【摘要】一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種?直線在平面內(nèi),直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種??jī)煞N.第一種根據(jù)定義來(lái)判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來(lái)判定:只要在平面內(nèi)找出一條直線和已知直α,a∥b,則a∥
2025-08-01 17:44
【摘要】《直線與平面平行的判定》復(fù)習(xí)提問(wèn)直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);——有且只有一個(gè)公共點(diǎn);——沒(méi)有公共點(diǎn)。???aaa直線與平面平行的判定定理:符號(hào)表示:b?a???////ababa???
2025-07-26 11:45
【摘要】直線與平面平行的判定教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學(xué)必修②第二章第一節(jié)課,本節(jié)內(nèi)容在立幾學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學(xué)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型,通過(guò)直觀感知、操作確認(rèn)(合情推理,不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感
2025-11-17 21:40
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)1,(公理4)平行于同一直線的兩條直線互相平行。2,垂直于同一平面的兩條直線互相平行。3,(線//面)如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過(guò)這條直線的平面和這個(gè)平面相交,那么這條直線就和交線平行。4,(面//面)一個(gè)平面丙個(gè)平行平面相交,則交線平行。1,(據(jù)定義)如果一條直線和
【摘要】直線與平面平行的判定●學(xué)習(xí)目標(biāo);;系●課前自學(xué)1.直線a在平面α,符號(hào)表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語(yǔ)言表示直線a與平面α平行(再用直線襯托法畫(huà));符號(hào)語(yǔ)言表示為:________.3.直線與平面平行的判定定理的符號(hào)語(yǔ)言:______
2025-11-29 20:23
【摘要】問(wèn)題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系:探究拿出一直角三角板,回顧并思考形成圓錐的過(guò)程:現(xiàn)在要在操場(chǎng)上豎起一根旗桿,一般的,對(duì)旗桿的位置有什么樣的要求?問(wèn)題一:?jiǎn)栴}二:線面垂直的定義記作:如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都
2025-11-01 22:12
【摘要】的判定旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系HGFEDCBA假設(shè)書(shū)有無(wú)數(shù)頁(yè),豎立在桌面上,書(shū)脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書(shū)脊所在直線和各頁(yè)面與桌面交線的位置關(guān)系?⑵書(shū)脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關(guān)
2025-08-05 10:28
【摘要】空間兩個(gè)平面空間兩條直線空間直線和平面:(1)兩個(gè)平面平行-------沒(méi)有公共點(diǎn)(2)兩個(gè)平面相交-------有一條公共直線記作:α∥β兩個(gè)平面平行的判定αβ線面→←面面(1)定義(2)判定定理:如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面,那么這兩個(gè)平面平行。
2025-10-28 21:49
【摘要】直線和平面平行的判定X制作人:朱斌一、直線和平面的位置關(guān)系2、一條直線和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:(1)直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);(2)直線和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn);(3)直線和平面平行——沒(méi)有公共點(diǎn)。我們把直線和平面相交或平行的情況統(tǒng)稱直線在平面外。1、直線和平面平行的定義
2025-11-08 17:36
【摘要】平面與平面平行的判定教案一、教材內(nèi)容分析:本節(jié)選自教材人教A版數(shù)學(xué)必修2第二章第一節(jié)課,本節(jié)內(nèi)容在立體幾何學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),類比直線與平面平行的判定定理探究過(guò)程,結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型,通過(guò)直觀感知、操作確認(rèn)(合情推理),歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感與邏輯推理能
2025-04-16 23:06
【摘要】......、平面平行的判定及性質(zhì)1、選擇題(共60分)1、若兩個(gè)平面互相平行,則分別在這兩個(gè)平行平面內(nèi)的直線(???)?????
2025-03-25 06:29
【摘要】直線與平面平行的性質(zhì)定理復(fù)習(xí):平面和該直線平行過(guò)直線外一點(diǎn)只有一個(gè)直線和該平面平行過(guò)平面外一點(diǎn)只有一條和該平面平行過(guò)平面外一點(diǎn)存在直線判斷下列說(shuō)法是否正確)3()2()1(.1相交或異面異面平行或異面平行平面內(nèi)的任意直線個(gè)平面,這條直線就與這若一條直線平行于一個(gè).....2DCBA
【摘要】第一篇:平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學(xué)數(shù)學(xué)組曾葉 教學(xué)目標(biāo) ; 重點(diǎn):兩個(gè)平面平行的判定定理;難點(diǎn): 一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 師:上節(jié)課我們研究了兩個(gè)平面的位置關(guān)系,...
2025-11-07 22:11
【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么?引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過(guò)點(diǎn)B的直線垂直.與地面內(nèi)任意一條不過(guò)點(diǎn)B的直線B1C1也垂直.
2025-11-07 21:23
【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們說(shuō)直線l與平面互相垂直,??記作.??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復(fù)習(xí):旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象:大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線