 30 200 30 140 170 370 師 資 1． 培養(yǎng)或聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 30 10 40 40 31 隊(duì)伍 建設(shè) 2． 培養(yǎng)骨干教師 30 30 30 3． 聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)兼職教師 10 5 5 20 20 20 10 10 50 4． 雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 5 5 10 5 5 15 小計(jì) 15 40 5 60 50 15 65 10 10 135 32 續(xù)表 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 天津 市 級(jí) 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 中環(huán)集團(tuán) 其他 投入 ： 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 10 5 5 20 20 改革 10 5 5 20 10 15 25 5 5 50 定 10 5 15 10 10 20 5 10 15 50 4． 核心課程建設(shè) 20 10 20 50 10 10 20 15 15 85 5． 教學(xué)資源建設(shè) 15 5 15 35 5 5 10 10 5 10 25 70 小計(jì) 65 30 45 140 25 40 10 75 15 5 40 60 275 其他 1．專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 5 85 90 10 10 10 30 120 小計(jì) 5 85 90 10 10 10 30 120 33 （五）預(yù)期效果 天津 高 等 職 業(yè)教育 電子 技術(shù)類(lèi) 人才培養(yǎng)起 到 示范作用。包括 應(yīng)用 電子 技術(shù) 人才標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考 核 標(biāo) 準(zhǔn) 、 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 與 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 實(shí) 踐 環(huán) 節(jié) 標(biāo) 準(zhǔn) 。 應(yīng)用電子技術(shù) 專(zhuān) 業(yè)產(chǎn)業(yè)背景好，有 依托行業(yè)辦學(xué)的獨(dú)特 條件， 可以為 探索并實(shí)踐產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替 、訂單培養(yǎng) 等人才培養(yǎng)模式 提供有效途徑 ，為同類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革開(kāi)路并提供經(jīng)驗(yàn)。 7．教學(xué)資源建設(shè) （ 1）編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)核心課程教材 企業(yè)參與的核心課程教材規(guī)劃建設(shè)如表 31422 所示： 表 31422 企業(yè)參與的核心課程教材建設(shè)規(guī)劃 專(zhuān)業(yè) 教材名稱(chēng) 主編 完成時(shí)間 應(yīng)用電子技術(shù) 微型智能產(chǎn)品的分析與控制 劉 松 電子電路分析與產(chǎn)品應(yīng)用 齊 虹 電子產(chǎn)品檢測(cè) 朱水泉、許明凱（企業(yè)） 電子產(chǎn)品工藝和生產(chǎn)管理 王述欣 PLC技術(shù) 李樹(shù)雄 29 （ 2）建設(shè)共享專(zhuān)業(yè)資源庫(kù) 建立專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，共享 優(yōu)質(zhì)核心課程和 3 門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程： PCB 板設(shè)計(jì) 、 單片機(jī) 技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練 、虛擬儀器技術(shù)。成為技能培訓(xùn)和技能鑒定中心， 每年承接無(wú)線電裝接中級(jí)工培訓(xùn) 200 人以上，承接無(wú)線電調(diào)試高級(jí)工培訓(xùn) 200 人以上； 承擔(dān)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)，為 天津電子信息行 業(yè)培訓(xùn)員工，承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，每年培訓(xùn)數(shù)量達(dá)到 1000 人次以上 。電子自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)承擔(dān)維修電工中、高級(jí)技能培訓(xùn)與鑒定工作，年培訓(xùn)與鑒定人數(shù)達(dá)到 200 人；汽車(chē)電子實(shí)訓(xùn)室每年接受對(duì)社會(huì)汽車(chē)電器維修培訓(xùn) 300 人次以上。 可完成 PLC 實(shí)訓(xùn)模塊、變頻器實(shí)訓(xùn)模塊、氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)模塊、觸摸屏實(shí)訓(xùn)模塊、傳感器實(shí)訓(xùn)模塊、繼電控制模塊 PLC 主機(jī)單元由松下 FP0 型 16T 點(diǎn)PLC及編程電纜組成 20 傳感器檢測(cè)單元電容傳感器、顏色傳感器、 電感傳感器等 20 繼電器控制單元由三相四線斷路器、熔斷器集熔芯、交流接觸器及輔助觸點(diǎn)、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、指示燈、急停按鈕等組成。 （ 2）課程體系建設(shè) 通過(guò)調(diào)研相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)，得到了相應(yīng)崗位信息，分析行動(dòng)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)