我的長生果教學設計四-文庫吧在線文庫
【正文】 明延續(xù)的營養(yǎng)。 3．參考閱讀提示中的問題和方法，再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，再旁邊做批注。 學習過程 一、回顧導入 這一單元的主題是我愛讀書，在前幾篇課文中，我們一直在和書進行著有趣地對話。 （ 2）反復讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫作中有過類似的體會嗎？ 3 引導學生結合自己的讀書寫作體驗來理解，來談自己的感受，更重要的是學習并運用作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會借鑒運用等。正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，才不斷 地成長起來。 六、聯(lián)系實際，升華感情 說一說 你讀書中的故事，你在書中的收獲。 學習重點 引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會長生果的寓意，并學習作者的讀寫方法。 2．將本節(jié)課的收
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