風(fēng)語吉他社發(fā)展規(guī)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 常抓不懈，但活動中應(yīng)避免“為活動辦活動”的技工性特性及短期行為，要在理性高低功夫，重視活動的質(zhì)量和效果，要贊助社團建立一套具有社團自身特性的活動機制，使社團活動制度化、經(jīng)?；屚瑢W(xué)在活動中不斷受到潛移默化的熏陶啟發(fā)，從而進一步發(fā)展鞏固自身素質(zhì)。經(jīng)費問題一直是許多學(xué)生社團期望得以解決的問題。在不知不覺中提高會員對于吉他的興趣。第二學(xué)期，相信很多會員都多多少少掌握一些吉他的彈奏技巧，屆時我們將展示一場精彩紛呈的吉他表演，或個人獨奏或以樂團的形式團隊合作。總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律。目標(biāo)管理是社團管理的一種有效方法。為自己而奮斗，為將來而奮斗，我們將會把我們的夢想持續(xù)下去，這種鍛煉自己，挑戰(zhàn)自我的契機我們將始終把握，永不言棄.主要表現(xiàn)為財務(wù)管理不盡完善，財務(wù)經(jīng)費不足，自我融資能力不強。社團主要負(fù)責(zé)人可與學(xué)校周邊的商店協(xié)商，使會員卡不僅成為會員參加活動的憑證，也成為會員到一些社團合作商店消費的折扣卡，這對社團吸引會員增加資金收入很有意義。通過這種方法，社團將獲得一定的獎金收入，同時也可以使社團成員的相關(guān)能力得到更好的提高。堅持兩手抓，兩手都要硬。沒有了解也就無所謂理解，從而無法在社團成員的內(nèi)心里形成普遍的共鳴，也很難樹立社團成員的主體意識，那么社團成員的主動性和積極性就受到了挫敗。比如，以文學(xué)為宗旨的社團做起了商業(yè)代理，實踐性質(zhì)的社團搞起了體育賽事……社團追逐起了商業(yè)利潤，并以拉到了多少多少商業(yè)贊助、和什么什么著名企業(yè)合作舉辦了活動為榮，背離了自己的宗旨。學(xué)校也存在一些社團根本就沒有社團活動，但是每學(xué)年都在招新，仍然在收集會員費，從某種程度上講存在一定的欺騙性。眾所周知，大學(xué)里的學(xué)生活動集中在周末，這就出現(xiàn)了時間上的沖突，新同學(xué)們分身乏術(shù)，顧此失彼；而看到寥寥無幾的社團會員，久而久之，社團的組織者們也就失去了對社團活動的信心。社團的設(shè)立審批沒有真正意義上的門檻，同時審批過程缺乏嚴(yán)密的審核的過程，也缺乏真正的可行性論證。目前我校對社團的經(jīng)費沒有相應(yīng)的監(jiān)督機制，社團內(nèi)部也沒有真正意義上的監(jiān)督。學(xué)生社團想方設(shè)法增加其會員數(shù)，部分社團盲目的自我夸大甚至虛假宣傳以擴大自己的影響，此外，社團盲目追求人數(shù)的很重要的一個因素是為了增加社團經(jīng)費。品牌效應(yīng)做不到，不代表品牌戰(zhàn)略行不通。同時，又要保證社團有充分的自主權(quán)，激發(fā)社團自身的活力。此舉既可進一步提高會友名譽，也可使社團有一個穩(wěn)定的資金來源。雖然在這一方面的研究沒有實質(zhì)性的進展，但自我融資能力的提高對社團的重要意義卻是一個不爭的事實。 本協(xié)會若要擴大影響力，主要是本協(xié)會自身的實力以及協(xié)會的口碑品牌以及宣傳。解決人才斷層問題社團在不斷引進優(yōu)秀人才之外，更重要的是要加大對人才的培養(yǎng)。而對于為期一年的培訓(xùn)中相信大多人都從以往的摸索中漸漸的成長起來，經(jīng)常與學(xué)長們交流協(xié)會的管理事務(wù)，取其精華去其糟粕，并在交接儀式中選出技術(shù)最嫻熟以及最有管理才能的人分別當(dāng)任會長與副會長，然這些任接手協(xié)會，使協(xié)會長久的流傳下去而傳承問題主要分為 文化斷層和人才斷層。（僅僅限于在教學(xué)時使用） 指導(dǎo)老師為武夷學(xué)院的大三學(xué)長，我們將與學(xué)長簽訂協(xié)議，指導(dǎo)為期一學(xué)期的教學(xué)。 ，把社團推向更寬闊的社會 現(xiàn)代社會，發(fā)展迅速，為社團的進一步出去供給了條件。因此，所有學(xué)生社團都應(yīng)樹立“人”的觀念，注意社員的主體作用。 ，使專業(yè)教師的空閑時間較少，再加上有些社團負(fù)責(zé)人不主動更不注重與社團指導(dǎo)老師的交流溝通。 ，增強社團的凝聚力凝聚力是連接社團成員的一個不可或缺的精神紐帶，是推動社團發(fā)展的強勁動力。會長每天要與襲擊復(fù)習(xí)下一周的客場以便為會員服務(wù)3每周六 下午三點定期指導(dǎo)教學(xué)。宣傳部，主要宣傳本協(xié)會4具體時間為每星期六下午三點，地點在致知樓315第二,李學(xué)長在教課程之前的前三天將本星期的課程提前交給林志勇，然后可由林志勇幫助輔導(dǎo)，一年之后可由林志勇等人承擔(dān)教學(xué)的責(zé)任。，樹立好社團形象。不斷的擴大社團在學(xué)校的影響力。我社是為同學(xué)服務(wù)性質(zhì)的社團，本為自向于發(fā)展自己，熱愛學(xué)生社團活動的本校學(xué)生一個自我展示，鍛
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