學習型組織建設教材-文庫吧在線文庫
【正文】 （ 3）學習型組織 精神 —— 學習、思考和創(chuàng)新。深度匯談的目的是一起思考，得出比個人思考更正確、更好的結(jié)論；而 辯論 是每個人都試圖用自己的觀點說服別人同意的過程。它是組織中所有員工愿景的景象，是他們的共同理想。海爾來到上海，平均一個星期推出兩個新產(chǎn)品。 ? 在學習型組織中，團隊是 最基本 的學習單位，團隊本身應理解為彼此需要他人配合的一群人。它 盡最大可能 將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動，讓 最下層 單位擁有 充分 的自主權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果 負責 。 ? 通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選擇伙伴組成團隊，自己選定改革進取的目標，自己進行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施。學習型組織的領(lǐng)導具有三個明顯的作用。 ? 共同的愿景是對組織 理想未來 的 設想 。 ? 學習型組織理論認為，在新的經(jīng)濟背景下，企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須 增強 企業(yè)的整體能力，提高整體素質(zhì)；也就是說，企業(yè)的發(fā)展不能再只靠像 福特 、 斯隆 、 沃森 那樣偉大的領(lǐng)導者一夫當關(guān)、運籌帷幄、指揮全局，未來真正出色的企業(yè)將是能夠設法使各階層人員全新投入并有能力不斷學習的組織 學習型企業(yè)。 ? 第四，學習型組織提升了企業(yè)的 核心競爭力 。 :37:1716:37Feb231Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 16:37:1716:37:1716:372/1/2023 4:37:17 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 , February 1, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 1日星期三 4時 37分 17秒 16:37:171 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時 37分 17秒 16:37: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 4時 37分 :37February 1, 2023 1行動出成果，工作出財富。人們可以運用學習型組織的基本理念，去開發(fā)各自所置身的組織創(chuàng)造未來的潛能，反省當前存在于整個社會的種種學習障礙，使整個社會早日向 學習型社會 邁進。 ? 第二，學習型組織為 組織創(chuàng)新 提供了一種操作性比較強的技術(shù)手段。 ? 學習型組織是由那些為他人和組織的愿景而奉獻自己的 領(lǐng)導 建立的。 ? 第二個任務是設計支持學習型組織的 新政策、戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu) ，并進行安排。 ? 在學習型組織中，領(lǐng)導者是 設計師 ，仆人和教師。 ? 無邊界行為是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新 。只有這樣，工作才能顧全大局、相互 ? 協(xié)作、高效，做到組織精簡。 ? 即學習必須貫徹于 組織系統(tǒng) 運行的整個過程之中。 ? 企業(yè)的 發(fā)展 是創(chuàng)造性的工作。 ? （ Personal Mastery）： ? 個人有意愿投入工作，專 ? 精工作技巧的專業(yè)，個人 ? 與愿景之間有種“創(chuàng)造性的 ? 張力”，正是自我超越的來 ? 源。 （ 5）組織學習的 基礎 —— 團隊 學習。 ? 組織學習普遍存在“學習智障”，個體自我保護心理必然造成團體成員間相互猜忌，這種所謂的“ 辦公室政治 ”導致高智商個體，組織群
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