【摘要】得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法教學目標:1.鞏固學過的得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。3.在學習過程中,滲透數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點:熟練掌握得數(shù)是6、7的加、減法。教學過程:一、復(fù)習導入1.出示3幅圖(圖片)。2.生觀察圖,同桌互相說圖意。
2024-12-09 08:43
【摘要】得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法教學內(nèi)容:教科書第55頁的例題、56頁“試一試”,“想想做做”第1~4題。教學目標:1.經(jīng)歷提出并解決實際問題的過程,學會計算和是9的加法和相應(yīng)的減法。2.知道看一幅圖能寫出四個算式,逐步感知加、減法之間的相互聯(lián)系,培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。3.喜歡學習數(shù)學,初步學會有條理地表達解決問題
2024-12-11 10:42
【摘要】《0的加減》基礎(chǔ)習題1、連一連。2+014-324-130+545+054-002、看圖列式計算。
2024-11-27 22:02
【摘要】填一填352728598964.5+33+5一共有幾只?想一想:怎樣列式呢?一共有幾只?說一說,怎樣計算呢?方法一:數(shù)一數(shù)。看圖可以數(shù)出一共有8只小猴。5+3=83+5=8一共有幾只?35
2024-11-17 02:29
【摘要】《11~20各數(shù)的認識》基礎(chǔ)練習一、【基礎(chǔ)平臺】寫一寫二、【能力檢測】擺一擺,填一填三、【拓展應(yīng)用】畫一畫
2024-11-15 15:35
【摘要】走進花果山信息窗二教學內(nèi)容:教科書第34頁信息窗2。教學目標:,初步體會減法的意義,能正確計算得數(shù)是10以內(nèi)數(shù)的減法。,培養(yǎng)初步的合作意識。教學重難點:體會減法的意義。教學具準備:水簾洞掛圖學具盒教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境師:看圖上小猴在干什么?你知道圖上講了什么故事?讓學生明確圖意:圖1
2024-12-09 13:41
【摘要】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。還剩幾個同學?方法一:倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個,就得4個。原來同學:走的同學:6個2個還剩幾個同學?方法二:根據(jù)6的組成計算。同學們,你們會列算式嗎?62
2024-11-17 18:16
【摘要】《認識位置》基礎(chǔ)練習1、(1)大象的前面是(),大象的后面是()。(2)小猴的前面一個是(),小老鼠的后面一個是()。2、(1)在的()邊,在的()邊。(2)的()邊是,()邊是。3、看圖填空。的()面是;的(
2024-11-16 01:38
【摘要】《6、7的加減法》教學設(shè)計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內(nèi)容:冀教版小學數(shù)學一年級上冊第40、41頁教學目標:1、經(jīng)歷觀察情景圖,發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學信息的過程。2、會計算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。3、在教師的指導下,能根據(jù)情景圖提出簡單的問題并解答。課前準備:情境圖動
2024-11-19 15:58
【摘要】5+2+1=78從左到右88-28-2-2=64從左到右1.先擺一擺,再填數(shù)。18523+4+1=2+7+1=2+2+4=6+4+0=4+3+2=5+0+3=
2024-12-11 05:45
【摘要】和是10的加減和10減幾6+4=10-4=4+6=10-6=101064把10個花片拋一拋,寫出算式。N1+9=1010-1=99+1=1010-9=12+8=2=88+2=8=25+5=1010-5=5
2024-11-21 02:40
【摘要】《20以內(nèi)的進位加法》單元測試一、我會口算6+7=3+9=4+4=9-8=7+8=3+8=8+7=7+2=5+6=6+4=10-9=0+8=13-10=1
2024-11-16 01:39
【摘要】《6~10的加減法》基礎(chǔ)習題1、填空。2、小樹葉下面是什么數(shù)呢?3、看圖列式計算。4、把得數(shù)相同的算式用線連起來。5+26-57+31+12+46+48-73+3
2024-11-27 22:01
【摘要】《6~10的加減法》基礎(chǔ)習題1、看圖填空3+□=□6-□=□□+□=□□-□=□2、涂一涂:給正確答案涂上你喜歡的顏色!
【摘要】《動物樂園》基礎(chǔ)習題一、看圖列式。二、算一算。三、看圖提問題并解答。四、說一說,填一填。五、爬臺階