【摘要】學校管理學講義校長與學校一、問題的提出有人說,“選好了一位校長,就等于辦好了一所學?!薄_@句話道出了校長與學校興衰的關(guān)系,似有夸大校長作用之嫌,但筆者認為,這并非言過其實。本文就校長在學校管理中的作用與意義作一些淺薄的分析。二、學校是辦學的實體,學校校長是法人代表,不也受政府教育行政機關(guān)的委托對學校工作全面負責。學校的管理就是全面貫徹教育方針和教育法令、把提高教育質(zhì)量、健
2025-04-17 04:57
【摘要】第一篇管理的基礎本章的總體框架第一章管理與管理者管理的定義管理的性質(zhì):管理的一般特征一、管理的內(nèi)涵五大職能:計劃、組織、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新1、管理者的類型:2、管理者的角色(三大類10種角色)3、管理者的技能(三大技能:技術(shù)技能、人際技能、概念技能)4、管理者的素質(zhì)(兩個方面:個人素質(zhì)和集體素質(zhì))1.
2025-04-14 23:01
【摘要】2021/11/101戰(zhàn)略管理講義2021年鄭州MBA班學生版主講人:西安交通大學管理學院教授樊耘教授2021/11/1022021/11/103內(nèi)容安排(一)-學會正確的提出問題(二)-米勒啤酒6.情景模一(三)-市場規(guī)則的形成8.案例分析(四)獎
2024-10-19 01:40
【摘要】管理學北京大學光華管理學院劉學劉學北京大學光華管理學院博士后1985年于沈陽藥科大學化學制藥專業(yè)獲學士學位;1988年于北京大學經(jīng)濟學院獲碩士學位;同年受聘于沈陽藥科大學工商管理學院,先后被聘為講師、副教授、教授,并任副院長;1996年回北大攻讀博士學位;1999年獲得學位后,繼續(xù)在光華管理學院從事博士
2025-01-08 03:01
2025-01-08 03:29
【摘要】激勵激勵?激勵原理?激勵的需要理論?激勵的過程理論?激勵實務激勵的概念?激勵是由動機推動的一種精神狀態(tài),它對人的行動起激發(fā)、推動和加強的作用;?動機是為達到任何目標而付出的努力;?包含三個關(guān)鍵要素:努力、組織目標、需要;激勵的對象?激勵的對象主要是人,或準確地說是組織范圍中的員工
2024-10-19 01:33
【摘要】管理學北京大學光華管理學院劉學劉學北京大學光華管理學院博士后1985年于沈陽藥科大學化學制藥專業(yè)獲學士學位;1988年于北京大學經(jīng)濟學院獲碩士學位;同年受聘于沈陽藥科大學工商管理學院,先后被聘為講師、副教授、教授,并任副院長;1996年回北大攻讀博士學位;1999年獲得學位后,繼續(xù)在光華管理學院從事博士后研究
2025-08-09 13:53
【摘要】管理學講義第一章導論一、管理的定義:管理是對一個組織的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導、指揮、控制的最有效的方法,以實現(xiàn)組織目標二、管理的對象:第一節(jié)人、財、物產(chǎn)、供、銷物:硬邏輯定量人:軟經(jīng)驗定性三、管理的特點:1、實踐性:a)
2025-08-09 20:59
【摘要】21世紀管理學展望1管理學的歷史演進:推動管理學發(fā)展的決定性因素是生產(chǎn)力,不是某個個人或?qū)W派的天才發(fā)明。各個時代的生產(chǎn)力發(fā)展水平表現(xiàn)為各個時代的技術(shù)、社會特征。讓我們回顧一下管理學發(fā)展的歷史:2時代時代特征管理學標志性成果1、
2025-02-27 00:35
【摘要】《高級管理學》第九講博弈論初步3/28/20231SchoolofEconomicsManagement,TongjiUniversity1囚徒困境和納什均衡?囚徒困境(prisoners’dilemma)博弈論的著名的例子,納什均衡是博弈論的重要概念。囚徒困境說的是,兩個嫌疑犯作案后被捕,起訴
2025-02-09 17:07
【摘要】東南大學遠程教育管理學主講教師:胡漢輝第27講第3篇綜合與應用7管理思想的演變8事務型管理與變革型管理9人力資源管理過程10銷售工作管理過程11理財工作管理過程本章主要內(nèi)容:研究管理思想演變的意義。管理科學隨
2025-01-15 09:48
【摘要】SUNYAT-SENUNIVERSITY倪星教授公共管理學公共管理學倪星教授中山大學政治與公共事務管理學院第一章公共管理學的產(chǎn)生與發(fā)展SUNYAT-SENUNIVERSITY倪星教授公共管理學學習目標?公共管理學的產(chǎn)生是公共管理實踐發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,從公共行政到公共管理的發(fā)展反
2025-01-14 19:00
【摘要】管理學講義第一章導論一、管理的定義:管理是對一個組織的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導、指揮、控制的最有效的方法,以實現(xiàn)組織目標二、管理的對象:第一節(jié)人、財、物產(chǎn)、供、銷物:硬邏輯定量人:軟經(jīng)驗定性三、管理的特點:1、實踐性:
2025-01-05 09:49
【摘要】管理學原理?第1章管理學原理概述?第2章管理理論發(fā)展歷史?第3章計劃?第4章組織?第5章領(lǐng)導?第6章控制?第7章創(chuàng)新第1章管理學原理概述?本章講授思路:管理學緒論課要解決相互聯(lián)系的四個問題,即管理學是什么、管理學學什么、為什么要學習管理學、如何研究與學習管理學,簡單地說,管理學緒論課要講授“是
2025-01-25 20:52
【摘要】政治學/行政學名著選讀主講人:陳志青教學大綱?幾個基本的名詞?導論西方行政學說的產(chǎn)生與發(fā)展?1、提出與創(chuàng)立時期的西方行政理論?2、正統(tǒng)時期的西方行政理論?3、批評與轉(zhuǎn)變時期的西方行政理論?4、應用與發(fā)展時期的西方行政理論?5、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新時期的西方行政理論?6、總結(jié)與探索時期
2025-01-14 18:20