珠寶企業(yè)績效管理-文庫吧在線文庫
【正文】 人才驅(qū)動的組織為了激發(fā)出更高的生產(chǎn)率和績效，都遵循一個普遍的公式：每年淘汰績效最低的 15%的員工。 ? 只有當(dāng)每個成員都有意識地面對市場時 ， 都了解誰是真正的客戶 ， 誰是真正的競爭對手；都能夠看到數(shù)據(jù)；都知道成本和質(zhì)量之所以重要 ， 是因為它們關(guān)系到客戶需求 ， 并最終影響到公司的成長和生存 。 緊跟企業(yè)發(fā)展 ， 提高業(yè)務(wù)能力 。 40 潘麗達(dá)講稿 授權(quán)重于領(lǐng)導(dǎo) ? 隨著企業(yè)經(jīng)營越來越國際化，世界各國企業(yè)在過去十年來都已逐步由父母型的管理風(fēng)格，逐漸轉(zhuǎn)型為強調(diào)建立團(tuán)隊、重視授權(quán)、員工參與管理的成人型管理風(fēng)格。 :42:5104:42:51February 11, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :42:5104:42Feb2311Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 11, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 11日星期六 4時 42分 51秒 04:42:5111 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 。 2023年 2月 11日星期六 4時 42分 51秒 04:42:5111 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 , February 11, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 不要被職責(zé)范圍所限制 。 ? 這種類型的組織和團(tuán)隊將會贏得勝利 。 36 潘麗達(dá)講稿 提高公司和員工績效的四個準(zhǔn)則 準(zhǔn)則二：團(tuán)隊工作績效比個人工作績效更重要 ? 很多員工在組織內(nèi)部工作 ， 與市場處于一種 “ 不知有漢 ，無論魏晉 ” 的狀態(tài) 。一個需要在其公司中創(chuàng)造和維持績效精神的管理層，必須把重點放在機會上。 ? 分析現(xiàn)狀，確定目標(biāo)； ? 找出制約因素，尋求解決辦法； ? 預(yù)測解決辦法實施后的變化； ? 對變化進(jìn)行分析，找出可控范圍； ? 選擇合適的方案 ? 實施解決方案，進(jìn)入下一個績效循環(huán)。 ： 光描述職務(wù)工作內(nèi)容還不夠，還需要確定能保證工作內(nèi)容高效率完成的職責(zé)。 ： 描述該職務(wù)所承負(fù)的主要責(zé)任及其影響范圍。 ? 通過績效規(guī)劃和檢討的實施實現(xiàn)績效系統(tǒng)的動態(tài)管理。 ? 滾動式目標(biāo)管理與績效考核，提高效率、降低成本。對處于邊緣的員工提供鼓勵和指導(dǎo)，對工作低于標(biāo)準(zhǔn)的員工給予及時和適當(dāng)?shù)姆答仭? ? 如果你總是做原來的事情，那么你從中獲得的東西也將是你以前得到的東西。 ? 個人績效合約的樣例： 員工姓名 日期 重要工作職責(zé) 目標(biāo) 目標(biāo)等級 潛在障礙 行動計劃 ………… 此和約自 年 月 日到 年 月 日有效 主管簽名 員工簽名 6 潘麗達(dá)講稿 對責(zé)任的識別 管理者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)如下責(zé)任： z 對員工的要求做出解釋（預(yù)期結(jié)果、工作內(nèi)容） z 培訓(xùn)和指導(dǎo)員工 z 為員工提供信息和機會，得到有用的經(jīng)歷 z 激勵、監(jiān)督和控制員工的個人績效 員工應(yīng)當(dāng)承擔(dān)如下義務(wù)： z 接受管理者對職務(wù)的描述 z 傾聽并努力學(xué)習(xí)，主動接受工作所需的培訓(xùn) z 遵守個人紀(jì)律及各項規(guī)則制度 7 潘麗達(dá)講稿 績效管理制度的幾個階段模式 ? 對組織目標(biāo)的清晰表述； ? 管理者對整個組織內(nèi)的各種職務(wù)的工作進(jìn)行描述； ? 清晰說明工作的內(nèi)容，最好分解到任務(wù)層次，盡量提供“成功范例”以供參考； ? 避免冗贅的文件； ? 將工作目標(biāo)記載下來，將對工作完成情況的正式評議記載下來，并制作一份年度績效報告； ? 評議人，被評議人以及評議人的上司都對年度績效報告發(fā)表意見； ? 被評議人若有不同意見即時交流或登記備案。 2 潘麗達(dá)講稿 為什么要進(jìn)行績效管理 ?給做出績效的人一個正確的評價； ?讓他明白還有多少可以再改變、再提高的，總結(jié)經(jīng)驗找差距； ?明白績效的目的與作用的過程，不斷分析管理者給出的工作條件、分配方式是否合理，能否加以改變，提高績效。 4 潘麗達(dá)講稿 績效管理的目的 ? 組織下屬員工實現(xiàn)自己工作目標(biāo)的知識和技能； ? 管理下屬員工的個人績效 ， 是管理
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