林黛玉進賈府導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 寫的；出場之后，作者從三個方面對他作了正面描寫，一是外貌描寫，二是用兩首《西江月》詞來揭示人物性格，三是通過摔玉的情節(jié)進一步刻畫人物。其實，這正反映了賈寶玉對封建正統(tǒng)思想的不滿和反抗精神。（開頭一段。如“敕造榮國府”的門匾，皇帝御筆書賜的“榮禧堂”的匾額，室內(nèi)陳設(shè)的物品顯示著君王的寵幸和主人對君王的忠誠等?！拔襾磉t了，不曾迎接遠客”，然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個人從后房門進來”。既表愛心 又表忠心 雙方兼顧 點水不露 ；善于逢迎 巧于機變 一石數(shù)鳥 皆大歡喜?、婕毠?jié)描寫：林黛玉前后兩次答語的不一致：㈢延伸拓展：感知體味文中人物肖像描寫的語言藝術(shù)：小結(jié)：《但她悲后又笑，也不無虛偽成分；（3）王夫人滿意王熙鳳做事周到而笑，對黛玉愛憐而笑。 本文中幾次寫到哭？是哪些人在哭？從哭中塑造了人物怎樣的性格？ 教師點撥：文中總共寫了36次哭；出場的主要人物都哭了。⑶寶、黛初會，一見傾心，但當(dāng)他知道神仙似的妹妹也沒有玉時，便滿臉淚痕，體現(xiàn)了他向往平等，要與封建束縛決裂的反抗精神?！逗昧烁琛返南麡O色彩是十分明顯的，但是我們還不能簡單地把它視為糟粕拋棄它，因為作者擬作這首《好了歌》，是他對黑暗腐朽的社會現(xiàn)實的一種批判，這是其價值所在。 世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日說恩情，君死又隨人去了。這哭體現(xiàn)了她多愁善感的性格。未見其人，先聞其笑，又可看出她在賈府的特殊地位；（6）賈寶玉是發(fā)自肺腑，出于自然的笑。 四、探究閱讀，討論理解：《林黛玉進賈府》中哭和笑：導(dǎo) 學(xué) 過 程疑 難 辨 析文中共25處直接寫笑，哪些人物笑了？他們?yōu)槭裁匆Γ? 學(xué)生分小組展開討論后，教師點撥：節(jié)選部分共有25處直接寫笑?！袄献孀凇蹦軌蛴眠@樣戲謔的語言與之談笑的人實在不多，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。賈母的語言，文中不多，但處處都把賈母身為賈府最高掌權(quán)者的另一面：不仗勢欺人，深明大義的性格特點體現(xiàn)得淋漓盡致。 提問：試分析環(huán)境描寫的作用。用《西江月》中的詞句，就是“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”?！安煌ㄊ绖?wù)”是說他在結(jié)交仕人、應(yīng)酬官府、遵守禮教等方面一概不通，不符合封建正統(tǒng)派人物的要求；“怕讀文章”是說他對封建統(tǒng)治階級奉為經(jīng)典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚——八股文章毫無興趣。可是聽到老祖宗笑著阻止，“忙轉(zhuǎn)悲為喜道：‘正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。有的是在人物出場之后再通過語言、行動等描寫來表現(xiàn)其性格特點，如王熙鳳；有的則是在人物出場之前就作了側(cè)面描寫，充分鋪墊，在人物出場之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點，如賈寶玉。 第三部分（15—16自然段），故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。態(tài)度：神態(tài)。偏僻：偏激、不端正。ｋ249。 斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說話、屏住呼吸。 納罕：感到奇怪。 (2)解釋詞語： 小廝：未成年的男仆人。 綰（ｗǎｎ）著《林黛玉進賈府》這篇課文就選自第三回。后來，頑石要下世投胎時，絳珠也要同去走一遭，為的酬報頑石的灌溉之恩，把一生所有的眼淚都還給他。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。林黛玉進賈府導(dǎo)學(xué)教案課題《林黛玉進賈府》科目語文主備人楊利平課時3課時班級2011級4班目 標(biāo)1．了解中國古代
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