【正文】 ujuan VarChar 50 是 255 12 zunshizhongdao VarChar 50 是 255 13 ouxinlixue VarChar 50 是 255 14 jugongjincui VarChar 50 是 255 15 yisibugou VarChar 50 是 255 16 jiaodaoyoufang VarChar 50 是 255 17 beikechongfen VarChar 50 是 255 18 decaijianbei VarChar 50 是 255 19 yishenzuoze VarChar 50 是 255 20 heaikeqin VarChar 50 是 255 21 wuweibuzhi VarChar 50 是 255 22 jingjingyeye VarChar 50 是 255 23 yanchuanshenjiao VarChar 50 是 255 24 zongfen Int 4 是 10 25 dafenren VarChar 50 是 255 26 addtime DateTime 8 是 23 表 kechengxinxi 表 : 序號 字段名稱 字段類型 大小 允許為空 最大長度 備注 1 ID Int 4 自增編號 10 湖北大學知行學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 24 2 bianhao VarChar 50 是 255 3 mingcheng VarChar 50 是 255 4 xuefen VarChar 50 是 255 5 kaoshileixing VarChar 50 是 255 6 xueshi VarChar 50 是 255 7 kechengleixing VarChar 50 是 255 8 beizhu VarChar 50 是 255 9 addtime DateTime 8 是 23 表 kejianxinxi 表 : 序號 字段名稱 字段類型 大小 允許為空 最大長度 備注 1 ID Int 4 自增編號 10 2 bianhao VarChar 50 是 255 3 biaoti VarChar 50 是 255 4 kecheng VarChar 50 是 255 5 jianjie Text 16 是 255 6 fujian VarChar 50 是 255 7 faburen VarChar 50 是 255 8 addtime DateTime 8 是 23 湖北大學知行學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 25 表 yonghuzhuce 表 : 序號 字段名稱 字段類型 大小 允許為空 最大長度 備注 1 ID Int 4 自增編號 10 2 yonghuming VarChar 50 是 255 3 mima VarChar 50 是 255 4 xingming VarChar 50 是 255 5 xingbie VarChar 50 是 255 6 dianhua VarChar 50 是 255 7 youxiang VarChar 50 是 255 8 shenfenzheng VarChar 50 是 255 9 VarChar 50 是 255 10 dizhi VarChar 50 是 255 11 beizhu VarChar 50 是 255 12 addtime DateTime 8 是 23 13 issh VarChar 50 是 255 14 cx VarChar 10 是 255 表 youqinglianjie 表 : 序號 字段名稱 字段類型 大小 允許為空 最大長度 備注 1 ID Int 4 自增編號 10 2 wangzhanmingcheng VarChar 50 是 255 3 wangzhi VarChar 50 是 255 4 addtime DateTime 8 是 23 湖北大學知行學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 26 4 系統(tǒng)實現(xiàn) 系統(tǒng)運行環(huán)境 根據(jù)系統(tǒng)的平臺無關(guān)性，開發(fā)過程中的易于測試與維護等特點，集服務器與客戶機于一體，均用本機作測試。Data Source= amp。dbamp。如圖 所示 ： 圖 新聞顯示 管理員根據(jù)需求對新聞進行管理，主要為修改和刪除。) 刪除 /a a href=?id=%=rs(id)%/a/td /tr % loop end if % /table 湖北大學知行學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 29 教學文件 教學文件主頁為 ，學生可根據(jù)需要查看并下載教學文件，管理員或教師可對教學文件進行管理。trim(request(biaoti))amp。trim(request(jianjie))amp。trim(request(faburen))amp。 由于時間和技術(shù)水平的緣故，本系統(tǒng)在研 究、設(shè)計、開發(fā)過程中還有許多方面的工作尚未完善，需要今后進一步學習、探索。 另外，本系統(tǒng)只提供了一些基本的統(tǒng)計與分析功能，如平均分、方差等。 (3)系統(tǒng)性能有待改進與提高。系統(tǒng)基本實現(xiàn)了需求分析中的功能要求，關(guān)鍵實現(xiàn)了考生在選擇科目后由系統(tǒng)隨機抽題、自動組卷后進入考試頁面，考試計時，考試時間到，系統(tǒng)強制考生退出，及考完后對客觀題的自動評分、存檔。,39。,39。,39。tablename=allgonggao onClick=return confirm(39。管理員在后臺通過新聞咨訊管理來對 news 表進行添加、刪除、修改、查詢等。 39。嘗試連數(shù)據(jù)庫，一直到超時，但可以加強 SQL 注入過濾 39。 模塊功能結(jié)構(gòu)如圖 所 圖 學生模塊功能結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是對于一個給定的應用環(huán)境提供一個確定最優(yōu)數(shù)據(jù)模型與處理模式的邏輯設(shè)計，以及一個確定數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)與存取方法的物理設(shè)計。重復提交同一作業(yè)將覆蓋上次提交。學生功能如下： ：學生進入系統(tǒng)后可進入新聞版面查看新聞，了解最新動態(tài)。 根據(jù)實驗課程的安排上傳或修改相關(guān)實驗指導，為學生實驗作準備工作。管理或被授權(quán)的教師可登陸對系統(tǒng)中所有資源進行管理，同時回復學生問題。 在實驗開始之前，相關(guān)教師或管理員上傳實驗指導資料并做詳細說明，由學生下載查看以了解實驗內(nèi)容、流程及方法，指導學生快速而準確的進行實驗，避免不必要的失誤。教師根據(jù)課程進度及時的制作教學文件，規(guī)劃教學任務是教師教學生活的必須工 作。 ，及進行課程練習自測。實際上，在讀取數(shù)據(jù)的過程中，用戶所面對的不是白屏，是原來的頁面內(nèi)容，只有當數(shù)據(jù)接收完畢之后才更新相應部分的內(nèi)容，這種更新是瞬間的，用戶幾乎感覺不到，因此帶來了更好的用戶體驗。在 Ajax 之前，傳統(tǒng)的 Web 站點強制用戶進入提交 /等 待 /重新顯示頁面，用戶的動作總是與服務器的“思考時間”同步，如圖 所示： 湖北大學知行學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 13 圖 傳統(tǒng)的 web 應用程序模式 圖 Ajax Web 應用程序模型 的工作原理 Ajax 不是一種技術(shù)。 IIS 支持與語言無關(guān)的腳本編寫和組件，通過 IIS，開發(fā)人員就可以開發(fā)新一代動態(tài)的，富有魅力的 Web 站點。 SQL 語言支持關(guān)系數(shù)據(jù)庫三級模式結(jié)構(gòu)，如圖 所示。 ②高度非過程化：非關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)操縱語言是面向過程的語言，用其完成某項請求，必須指定存取路徑。其優(yōu)勢在于，便于開發(fā)者使用自己熟悉的 .NET 語言來創(chuàng)建存儲過程，觸發(fā)器，自定義函數(shù)等。 Microsoft SQL Server 任何稍大的 Web 應用程序，都離不開數(shù)據(jù)庫的支持，數(shù)據(jù)庫一直以來都是 Web 開發(fā)中的一個重要組成部分。用戶只需將 .asp程序放在 Web 服務器的虛擬目錄下（該目錄必須要有可執(zhí)行權(quán)限），就可以通過 WWW 的方式訪問 ASP 程序。 ASP 屬于 ActiveX 技術(shù)中的服務器端技術(shù)。 Web服務器同時要 求與客戶請求以及與數(shù)據(jù)庫的連接，當訪問量大時，服務器端會出現(xiàn)負載過重現(xiàn)象。 (4)實現(xiàn)異地瀏覽和信息、采集。由于客戶機把事務處理邏輯部 分給了功能服務器，使客戶機成為“瘦客戶”，不再負責處理負責計算和數(shù)據(jù)訪問等關(guān)鍵事務，只負責顯示部分，所以維護人員不再用為程序的維護工作奔波于每個客戶之間，而把主要精力放在功能服務器上程序的更新工作。如果客戶機提交的請求包括數(shù)據(jù)的存取， Web 服務器還需與數(shù)據(jù)庫服務器協(xié)同完成這一處理工作。 B/S 結(jié)構(gòu)是C/S 結(jié)構(gòu)的一種特殊形式，主要應用于 Inter 環(huán)境或者是覆蓋廣闊領(lǐng)域的 Intra 環(huán)境。 現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而 產(chǎn)生的一種新型教育方式，它是知識經(jīng)濟時代構(gòu)筑終身學習體系的主要手段。并提供對學生在課程中綜合表現(xiàn)進行評價的工具。用戶管理主要包括對學習者、內(nèi)容創(chuàng)作人員、教師、系統(tǒng)管理員等學習參與者的管理 。 湖北大學知行學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 5 緒論 網(wǎng)絡課程教學系統(tǒng)就是通過網(wǎng)絡技術(shù)，建立一個基于 Web 的支持和管理教學過程、提供共享學習資源和各種學習工具的虛擬學習環(huán)境，為網(wǎng)絡教學的實施提供基礎(chǔ)性通信與學習管理服務。數(shù)據(jù)庫 。常見信息媒體類型包括：文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等。 directory management of all kinds of resources, multidimensional statistics。 1 基本概念與特點 通用網(wǎng)絡多媒體教學平臺基本概念 通用網(wǎng)絡多媒體教學平臺又稱網(wǎng)絡教學支持平臺，有廣義和狹義之分，廣義的通用網(wǎng)絡多媒體教學平臺既包括支持網(wǎng)絡教學的硬件設(shè)施，又包括了支持網(wǎng)絡教學的軟件系統(tǒng)。學 習工具主要是向師生提供各種同步 /異步通信工具、知表達工具、會話工具等?！暗厍虼濉钡恼f法己被絕大部分人所接受。為了適應學校教學的需要，進一步提高學校信息化教學的水平，設(shè)計與開發(fā)了更具指對性的網(wǎng)絡多媒體教學平臺。一個商業(yè)或企業(yè) MIS 系統(tǒng)主要指支持動態(tài)網(wǎng)頁的三層或多層 B/S 結(jié)構(gòu)。 以上三層結(jié)構(gòu)如圖 所示。客戶端只需安裝 Browser 瀏覽器 (如 IE、 Netscape 等 )，降低了客戶端負擔，節(jié)省客戶端的磁盤空間與內(nèi)存，安裝過程更為簡便。比如通過瀏覽器進行大量的數(shù)據(jù)輸入，或進行報表的應答都是比較困難和不便的。 ASP 簡介 ASP 全稱為 Active Server Pages，即動態(tài)服務器頁面，是一套微軟開發(fā)的服務器端腳本環(huán)境， ASP 內(nèi)含于 IIS 以上版本之中，通過 ASP 可以結(jié)合 HTML 網(wǎng)頁、 ASP 指令和 ActiveX元件建立動態(tài)、交互且高效的 Web 服務器應用程序。由于 ASP 是在服務器端解釋執(zhí)行 ,開發(fā)者可以不必考慮瀏覽器是否支持 ASP。 ASP 目前已成為目前應用最廣泛的動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)工具，同時應用 ASP 進行網(wǎng)絡化的系統(tǒng)管理系統(tǒng)也逐步得到推廣。它在電子商務、數(shù)據(jù)倉庫、和數(shù)據(jù)庫解決方案等應用中起著重要的重要作用，為企業(yè)的數(shù)據(jù)管理提供有力的支持，對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)提供有效的管理，并采用有效的措施實現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性及數(shù)據(jù)的安全性。 SQL 是一種介于關(guān)系代數(shù)與關(guān)系演算之間的結(jié)構(gòu)化查詢語言，其功能并 不僅僅是查詢。 ③面向集合的操作方式：非關(guān)系數(shù)據(jù)模型采用的是面向記錄的操作方式，操作對象是一條記錄，例如查詢所有平均成績在 80 分以上的學生姓名，用戶必須一條一條地把滿足條件的學生記錄找出來。在使用 SQL Server 的過程中，大部分的時間都是和它打交道。 IIS 的設(shè)計目的是建立一套集成的服務器服務，用以支持 HTTP， FTP 和 SMTP，能夠提供快速且集成了現(xiàn)有產(chǎn)品，同時可擴展的 Inter 服務器。 (3)使用 XM