鄂教版語文八上我的“長生果”有講有練-文庫吧在線文庫
【正文】 美，以及竹子美的外形和風(fēng)中撩動人心的響聲。 5．閱讀散文，重要的是找出文章線索，把握文章思路。后來，我也有了幾冊哥哥的朋友們送我的小書了：《劉胡蘭小傳》、《卓婭和舒拉的故事》、《 古麗雅的道路》??①手中② 有書，②忘吃忘睡，課堂上，特別是我最不喜歡的珠算課，我③一頭扎進(jìn)桌斗里，④那里藏著一本我放不下手的小書。 1文中“癡迷”和“迷醉”兩個詞能否對換？為什么？ 三、美文賞讀 打開你的書來 —— 正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光輝； 正如清晨起來，把一扇朝東的窗子打開，微飔攜來新鮮牛奶一樣的空 氣，沉醉著你，使你全身心感到舒暢； 正如一爿下了鎖的門，你用鑰匙把鎖開啟，于是久閉的門呀地一聲開了，你便用徐緩的步子，踱進(jìn)一座美麗的園林； 正如在夢的搖籃里，你恍惚間走進(jìn)一個幻想的拱門，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來； 正如在沙漠之上，海一樣的藍(lán)天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇幻變的海市蜃樓； 正如在不見人跡的幽谷之中，你徘徊復(fù)徘徊，忽而聽到了熟悉的足音； 正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝采擷來的美好的果實； 正如獵人到積雪的山林，懷一片赤忱和熱望，去追逐野 獸，而且獵獲了野獸； 正如玻璃的杯子里盛滿了醇酒，痛快地暢飲，給了你燃澆和興奮； 正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風(fēng)令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖； 正如巫婆的咒語，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅頑強(qiáng)的意志之鞭，去走犧牲流血的道路； 正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼吞下了，便好像拂去了心上沉郁的塵埃； 正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著哀愁的音調(diào)，教人微痛的心潮泛起愁波； A正如一個滔滔不絕的健談的老者，在夏夜的藍(lán)天繁星之下，他為你敘述動人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手 稱快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂??叫你的情感縛住一根線，牽在他的手里跟他走； 正如你迷失在一座魔林里，有數(shù)不盡的奇異怪誕，教你忙煞一雙貪婪的眼睛； B 正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切； ?? 合起你的書來。 16 、 A 段主要寫出了書的 功能， B 段主要道出了書的 作用。 —— 打開你的書來，讓你走進(jìn)書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者去尋求無價的人類的聰明才智。敘的是自己的親身經(jīng)歷，議的是從經(jīng)歷中得到的 ，因而 。接著轉(zhuǎn)入文章主體，回憶 的經(jīng)歷，從最早的“ ”到“真正的連環(huán)畫”，到“ ”，范圍不斷擴(kuò)大：回憶讀書對“我”的影響，作者舉了一次作文實例，悟出兩個道理：① ② 。 ②像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶 及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。 5．文章對大自然中萬物的描寫有詳有略，看一看第一、二段詳細(xì)描寫的各是什么 ?突出了事物哪方面的特點 ? 第一段： 第二段： 6．讀了這篇文章，你肯定會被作者的描寫所吸引，從而與作者產(chǎn)生共鳴，回憶起童年時在大自然懷抱中體會到的一切。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，出土幾天就長得和我一樣高了。草的葉子不二樣，有長有短，有的還帶刺；開的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀也有單瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。 【類文品讀】 讀不完的大書 七十多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動或機(jī)動的玩具，沒有開發(fā)兒童智力的新式玩具。作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”。但時至今時，我們的閱讀須在浩如煙海的書籍中經(jīng)過甄別，篩選，選擇一些適合自己成長的有益書籍，以正確的態(tài)度去有目標(biāo)地閱讀。首尾呼應(yīng)，更重要的是將讀書、寫作與生活體驗結(jié)合起來，帶給人更多的思考和啟迪。這樣，這篇散文以抒情性的敘述感染人、打動人，同時又以富有哲理的議論來啟迪人。第一部分里，有“憶及??”的說法標(biāo)明轉(zhuǎn)入回憶，第三部分則以“至
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1