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正文內(nèi)容

班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)課件-文庫吧在線文庫

2025-01-31 21:53上一頁面

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【正文】 不重要的問題 受歡迎的活動(dòng) 重要性 高 緊迫性 高 工作價(jià)值矩陣事務(wù)分類表 M2 有遠(yuǎn)見,有理想 平衡 紀(jì)律 自制 少有危機(jī) M1 壓力 筋疲力盡 危機(jī)處理 忙于收拾殘局 M4 全無責(zé)任感 工作不保 依賴他人或社會(huì)機(jī)構(gòu)維生 M3 短視近利 危機(jī)處理 輕視目標(biāo)與計(jì)劃 缺乏自制力,怪罪他人 人際關(guān)系浮泛,甚至破裂 重要性 高 緊迫性 高 工作矩陣結(jié)果 請(qǐng)優(yōu)先關(guān)注 M2 (重要但不緊急 ) 合理進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃; 重要工作項(xiàng)目的時(shí)間保證 根據(jù)職責(zé)確定常規(guī)項(xiàng)目; 根據(jù)階段目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃; 確定私人重要事件; 常規(guī)事件和私人重要事件填入; 將重要目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃填入; 其他重要項(xiàng)目臨時(shí)加入; 定期檢查和填寫(年、季、月、周) ?會(huì)議:周例會(huì)、月度例會(huì)、季度例會(huì)、年度例會(huì); ?文件起草:規(guī)劃、總結(jié)、績(jī)效考核; ?溝通:目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)制定、績(jī)效反饋; ?其他常規(guī)工作項(xiàng)目。 ?目標(biāo)導(dǎo)向: 我們的共同愿景依托于企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),員工個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)這塊基石。 ?公平 — 傾向于對(duì)結(jié)果的比較,在一個(gè)組織內(nèi)部,為達(dá)到組織目標(biāo)而付出相同的努力得到相等的回報(bào)。由部門、處室、職位名稱、和直接主管組成。 職責(zé)范圍: 按職責(zé)重要性依次列出每項(xiàng)職責(zé)及其目的,是職責(zé)范圍的精確描述。 而且目標(biāo)應(yīng)是實(shí)際工作所需要的,即下級(jí)目標(biāo)必須對(duì)上級(jí)目標(biāo)的完成具有支持性。 考核的結(jié)果主要與工薪、獎(jiǎng)勵(lì) 掛鉤。 所以輔導(dǎo)應(yīng)貫穿全年 , 是一個(gè)持續(xù)的過程 。 目標(biāo)內(nèi)容: 成功關(guān)鍵要素: 行動(dòng)步驟 負(fù)責(zé)人 所需資源 開始時(shí)間 完成時(shí)間 追蹤人 追蹤時(shí)間目 標(biāo) 工 作 單 確定目標(biāo)完成的關(guān)鍵要素; 確認(rèn)行動(dòng)步驟; 確認(rèn)各步驟負(fù)責(zé)人; 確認(rèn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所需資源; 分析確認(rèn)每個(gè)步驟起止時(shí)間; 確認(rèn)追蹤時(shí)間和追蹤人。 E 完成情況不好:只完成該目標(biāo)的 50%以下。雖然有某些真實(shí)的分歧意見,但員工沒有為自己辯護(hù),而是竭力去澄清事實(shí)。 五 、 培訓(xùn)制度:掌握員工的表現(xiàn) , 還不足以利用人力資源 。 :43:2909:43:29January 24, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。 :43:2909:43Jan2324Jan23 ? 1世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無限完美。 , January 24, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 1月 24日星期二 9時(shí) 43分 29秒 09:43:2924 January 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 。 2023年 1月 24日星期二 9時(shí) 43分 29秒 09:43:2924 January 2023 ? 1做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , January 24, 2023 ? 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 績(jī)效面談練習(xí) 小心,這些是地雷! ? 刻板印象 ? 暈輪效應(yīng) ? 新近效果 ? 我同心理 ? 一律平等 ? 親近疏遠(yuǎn) ? 期待重于現(xiàn)實(shí) ? 趨中傾向 績(jī)效考核中的問題 評(píng)估作業(yè)過程中常見問題 沒有落實(shí)日常工作輔導(dǎo) 不懂如何收集 、 記錄并分析績(jī)效問題 沒有協(xié)助部屬克服障礙 不知道如何糾正部屬錯(cuò)誤 凡事要等到考核時(shí)才去秋后算帳 不能貫徹要求與追蹤執(zhí)行狀況 不會(huì)執(zhí)行工作會(huì)談與即時(shí)回饋 舍不得給予贊美或不及時(shí) 有效績(jī)效評(píng)估制度執(zhí)行,有賴于五種制度配合: 一 、 責(zé)任制度:所謂責(zé)任制度 , 簡(jiǎn)單的說就是對(duì)員工的權(quán)責(zé)或職責(zé) , 有明確的規(guī)范以利業(yè)務(wù)進(jìn)行 。 你沒有聽清 我沒有講清楚。 每項(xiàng)工作目標(biāo)的完成情況分為如下 5個(gè)等級(jí): A 超額完成:該目標(biāo)超額完成,一般應(yīng)完成目標(biāo)的 130%以上。 行動(dòng)計(jì)劃寫在你制定目標(biāo)以后。 評(píng)價(jià)每半年或一年進(jìn)行一次。 員工目標(biāo): 這類目標(biāo)的設(shè)定,通常以與員工崗位說明書中所列的各項(xiàng)職能項(xiàng)目為對(duì)象,根據(jù)上級(jí)或部門的目標(biāo),闡明該項(xiàng)職能應(yīng)達(dá)成的成果、可用的資源、以及衡量指標(biāo)等項(xiàng)。合作 利潤(rùn)額5 風(fēng)險(xiǎn)控制為了降低風(fēng)險(xiǎn),定期檢查各區(qū)庫存 , 積壓 , 欠款 , 租賃的情況并及時(shí)進(jìn)行處理。包括權(quán)限、職責(zé)及目標(biāo)。 績(jī)效管理怎樣幫助企業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)? ?提高工作績(jī)效 ?作出正確的雇傭決策—加薪,升職,解雇,降級(jí),調(diào)動(dòng),培訓(xùn)等等 ?降低員工流失率 ?發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題 ?做好人力資源規(guī)劃 ?改善上級(jí)和員工間的溝通 績(jī)效管理就是管理者和員工雙方就目標(biāo)及如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識(shí),并增強(qiáng)員工成功地達(dá)到目標(biāo)能力的管理方法 績(jī)效管理不是簡(jiǎn)單的任務(wù)管理,它特別強(qiáng)調(diào)溝通輔導(dǎo)及員工能力的提高 績(jī)效管理不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,而且重視達(dá)成目標(biāo)的過程 績(jī)效管理的含義 ? 加深了解自己的工作職責(zé) , 明確工作目標(biāo) ? 成就和能力獲得認(rèn)可 , 滿足員工的成就心理 ? 說明進(jìn)度與困難 , 減少工作中誤會(huì) ? 了解與自己有關(guān)的公司各項(xiàng)政策的推行要求 ? 自我 SWOT分析及在公司的發(fā)展前程 ? 在評(píng)估過程中獲得參與感 , 有提供建議和工作改善的機(jī)會(huì) 績(jī)效管理對(duì)被評(píng)估者的價(jià)值 幫助建立與屬下間的職業(yè)工作 ( 績(jī)效伙伴 ) 關(guān)系 借以說明主管對(duì)下屬的工作期望 , 指明工作方向 了解下屬對(duì)其職責(zé)與目標(biāo)任務(wù)的看法 取得下屬對(duì)主管 、 公司的看法和建議 提供向下屬解釋薪資等人事行動(dòng)的機(jī)會(huì) 共同探討員工的培訓(xùn)和開發(fā)的需求及行動(dòng)計(jì)劃 探討未來工作計(jì)劃 , 改善工作 績(jī)效管理對(duì)評(píng)估者的價(jià)值 建立持續(xù)改善的企業(yè)文化,不斷改進(jìn) / 學(xué)習(xí) 減免不良行為 使正確的人做正確的工作 人才梯隊(duì)計(jì)劃 獎(jiǎng)勵(lì)及留住表現(xiàn)最好的員工 績(jī)效管理對(duì)公司的價(jià)值 績(jī)效管理中 HR與直線經(jīng)理的角色分工 HR ?開發(fā)績(jī)效考核系統(tǒng) ?為評(píng)估者及被評(píng)估者提供培訓(xùn) ?監(jiān)督和評(píng)價(jià)該系統(tǒng)的實(shí)施 ?參與規(guī)劃員工發(fā)展 直線經(jīng)理 ?設(shè)定績(jī)效目標(biāo) ?提供績(jī)效反饋 ?填寫評(píng)分 ?參與規(guī)劃員工發(fā)展 ?針對(duì)績(jī)效考核系統(tǒng)向HR提供反饋 績(jī)效管理循環(huán)流程: 考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 確認(rèn)職位說明書 考核項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 評(píng)價(jià)反饋 記錄績(jī)效 考核評(píng)價(jià) 績(jī)效反饋 考核結(jié)果運(yùn)用 改善計(jì)劃 改善項(xiàng)目 改善方法 實(shí)施改善 OJT、 OFFJT SD、 檢查、調(diào)整 一 、 績(jī)效目標(biāo)制定與溝通 二 、 過程管理與溝通 三 、 績(jī)效考核與績(jī)效溝通 四 、 改善計(jì)劃推進(jìn)與溝通 績(jī)效溝通 考核的循環(huán)流程: 我們不期望一步登天, 但要一步步改善。 ?以人為本: 企業(yè)中的人是群體的概念,并不是個(gè)體的簡(jiǎn)單集合;通過發(fā)展過程中形成的企業(yè)文化,以及群體對(duì)企業(yè)文化、核心價(jià)值觀的認(rèn)知、認(rèn)同,為共同的愿景而努力是我們對(duì)以人為本的初步理解。 待辦單制定練習(xí) 每天在同一時(shí)間制定, 建議在下班前; 只定一個(gè); 規(guī)劃出干擾時(shí)間; 要有彈性; 要長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣。 管理者角色轉(zhuǎn)變困難的四個(gè)原因 一、能力差異 二、角色慣性與角色惰性 三、成就感缺失與定位模糊 四、不知道付出多大代價(jià) 三 種 心 態(tài) 技術(shù)專家心態(tài) 管理者心態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài) 管理能力層級(jí)發(fā)展 管理戰(zhàn)略方向 管理項(xiàng)目和變革 管理業(yè)務(wù)績(jī)效 管 理 下 屬 管理人際關(guān)系 管 理 自 我 管理技能提升: 有效管理能力保證 職業(yè)與職業(yè)化 職業(yè) ==飯碗 職業(yè) ==工作 職業(yè)是一個(gè)人參與社會(huì)勞動(dòng)、獲取社會(huì)報(bào)酬、并獲得社會(huì)認(rèn)可的標(biāo)志。
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