【摘要】第一篇：一年級上冊和是8的加法和相應的減法教學設計（大全） 一年級上冊和是8的加法和相應的減 法教學設計 教學內容：教材一年級上冊第4頁“和是8的加法和相應的減法。 教學目標： 1、經歷提出...
2025-11-02 12:08
【摘要】5以內的減法教學內容：課本第34-36教學目標：知識與能力1、在具體情境中體會減法的意義，能正確列出并讀出減法算式。2、會正確計算5以內的減法，培養(yǎng)學生的計算能力。過程與方法：創(chuàng)設情境，讓學生實際動手操作，在擺一擺中體會減法的意義。情感態(tài)度和價值觀：讓學生感知計算與生活的練習，在計算過程中培養(yǎng)良好的學習習慣。
2025-11-30 02:00
【摘要】《10的加減法》教學設計石家莊市裕華區(qū)槐底小學倪麗瑋教學內容：冀教版《數學》一年級上冊第44、45頁。教學目標：1、經歷觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數學信息，從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數是10的加法和相應的減法，能根據一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情景中發(fā)現(xiàn)并提出數學問題的興趣，活得愉快的
2025-11-18 22:02
【摘要】得數是9的加法和相應的減法教學內容：教科書第55頁的例題、56頁“試一試”，“想想做做”第1～4題。教學目標：1.經歷提出并解決實際問題的過程，學會計算和是9的加法和相應的減法。2.知道看一幅圖能寫出四個算式，逐步感知加、減法之間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。3.喜歡學習數學，初步學會有條理地表達解決問題
2025-12-02 10:42
【摘要】《加法表的整理》教學設計石家莊市裕華區(qū)尖嶺小學王衛(wèi)紅教學內容：冀教版《數學》一年級上冊第62～64頁。教學目標：1、在教師的指導下，經歷小組合作整理，交流、討論加法表的過程。2、能把10以內的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與合作學習，體驗與同伴合作的樂趣。課前準備：
2025-11-10 15:58
【摘要】填一填352728598964.5＋33＋5一共有幾只？想一想：怎樣列式呢？一共有幾只？說一說，怎樣計算呢？方法一：數一數?？磮D可以數出一共有8只小猴。5＋3＝83＋5＝8一共有幾只？35
2025-11-08 02:29
【摘要】《11～20各數的認識》基礎練習一、【基礎平臺】寫一寫二、【能力檢測】擺一擺，填一填三、【拓展應用】畫一畫
2025-11-06 15:35
【摘要】走進花果山信息窗二教學內容：教科書第34頁信息窗2。教學目標：，初步體會減法的意義，能正確計算得數是10以內數的減法。，培養(yǎng)初步的合作意識。教學重難點：體會減法的意義。教學具準備：水簾洞掛圖學具盒教學過程：一、創(chuàng)設情境師：看圖上小猴在干什么？你知道圖上講了什么故事？讓學生明確圖意：圖1
2025-11-30 13:41
【摘要】《0的加減法》教學建議教學目標：1、在講童話故事的過程中，學習有關0的加減法。2、理解0表示的實際意義，會計算有關0的加減法。3、結合童話故事，使學生受到做事專心和關心長輩的教育。教學建議：◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中，使學生了
2025-11-10 15:59
【摘要】《6、7加幾》基礎練習一、計算題7＋8＝7＋7＝7＋6＝6＋5＝6＋6＝6＋9＝二、填空5＋（）＝12（）＋8＝15（）＋4＝115＋8＝（）＋96＋9＝（）＋87＋
2025-11-06 15:36
【摘要】和是10的加法和相應的減法教學目的：1.通過學生喜歡的體育活動得出相應的四道加減法算式。2.通過活動可能出現(xiàn)的情況，歸納并學習有關10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計算和是10的加法和相應的減法算式。教學課時：1課時教學準備：教學掛圖，小圓片，數字卡片，小黑板，算式卡片。教學過程：
2025-11-26 03:20
【摘要】《認識位置》基礎練習1、（1）大象的前面是（），大象的后面是（）。（2）小猴的前面一個是（），小老鼠的后面一個是（）。2、（1）在的（）邊，在的（）邊。（2）的（）邊是，（）邊是。3、看圖填空。的（）面是；的（
2025-11-07 01:38
【摘要】蘇教版一年級數學上冊得數是6、7的加法得數是6、7的加法蘇教版一年級數學上冊得數是6、7的加法2+3=3+2=3+1=1+3=1+4=4+1=5544555人和1人合起來是6人1人和5人合起來是6人5+1=61+5=64+3
2025-11-03 01:04
【摘要】5＋2＋1＝78從左到右88－28－2－2＝64從左到右1.先擺一擺，再填數。18523＋4＋1=2＋7＋1=2＋2＋4=6＋4＋0=4＋3＋2=5＋0＋3=
2025-12-02 05:45
【摘要】連減回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入一、情境導入你能提出什么數學問題？一、情境導入樹上還剩幾只小猴？二、你說我講樹上還剩幾只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。24
2025-12-04 10:17
<pre id="lws5t"></pre>
鄂ICP備17016276號-1