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多媒體教學軟件開發(fā)平臺與authorware的編程方式-文庫吧在線文庫

2025-02-10 08:25上一頁面

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【正文】 接制作文本和圖形等素材。當程序運行到該圖標時,程序進入暫時等待狀態(tài),然后程序會根據(jù)該圖標的屬性設(shè)置情況采用等待一段設(shè)定的時間、由用戶單擊鼠標或敲擊鍵盤等方式來結(jié)束等待,程序繼續(xù)運行。下掛于該圖標分支上的設(shè)計圖標被稱為路徑圖標,這些路徑圖標可以是 Authorware所提供的所有設(shè)計圖標或其組合子程序圖標。該圖標的使用非常靈活,既可以單獨直接放在主流線上,也可以附加在其它圖標上使用。該圖標利用其屬性設(shè)置可以對引入的聲音素材的播放速度、播放時間和播放的起始和終止條件進行控制。首先選中某一圖標,然后單擊著色板上的某一顏色塊,選中的圖標就會變成相應的選定的顏色。 Authorware創(chuàng)造的圖標編程方式是一種所見即所得的方式,對于開發(fā)者來說程序流程圖已不是簡單意義上的程序設(shè)計思想的圖示,它與一般意義上的流程圖有了本質(zhì)的區(qū)別,它已經(jīng)是應用程序的本身了。④ “Block Indent” (增加縮進)命令按鈕和 “Unblock Indent” (減少縮進)命令按鈕。 變量與函數(shù)第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式③ 從變量的功能類型分 根據(jù)變量的不同功能可以將 Authorware的變量分為十一種類型,它們分別是 CMI(管理教學 )、 Decision(判斷 )、 File(文件 )、Framework(框架 )、 General(常用 )、 Graphics(圖形 )、 Icons(圖標)、 Interaction(交互 )、 Network(網(wǎng)絡 )、 Time(時間 )和 Video(DVD視頻 )等類型。③ 查詢變量的當前信息 變量與函數(shù)第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式( 3)變量在使用中的注意事項 通常,在系統(tǒng)變量的使用過程中一般對變量不能進行賦值,也就是說在一個賦值語句中等號左邊很少是系統(tǒng)變量。 變量與函數(shù)第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式 ③ Script Functions (腳本函數(shù)) 腳本函數(shù)是編程者本身在 Authorware的計算圖標窗口、文本文件、字符串等創(chuàng)作環(huán)境中開發(fā)創(chuàng)建的函數(shù),它類似于一種自定義函數(shù)。從本質(zhì)上講,運算符代表了計算機處理數(shù)據(jù)的指令,而操作數(shù)代表了存儲的數(shù)據(jù)。 表達式的使用場合與變量與函數(shù)的使用場合完全一樣。 a.操作數(shù)是以數(shù)字開頭或中間含有數(shù)字的字符串或字符串變量時,表達式將提取出該字符串中的數(shù)字連接組合成新的數(shù)字作為操作數(shù)來運算,字符串中的其它字符忽略。 運算符與表達式第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式 c.設(shè) Result為表達式的值, Variable1和 Variable2分別為變量 1和變量 2,那么: 當 Result:=Variable1Variable2時,只有當 Variable1和Variable2的值同時為真, Result的值才為真。條件 1操作任務 1假真 條件 2操作任務 2假真 條件 n操作任務 n假真………操作任務n+1 腳本語句第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式( 2)兩種特例● 雙任務單條件語句 ● 單任務單條件語句條件 1操作任務 1假真操作任務 2條件 1操作任務 1假真 腳本語句第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式4. Repeat(循環(huán)語句)的語法結(jié)構(gòu)( 1) repeat with 類型( 2) repeat with in 類型( 3) repeat while 類型以上三種循環(huán)語句的程序流程圖均如右圖所示。 JavaScript腳本語言第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式2. JavaScript腳本核心語言的支持 JavaScript腳本核心語言提供了完整的支持。 JavaScript腳本語言第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式 多媒體教學軟件的開發(fā)不是只用一個開發(fā)工具軟件所能完成的,它需要使用眾多的開發(fā)工具軟件來進行創(chuàng)作工作,因而把創(chuàng)作多媒體教學軟件所涉及的工具軟件統(tǒng)稱為多媒體教學軟件開發(fā)平臺系統(tǒng),即是用來集成、制作、處理和統(tǒng)一管理文本、聲音、圖形、圖像和視頻等多媒體信息的開發(fā)工具系統(tǒng)。 17:14:2023:14:2023:14Friday, January 22, 20231乍見翻疑夢,相悲各問年。 17:14:2023:14:2023:141/22/2023 5:14:20 PM1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 5:14:20 下午 5:14 下午 17:14:20一月 21楊柳散和風,青山澹吾慮。 一月 215:14 下午 一月 2117:14January 22, 20231業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 17:14:2023:14:2023:14Friday, January 22, 20231知人者智,自知者明。 22 一月 20235:14:20 下午 17:14:20一月 211楚塞三湘接,荊門九派通。 一月 215:14 下午 一月 2117:14January 22, 20231行動出成果,工作出財富。第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 本章小結(jié)靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 JavaScript腳本語言第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式( 2) JavaScript使用 JavaScript通過 aw對象 (Object),可以使用(或調(diào)用)(包括系統(tǒng)函數(shù)、自定義函數(shù))和變量(系統(tǒng)變量、自定義變量、圖表引用變量)。( 3)退出語句 格式為: Quit(),功能是退出程序的執(zhí)行。開發(fā)人員常常用這種方法對表達式或語句加以注釋,起到說明和方便記憶的作用。 b.操作數(shù)是字符時,若是 True、 T、 Yes、 No,則表達式認為此操作數(shù)為 “true” (真),否則為 “False” (假)。一般來說,大部分運算符的結(jié)合性都是 “ 左結(jié)合 ” ,只有賦值運算符 “:=” 的結(jié)合性是 “ 右結(jié)合 ” 。⑤ 連接運算符: “^” ,可將兩個字符串連接成一個字符串。 ( 4)函數(shù)的使用① 確定函數(shù)使用的場合② 導入要使用的函數(shù)③ 設(shè)置函數(shù)的參數(shù)④ 了解函數(shù)返回值及其類型⑤ 卸載自定義函數(shù) 變量與函數(shù)第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式3.函數(shù)與變量的結(jié)合使用( 1)函數(shù)返回值與變量 很多函數(shù)實際上就是通過其完成任務后的返回值為程序提供服務的,因而在實際編程中,函數(shù)經(jīng)常是以賦值給一個變量的形式導入的,程序再拾取該變量值為整體功能目標所用。一個應用程序可以劃分為許多不同的、相互關(guān)聯(lián)、執(zhí)行各自任務的程序片段,而函數(shù)正是相當于執(zhí)行這些特定任務的一小段相對獨立的固定程序,系統(tǒng)將它們簡化為一條函數(shù)語句或一條函數(shù)命令。這也是腳本編程與圖標編程相結(jié)合的一種常用形式。⑧ “Insert Snippet”( 插入片段 )命令按鈕。 計算圖標窗口第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式 計算圖標窗口第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的腳本編程方式2.計算圖標的屬性 用鼠標選中計算圖標,然后按右鍵,選中下拉菜單中的Properties命令,彈出該圖標的屬性對話框(如下圖所示),在對話框的 Function列表框中 “ 顯示 ” 圖標所使用的函數(shù)名稱,在Varriables列表框中顯示所有的變量名稱,如果選中其中的一個變量,在下面的 CurrentValue框中就會顯示該變量的當前值。編程人員只是用鼠標從圖標板中向流程線上拖放設(shè)計圖標,并按照程序設(shè)計的功能目標,合理組織和安排好各設(shè)計圖標間的流程結(jié)構(gòu),設(shè)置好各個功能圖標的屬性,就基本完成了編程工作的第一階段工作?!局R對象】圖標( Knowledge Object): 主要功能是調(diào)用 Authorware的知識對象模塊資源,提高開發(fā)效率。利用【群組】圖標可以簡化程序結(jié)構(gòu),減少設(shè)計窗口的占用面積,便于大型程序的設(shè)計,也便于程序的調(diào)整、修改,便于程序的模塊化設(shè)計和管理。每一分支可以事先設(shè)定不同的交互類型,而分支中的各類圖標就是交互反饋的結(jié)果。【框架】圖標( Framework): 該圖標需與其下掛的其它設(shè)計圖標(子圖標)配合使用才有實際意義。 圖標基本功能第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware的圖標編程方式【擦除】圖標( Erase): 主要用于擦除該圖標前程序中被指定的已顯示過的【顯示】圖標、【交互】圖標、【數(shù)字電影】圖標和【計算】圖標等具有顯示功能的設(shè)計圖標中的全部內(nèi)容。 的工具欄如下圖所示: 集成開發(fā)環(huán)境第 3章 多媒體教學軟件開發(fā)平臺 Authorware
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