1巴盟心理咨詢(xún)工作培訓(xùn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 往心理障礙，如恐懼心理、自卑心理、 孤僻心理、羞澀心理、封閉心理、自傲 心理、嫉妒心理等。 如何看中立態(tài)度？ ?幫助他們改變看問(wèn)題的角度，調(diào)整解決問(wèn)題的方法，建立新的思維模式 。因?yàn)閬?lái)訪者的心 理問(wèn)題大多數(shù)都是 合理需要長(zhǎng)期得不到 滿(mǎn)足（被贊賞、被關(guān)愛(ài)與喜歡、被安慰 、被激勵(lì)、被原諒） 而導(dǎo)致的心理問(wèn)題 ?問(wèn)題的種類(lèi)又是多種多樣，當(dāng)咨詢(xún)?nèi)? 員試圖理解來(lái)訪者并關(guān)注他們的問(wèn)題 時(shí)，來(lái)訪者就會(huì)感到受到尊重。 它可以使 人不再感到孤獨(dú)無(wú)援，使人獲得勇氣和 力量。 ?問(wèn)題、理解、指導(dǎo)、措施： 你與你的朋友之間似乎存在著某種不平等的關(guān)系。對(duì)此你很為難（或煩惱，迷茫） ?問(wèn)題、理解、指導(dǎo)： 你不喜歡做墨守成規(guī)的工作，（或你更喜歡挑戰(zhàn)自我的工作，或重復(fù)性的工作你感到索然無(wú)味，提不起興趣），但又沒(méi)找到更適合自己的工作。 ?問(wèn)題、理解、指導(dǎo)、措施： 你在與別人交往時(shí)很遷就別人，卻得不到別人的理解，對(duì)此你感到委屈。盡量不要打斷來(lái)訪者的談話（來(lái)訪者的問(wèn)題頭緒比較多，耐心傾聽(tīng)?zhēng)椭沓鲱^緒）。 面對(duì)以上這些情況，咨詢(xún)?nèi)藛T對(duì)來(lái)訪者的情緒應(yīng)進(jìn)行疏導(dǎo)安慰并啟發(fā)引導(dǎo) （ 1）咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)盡量給予來(lái)訪者熱情的關(guān)懷和支持。 ?以來(lái)訪者的利益為重，對(duì)來(lái)訪者保密既是職業(yè)道德的要求，也是咨詢(xún)?nèi)藛T的工作需要。正如任何事物的發(fā)展都有一 個(gè)過(guò)程，心理咨詢(xún)也要遵循一定的過(guò)程 。 了解整個(gè)受教育過(guò) 程中的情況，如學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)，與老師及 同學(xué)的關(guān)系；工作類(lèi)型、工作時(shí)間、結(jié) 束和換工作的原因、與同事的關(guān)系，為 工作所進(jìn)行的培訓(xùn)和教育，工作中哪些 方面容易產(chǎn)生壓力和焦慮感，最輕松愉 快的方面是什么，對(duì)現(xiàn)在工作的整體滿(mǎn) 意度如何等。 二、心理分析診斷階段 ? 。 ? ?必要時(shí)，咨詢(xún)?nèi)藛T可以借助各種心理測(cè)驗(yàn)提高心理診斷的準(zhǔn)確性。在此階 段要讓來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)自己、接納自我 ，重建一個(gè)健康的自我形象。 ： 目標(biāo)的有效性在很大程 度上取決于它的積極性，這是符合人的 發(fā)展需要的。 ?這個(gè)階段是心理咨詢(xún)的關(guān)鍵時(shí)期，它對(duì)心理咨詢(xún)最終效果如何起著極為重要的作用。 07:49:3507:49:3507:492/3/2023 7:49:35 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 , February 3, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 上午 7時(shí) 49分 35秒 上午 7時(shí) 49分 07:49: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 7時(shí) 49分 :49February 3, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 07:49:3507:49:3507:49Friday, February 3, 2023 1知人者智，自知者明。 :49:3507:49:35February 3, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 3日星期五 上午 7時(shí) 49分 35秒 07:49: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ?心理咨詢(xún)?nèi)藛T還有一些工作需要繼續(xù) 進(jìn)行，這是檢查鞏固階段的主要內(nèi)容。因?yàn)殡p方都有各自所堅(jiān) 持的人生觀、世界觀、價(jià)值觀等等，如 果所確立的目標(biāo)有悖于其中一方，最終 咨詢(xún)效果就會(huì)受到影響。有時(shí) 來(lái)訪者所談到的目標(biāo)可能比較模糊與抽 象。 是指心理咨詢(xún)最終達(dá)到的目標(biāo)，就是人本主義所提到的 自我實(shí)現(xiàn) 。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)干預(yù)，以免發(fā)生不測(cè)行為。 了解現(xiàn)在的生活狀 況，居住條件，職業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況，與他 人的關(guān)系，社交和休閑時(shí)間的活動(dòng)和愛(ài) 好，宗教信仰，主要價(jià)值觀，來(lái)訪者提 到的以時(shí)間為順序的重大事件 。 了解目前的問(wèn)題是何時(shí)發(fā)生的；與 此事件相關(guān)的其他事件是什么；發(fā)生的 頻率高低情況如何；事件發(fā)生時(shí)有何相 關(guān)的想法、感受和行為；何時(shí)何地最常 發(fā)生此事件等等。 ，不能視為公開(kāi)的記錄，不能隨便讓人查閱。 ?每個(gè)人都有理解自己、不斷趨向成熟 、產(chǎn)生積極的建設(shè)性變化的巨大 潛能 ， 心理咨詢(xún)的任務(wù)就在于啟發(fā)和鼓舞這種 潛能的發(fā)揮，并促進(jìn)其成長(zhǎng)和成熟，而 不是 包辦代替 的進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。 ?（否則就是大海撈針） （六）安慰和啟發(fā)教育原則 ?在咨詢(xún)工作中，來(lái)訪者會(huì)存在幾種妨礙他們思想得以準(zhǔn)確表達(dá)的情況： ，不愿講明全部緣由。 （五）耐心傾聽(tīng)與細(xì)致詢(xún)問(wèn)原則 ?傾聽(tīng)是心理咨詢(xún)的重要步驟，只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能了解對(duì)方存在的心理問(wèn)題，才能理解對(duì)方。 ?沒(méi)有理解（從誰(shuí)的角度在談）： 你不要總是找別人的理由，你應(yīng)該嘗試著讓別人理解你。 ?問(wèn)題、情感反應(yīng)： 你不喜歡做墨守成規(guī)的工作，（或你更喜歡挑戰(zhàn)自我的工作，或重復(fù)性的工作你感到索然無(wú)味，提不起興趣），但又沒(méi)找到更適合自己的工作。 ?問(wèn)題： 你與你的朋友之間似乎存在著某種不平等的關(guān)系 ?問(wèn)題、情感反應(yīng)： 你與你的朋友之間似乎存在著某種不平等的關(guān)系。咨詢(xún)?nèi)藛T的熱情而自然的態(tài)度來(lái)源于咨詢(xún)?nèi)藛T對(duì)來(lái)訪者的正確認(rèn)識(shí)， 對(duì)來(lái)訪者的心理問(wèn)題不能大驚小怪，不能把心理有障礙的人當(dāng)作是心理變態(tài)者、不可理喻的、甚至是可怕的人對(duì)待 。 ?根據(jù) 系統(tǒng)論的觀點(diǎn) ，人的心理活動(dòng)是一個(gè)有機(jī)的整體，所以了解某一個(gè)人某方面的心理問(wèn)題的根源就顯得十分重要，而 不能就事論事 。 （二）教育性原則 ?教育性原則 是指咨詢(xún)?nèi)藛T要針對(duì)來(lái)訪 者的具體情況提出積極的分析意見(jiàn)，鼓 勵(lì)其培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，樹(shù)立正確的 人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1