【摘要】班級(jí)_____________________序號(hào)____________________姓名________________________第一章命題邏輯命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞1.判斷下列語(yǔ)句是否是命題,不是劃“×”,是劃“√”,且指出它的真值.(1)所有的素?cái)?shù)都是奇數(shù).()其真值()(2)明天有離散數(shù)學(xué)課嗎?()其真值
2025-08-05 10:46
【摘要】第一篇:《離散數(shù)學(xué)》課程總結(jié) 《離散數(shù)學(xué)》學(xué)期總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間,這學(xué)期要結(jié)束了。我們的離散數(shù)學(xué),這門(mén)課程的學(xué)習(xí)也即將接近尾聲。下面就是我對(duì)這門(mén)課一些認(rèn)識(shí)及自己的學(xué)習(xí)心得。 首先我們這門(mén)課程離散數(shù)學(xué)...
2024-10-29 14:21
【摘要】第一章命題邏輯基本概念課后練習(xí)題答案1、是命題的為(1)、(2)、(3)、(6)、(7)、(10)、(11)、(12)、(13)是簡(jiǎn)單命題的為(1)、(2)、(7)、(10)、(13)是真命題的為(1)、(2)、(3)、(10)、(11)真值現(xiàn)在不知道的為(13)2、3略,并指出真值: ?。?)p∧q,其中,p:2是素?cái)?shù),q:5是素?cái)?shù),真值為
2025-04-04 04:48
【摘要】1第四章函數(shù)4-1函數(shù)的概念授課人:李朔Email:2函數(shù)是一個(gè)基本的數(shù)學(xué)概念,在通常的函數(shù)定義中,y=f(x)是在實(shí)數(shù)集合上討論,我們這里把函數(shù)概念予以推廣,把函數(shù)看作是一種特殊的二元關(guān)系。可以把函數(shù)看作輸入輸出關(guān)系,它把一個(gè)集合(輸入集合)的元素變成另一個(gè)集合(輸出集合)的元素。例如,計(jì)算機(jī)中的程序,可
2025-01-16 19:53
【摘要】安徽理工大學(xué)教案首頁(yè)第1次課授課時(shí)間2017年9月14日教案完成時(shí)間:2017年9月10日課程名稱(chēng)離散數(shù)學(xué)年級(jí)2017級(jí)專(zhuān)業(yè)、層次計(jì)算機(jī)學(xué)院(本科)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)講師授課方式(大、?。┐髮W(xué)時(shí)2授課題目(章、節(jié))
2025-04-17 07:26
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)練 《離散數(shù)學(xué)》練習(xí) 福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院 2009——2010學(xué)年第一學(xué)期 第一篇數(shù)理邏輯 一、填空題及單項(xiàng)選擇題: 1、設(shè)解釋I為:客體城D={2,3},a 2b,3...
2024-11-04 12:24
【摘要】1離散數(shù)學(xué)DiscreteMathematics汪榮貴教授合肥工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院專(zhuān)用課件Chapter5graphtheory3CHAPTER5GraphsIntroductiontoGraphs圖的概述GraphTerminology圖的術(shù)語(yǔ)Rep
2025-01-16 20:16
【摘要】1主要內(nèi)容?有序?qū)εc笛卡兒積?二元關(guān)系的定義與表示法?關(guān)系的運(yùn)算?關(guān)系的性質(zhì)?關(guān)系的閉包?等價(jià)關(guān)系與劃分?偏序關(guān)系第七章二元關(guān)系2有序?qū)εc笛卡兒積定義由兩個(gè)元素x和y,按照一定的順序組成的二元組稱(chēng)為有序?qū)?,記?有序?qū)π再|(zhì):
2025-08-05 10:50
【摘要】第十六章圖的概念與表示圖的基本概念鏈(或路)與圈(或回路)圖的矩陣表示退出圖的基本概念什么是圖?可用一句話概括,即:圖是用點(diǎn)和線來(lái)刻劃離散事物集合中的每對(duì)事物間以某種方式相聯(lián)系的數(shù)學(xué)模型。因?yàn)樗@得太抽象,不便于理解,所以有必要給出另外的回答。下面便是把圖作為代數(shù)結(jié)構(gòu)的一個(gè)定義
2025-01-16 20:15
【摘要】第十一章樹(shù)離散數(shù)學(xué)陳志奎主編人民郵電出版社前言?1847年,德國(guó)學(xué)者柯希霍夫(Kirchhof)在研究物理問(wèn)題時(shí)提出了樹(shù)的概念。他用一類(lèi)線性方程組來(lái)描述一個(gè)電路網(wǎng)絡(luò)的每一條支路中呾環(huán)繞每一個(gè)回路的電流。他像數(shù)學(xué)家一樣抽象地思考問(wèn)題:用一個(gè)叧由點(diǎn)呾線組成的相應(yīng)的組合結(jié)構(gòu)來(lái)代替原來(lái)的電路網(wǎng)絡(luò),而幵丌指明每條線所代表的電器元件的種類(lèi)。事實(shí)
2025-06-12 18:36
【摘要】1離散數(shù)學(xué)西安交通大學(xué)電子與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件所劉國(guó)榮2等價(jià)關(guān)系叉積關(guān)系幺關(guān)系元組全關(guān)系傳遞閉包逆關(guān)系復(fù)合關(guān)系關(guān)系冪自反傳遞閉包自反關(guān)系對(duì)稱(chēng)關(guān)系反對(duì)稱(chēng)關(guān)系傳遞關(guān)系半序關(guān)系空關(guān)系余
【摘要】代數(shù)系統(tǒng)本篇用代數(shù)方法來(lái)研究數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),故又叫代數(shù)結(jié)構(gòu),它將用抽象的方法來(lái)研究集合上的關(guān)系和運(yùn)算。代數(shù)的概念和方法已經(jīng)滲透到計(jì)算機(jī)科學(xué)的許多分支中,它對(duì)程序理論,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),編碼理論的研究和邏輯電路的設(shè)計(jì)已具有理論和實(shí)踐的指導(dǎo)意義。本篇討論一些典型的代數(shù)系統(tǒng)及其性質(zhì)(包括格)。代數(shù)系統(tǒng)第五章代數(shù)結(jié)構(gòu)&
2024-10-04 19:03
【摘要】Logic命題邏輯10/23/20223:27PMDerenChen,ZheJiangUniv.1基礎(chǔ)部分:邏輯(Logic)集合(Sets)算法(Algorithms)數(shù)論(NumberTheory)Logic命題邏輯10/23/2022
2024-10-04 16:50
【摘要】1通路、回路與圖的連通性?簡(jiǎn)單通(回)路,初級(jí)通(回)路,復(fù)雜通(回)路?無(wú)向連通圖,連通分支?弱連通圖,單向連通圖,強(qiáng)連通圖?點(diǎn)割集與割點(diǎn)?邊割集與割邊(橋)2通路與回路?定義?給定圖G=(無(wú)向或有向的),設(shè)G中頂點(diǎn)與邊的交
2025-01-16 20:22
【摘要】★形成性考核作業(yè)★姓名:學(xué)號(hào):得分:教師簽名:離散數(shù)學(xué)作業(yè)7離散數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯部分形成性考核書(shū)面作業(yè)本課程形成性考核書(shū)面作業(yè)共3次,內(nèi)容主要分別是集合論部分、圖論部分、數(shù)理邏輯部分的綜合練習(xí),基本上是按照考試的題型(除單項(xiàng)選
2025-08-23 11:50