【正文】 盡可能予以減小 ,以合使整個(gè)工作時(shí)間得以縮短 ,而提高效率 ,完成改善工作所希求的目標(biāo) .1. 擇出生產(chǎn)上或業(yè)務(wù)上或工作上擬改善的項(xiàng)目 :＊ 在生產(chǎn)上或業(yè)務(wù)上或工作上擬改善的項(xiàng)目 . ＊ 占大量的時(shí)間或人工的工作 IE手法 — 工作簡化法 34＊ 反復(fù)性的工作 ＊ 消耗大量材料的工作 ＊ 布置不當(dāng)或搬運(yùn)不可理的工作使用 IE的分析手法如 :＊ 工程流程圖 ＊ 制品工程分析 ＊ 作業(yè)者工程分析 ＊ 工廠布置與搬運(yùn) ＊ 動(dòng)作分析 5W2H法來發(fā)問＊ WHY? 為何如此做 ,有否必要 ?＊ WHAT? 目的是甚麼 ,這個(gè)工作 (動(dòng)作 )可否考慮 ?＊ WHERE? 有無比這里做更好 ?＊ WHEN? 時(shí)間的安排好不好 ?有無更好的安排方法 ?＊ WHO? 誰來做 ?幾個(gè)人做 ?有否更適當(dāng)?shù)?.＊ HOW TO DO? 這樣做法有沒有更好的 ?＊ HOW MUCH? 這樣做的成本 ?變更后的成本又如何 ?IE手法 — 工作簡化法 35 IE手法 剔 (除 ) 、合 (並 ) 、排 (重排 ) 、簡化來尋求新方法※ 剔除 經(jīng)過 WHY、 WHAT、 HOW TO DO分析後認(rèn)為沒必要的 ,可試著剔除 . ※ 合並 數(shù)人同一工作 ,數(shù)地同一工作或數(shù)次來回的做 ,可以考慮能否合並 .※ 重排 經(jīng)試著剔除、合並后的工作 ,繼續(xù)以 WHEN、 WHERE、 WHO加以研究 ,工作順序可否重排 .※ 簡化 經(jīng)過上述剔、合、排后之工作是否最簡單、最佳效果 ,是否可再簡化 . 再好的方法也會(huì)受到抵制或排拆 ,當(dāng)新的方法產(chǎn)生后 ,應(yīng)制訂成新的工作標(biāo)準(zhǔn) . (Follow up) 新的方法實(shí)施應(yīng)加予跟催及控制、查看 .1.有無照新方法作業(yè) . 2.新方法實(shí)際效果與預(yù)期效果比較 . 3.新方法實(shí)施過程中 ,產(chǎn)生之問題迅速排除 .IE改善步驟 36 (QC事項(xiàng) ) 在推行全公司品質(zhì)改善的活動(dòng)里 ,QC事項(xiàng) (QC Story)是必定要求遵循的方法 .即 :四大階段 :※ 計(jì)劃 (Plan) ※ 執(zhí)行 (Do) ※ 檢查 (Check) ※ 行動(dòng) (Action) 八大步驟 :1.選擇主題 (找出工作場所的問題 ,縮小範(fàn)圍 ,主題的決定 ).2.選擇理由 (整理選定的主題 ,目標(biāo)的明確化 ,活動(dòng)計(jì)劃 ).3.現(xiàn)狀掌握 (正確的掌握現(xiàn)狀 ,提出讓人不滿意的問題目標(biāo)設(shè)定 ).4.分析 (臆設(shè)的提出 ,臆設(shè)的檢查及證明 ,不良之處的再度出現(xiàn) .5.對策 (對策的提出及實(shí)施 ).IE改善步驟 376.效果 (有形、無形效果之掌握 ).7.固定 (標(biāo)準(zhǔn)化、徹底的了解、實(shí)施、完全的確認(rèn) ).8.反省 (活動(dòng)的反省、今後的計(jì)劃、 將缺失檢討應(yīng)用於下次活動(dòng) ).發(fā)現(xiàn)任務(wù)的檢查表※ 五大任務(wù)之檢查要素 : (Quality) (Cost) (Output) (Morale) (Safety) :代表 ”把持 ”,一手握住一個(gè)物體 ,另一手正在工作 ,此時(shí)握住東西之手 ,是為 ”把持 ”之狀態(tài) .5.IE七大手法之五 — 人機(jī)法 21 : 人機(jī)配合法 (ManMachine Chart)。挑最重要的事情優(yōu)先做 !瓶頸 的地方是最值得改善的 ,順利的地方留待以后有時(shí)間再去研究 .耗時(shí)多 的地方往往是改善的好機(jī)會(huì) .緊急情況 由於材料、工具設(shè)備或公文制度造成時(shí)間及人力的浪費(fèi) ~是極需改善的地方 .浪費(fèi) 須要改善的事物 ,往往不是顯而易見的 ,除非您小心的觀察 ,否則日過一日在浪費(fèi)的情況下而 不自覺 ~細(xì)心地找出材料、時(shí)間及人力的浪費(fèi) . 工作之構(gòu)成 每一工作均包含三部份 : : 時(shí)間和勞力花在諸如調(diào)整機(jī)器 ,放置加工物等準(zhǔn)備工作上 . : 實(shí)際工作 ,附加價(jià)值於產(chǎn)品上 . : 時(shí)間和勞力花在諸如取下加工物 ,處置殘餘物屑 ,存放或清理等工作 ,無生產(chǎn)性的動(dòng)作 . 最易顯出改善成果的地方在於免除 操作 ,因?yàn)樗沧詣?dòng)地將 預(yù)備 和 收拾 的時(shí)間 ,勞力免除了 .請記住 預(yù)備 及 收拾 只會(huì)增加產(chǎn)品的成本並不增加它的價(jià)值 .IE七大手法之四 — 五五法 18 改善之探討方向 每件工作都可依照下列 4個(gè)主要的方向去探討可能的方向 . 應(yīng)持有「目前的方法絕非僅有而且最好的 ,必然 ,有更好的方法」的態(tài)度 .剔除 : 許多操作可能是不必要的 ,只是蕭規(guī)曹隨習(xí)而不察剔除是最好的方向 .合並 : 將二種以上的動(dòng)作嘗試結(jié)合在一起是為合並 .吾人應(yīng)尋求合並的可能性 ,二個(gè)操作一起做 可以省掉搬運(yùn)、檢驗(yàn)、存放等動(dòng)作 .如果二個(gè)操作不易合並時(shí) ,應(yīng)盡可能將搬運(yùn)合並在操 作中 .變更 /重組 : 應(yīng)改變次序、地點(diǎn)及人員的可能性 ,這些改變可能引出刪除和合並的靈感 .簡化 : 在刪除、合並及變更操作等檢討后 ,研究「如何」來做以達(dá)到簡化的目的 .IE七大手法之四 — 五五法 195W1H 法原則表 : IE七大手法之四 — 五五法 20問題點(diǎn)或指定工作 (如提高品質(zhì)效率工作 )總疑問為甚麼WHY疑問部份為甚麼WHY如 個(gè)人 — 聰明才智收獲 機(jī)構(gòu) — 提高工作收益增加工業(yè)工程七大手法2023/1/31 1Mail:情緒 時(shí)WHEN何 簡稱為 “人機(jī)法 ”. : 學(xué)習(xí)如何記錄人與機(jī)器配合工作時(shí)之過程 .1. 發(fā)掘空閒與等待時(shí)間2. 使工作平衡3. 減少周程時(shí)間4. 獲得最大的機(jī)器利用率5. 合適的指派人員與機(jī)器6. 決定最合適的方法 : 以圖表的方式 ,記錄操作人員與一部機(jī)器或多部機(jī)器之操作關(guān)係 ,並藉此記錄來做進(jìn)一步之分析與改善 .IE七大手法之五 — 人機(jī)法 22 :1. 1人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器2. 數(shù)人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器 .3. 數(shù)人操作一共同之工作 . :1. 了解在現(xiàn)況下 ,操作人之時(shí)間或機(jī)器之時(shí)間是否妥善應(yīng)用 .2. 依上述之記錄加以質(zhì)疑 ,尋求改善之地方3. 用以比較改善前及改善后之差異情形 .IE七大手法之六 — 雙手法 23 : 雙手操作法 ,簡稱為 “雙手法 ”. : 學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的記錄人體雙手 (足）動(dòng)作的過程． 有一個(gè)古老的故事說 :”上帝造人為何要給一個(gè)嘴巴 ,二個(gè)眼睛 ,二個(gè)耳朵以及二雙手呢 ?”那是因?yàn)樯系巯Ｍ恳粋€(gè)人能少說 ,多看 ,多聽 ,多做 .這樣的故事我們都非常清楚與了解 .但是我們?nèi)暨M(jìn)一步加以探討 ,我們是否盡力發(fā)揮我們 ”雙手萬能 ”的功用 .每一個(gè)人都會(huì)說 ”當(dāng)然是 ”如果再問下 ,去您的雙手在工作時(shí) ,有一隻手在 ”閒置 ”的狀態(tài)下 ,所佔(zhàn)之比率例有多少 ,相信有許多人不能夠回答出來 . “雙手操作法 ”就是希望能幫助我們了解雙手在操作時(shí) ”閒置 ”的狀況 ,並尋求改善的方法 ,以發(fā)揮雙手的能力 . : 以圖表的方式 ,來記錄操作者雙手 (足 )的動(dòng)作過程 ,藉此記錄來做進(jìn)一步之分析及改善 . IE七大手法之六 — 雙手法 241. 適用於以人為主的工作 ,即研究的對象為人體的雙手或雙足 .2. 專注於某一「固定工作地點(diǎn)之研究」 ,即該工作固定在此地點(diǎn)上實(shí)施 .3. 該件工作有「高度重復(fù)性」 ,即該件工作會(huì)再次大量生產(chǎn) .非重復(fù)性之工作 ,則因研究改善后 無法再次應(yīng)用於同一件工作內(nèi) ,而失去研究改善之目的 .1. 用以記載現(xiàn)行操作者雙手 (足 )的動(dòng)作過程 .2. 依 (1.)之記錄 ,加以質(zhì)疑 ,尋求改善之地方 .3. 用以比較改善前及改善后之差異情形 . 1. 右手操作圖 :為雙手操作圖之另一稱呼 ,蓋左右手即是雙手之義 .2. 操作者操作圖 :為雙手操作圖之另一稱呼 .蓋其研究對象係以操作者之雙手 (足 ) 之動(dòng)作為主 .IE七大手法之六 — 雙手法 253. (Quality)