20xx魯人版高一語文必修四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3第1單元3阿房宮賦版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 曰： “ 然則若之何？ ”忠曰： “ 王師入魏 ， 君厚犒之。 ” 固使人視趙 ， 果不備燕。是燕貯忠義之心 ， 卒染私趙之口 ， 不見德于趙人 ， 惡聲徒嘈嘈于天下耳。故后世亦稱宦官為黃門。作者對(duì)譚忠的言行雖然沒有做出直接評(píng)價(jià) ， 但行文中還是透露出對(duì)他的肯定之意。他為人豪邁雄健 ， 愛好談兵 ， 燕鎮(zhèn)節(jié)度使劉濟(jì)給他兩千兵馬 ， 讓他駐守白狼口。這就叫既不上也不下 ， 正好對(duì)著魏鎮(zhèn)而來。出兵討伐與不出兵 討伐 ， 哪種做法更有利呢？ ” 譚忠趕忙回答說： “ 皇上最終是不會(huì)讓我們?nèi)スゴ蜈w鎮(zhèn)的 ， 趙鎮(zhèn)也不會(huì)防備燕鎮(zhèn)。 ” 劉濟(jì)說： “ 現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？ ” 譚忠說： “ 燕鎮(zhèn)與趙鎮(zhèn)結(jié)下仇怨 ， 天下無人不知 ， 現(xiàn)在皇上出兵攻打趙鎮(zhèn) ， 您卻使整個(gè)燕鎮(zhèn)的兵馬 ， 一個(gè)人也沒有渡過易水 (去攻打趙鎮(zhèn) )。 11． 在下列文段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?， 使所填句子與原句句式一致 ， 文意貫通。 【答案】 (示例 )本次 “ 中華文化體驗(yàn) ” 計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座 ， 并開展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳 ， 利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù) ， 年終舉行太極拳表演和作品展示。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980026】 【解析】 本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980025】 我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡 ， 雖遭時(shí)光沖 刷 ， 但內(nèi)容仍然新 鮮有用的不朽書籍中 ， 接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說成果。 ” 劉濟(jì)就說： “ 事情確實(shí)像你判斷的那樣 ， 你是怎么知道的呢？ ” 譚忠說： “ 潞鎮(zhèn)節(jié)度使盧從史表面上與燕鎮(zhèn)親近 ， 內(nèi)心實(shí)際是忌恨燕鎮(zhèn)的；表面上與趙鎮(zhèn)斷絕往來 ， 內(nèi)心實(shí)際是幫助趙鎮(zhèn)的。您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池 ， 魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報(bào)捷 ， 把這座城池作為報(bào)捷的憑據(jù)。為什么這樣說呢？以往朝廷軍隊(duì)的謀劃一次也未失過手 ， 這是宰相的謀略。 譯文： (3)燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆 ， 勿使予復(fù)掛胡憂 ， 而得專心于趙。 B． 朝廷從全國各地征調(diào)軍隊(duì)越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn) ， 魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安想趁機(jī)起兵攔擊朝廷軍隊(duì) ， 譚忠認(rèn)為此舉不妥 ， 并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機(jī)。 6． 給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?， 正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 鑒前之?dāng)?/必不越魏 /而伐趙校罪輕重 /必不先趙而后魏 /是上不上 /下不下 /當(dāng)魏而來也 B． 鑒前之?dāng)?/必不越魏而伐趙 /校罪輕重 /必不先趙而后魏 /是上不上 /下不下 /當(dāng)魏而來也 C． 鑒前之?dāng)?/必不越魏而伐趙 /校罪輕重 /必不先趙而后魏是 /上不上 /下不下 /當(dāng)魏而來也 D． 鑒前之?dāng)?/必不越魏 /而伐趙校罪輕重 /必不先趙而后魏是 /上不上 /下不下 /當(dāng)魏而來也 【解析】 斷句充分利用杜牧文章整散句結(jié)合的特點(diǎn) ， 聯(lián)系
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