如何成為一名成功的管理者(ppt55頁(yè))-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 趨于扁平化，升遷機(jī)會(huì)少。 能力： 具有技術(shù)技能與人際知識(shí)。 成為團(tuán)隊(duì)的一員，用言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)支持你的工作團(tuán)隊(duì)。 ? 有效管理者 在組織中成績(jī)最佳的管理者。 表明指導(dǎo)你進(jìn)行決策的基本價(jià)值觀是一貫的。 就團(tuán)隊(duì)成員之間的信任關(guān)系而言，這五個(gè)維度的重要程度是相對(duì)穩(wěn)定的。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的正直、個(gè)性特點(diǎn)、工作能力。這是團(tuán)隊(duì)存在的基本條件。 ? 具體的目標(biāo)具有指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)行為的杠桿效應(yīng) 。包括： 技術(shù)性或職能性的專(zhuān)家意見(jiàn)、解決問(wèn)題的技能和決策的技能、人際關(guān)系的技能。 ? 工作團(tuán)隊(duì) :它通過(guò)其成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用，其團(tuán)隊(duì)成員努力的結(jié)果使團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績(jī)效的總和。 。這時(shí)候干部如果不能當(dāng)機(jī)立斷痛加斥責(zé)，而任部屬胡作非為，那么受害最重的將是干部本人，因?yàn)樗赡軙?huì)因此而丟官。 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 Wuhan Branch, Chinese Academy of Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 如何成為一名成功的管理者 ? 我們面臨的生存環(huán)境與形勢(shì) ? 管理理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí) —— 成為職業(yè)管理者的第一步 ? 做一名合格的管理者 —— 成為職業(yè)管理者的第二 步 ? 組建管理團(tuán)隊(duì) —— 提高管理成效的捷徑 ? 努力做一名成功的管理者 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 管理者的基本素質(zhì)要求 “ 德、能、勤、績(jī)、廉”是我國(guó)考核干部最基本的指標(biāo)，其中“ 德”放在第一位。 開(kāi)發(fā)職能： 員工素質(zhì)與技能的培養(yǎng)與提高，使其潛能得以充分發(fā)揮。 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義 ? 幫助管理者開(kāi)發(fā)人的潛能和技能 ? 用系統(tǒng)研究代替直覺(jué) – 人們對(duì)行為的認(rèn)識(shí)來(lái)源于直接或間接的直覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)。 管理者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)： 《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》 管理者需要的專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)： 《公共關(guān)系學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理》、《科研管理》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《檔案管理》、政策法規(guī) ?? 。對(duì)工資滿意度提高，對(duì)工作滿意度下降。 優(yōu)者生存 Wuhan Branch, Chinese Academy of Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 解讀辦院目標(biāo)（三） －－至 2023年 ， 形成與我院科技戰(zhàn)略地位相適應(yīng) 、 具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和持續(xù)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才群體 ， 形成科學(xué) 、 高效的管理與技術(shù)支撐隊(duì)伍 ， 實(shí)現(xiàn)人才的國(guó)際化和國(guó)際化的人才結(jié)構(gòu) ， 整體水平基本與科技發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)立研究機(jī)構(gòu)相當(dāng) 。 我們參與了一場(chǎng)前所未有的變革： 用人制度的全面改革、新型分配制度的建立、資源配置制度的改革、科技評(píng)價(jià)體系的完善、干部任用制度改革。 改革的目的： 形成與國(guó)際基本接軌的體制結(jié)構(gòu)和制度體系。 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)階段 ， 強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)和集團(tuán)優(yōu)勢(shì) 。 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 管理工作者的發(fā)展定位 在中國(guó)科學(xué)院今后的發(fā)展中，管理工作者的發(fā)展定位是成為 一個(gè)高水平的職業(yè)管理者， 如何做： ? 適應(yīng)科學(xué)院的發(fā)展和變革，在改革中生存下來(lái)； ? 掌握現(xiàn)代的管理知識(shí)和必備的專(zhuān)業(yè)技能，使自己成為優(yōu)者； ? 提高自己和團(tuán)隊(duì)的工作效率，使自己成為能者； ? 利用現(xiàn)代管理知識(shí)指導(dǎo)自己管理實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做出突出成就，使自己成為一個(gè)有效的管理者。 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 《管理學(xué)》 定義： 管理學(xué)是研究管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 ? 得出一些行為結(jié)論判斷： – 最有效的工作群體是沒(méi)有沖突的群體 – 一個(gè)民主的上司是個(gè)績(jī)效好的上司 – 每個(gè)人都希望得到一份具有挑戰(zhàn)性的工作 ? 提高人們解釋行為和預(yù)測(cè)行為的準(zhǔn)確性 《人力資源管理》 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 現(xiàn)代管理是以人為中心的人本主義管理。 相輔相成、彼此互動(dòng)。 “ 以身作則”是成為一名合格管理者的先決條件。 、充滿精力的言行舉止，是締造組織活動(dòng)的原動(dòng)力。也就是說(shuō)，身為干部的人必須要貫徹始終、堅(jiān)忍不拔。 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科學(xué)院武漢分院 團(tuán)隊(duì)的定義 由少數(shù)有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目的、業(yè)績(jī)目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體。 Wuhan Branch, Chinese Academyof Sciences 中國(guó)科
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