報業(yè)的市場化和日趨激烈的競爭-文庫吧在線文庫
【正文】 如何校對文字稿件 都需要哪些功底和專業(yè)知識 校對工作程序校對工作的基本操作工序包括:初校、二校、三校、通讀、謄樣、核紅、文字技術(shù)整理等各環(huán)節(jié)。 。 電子原稿的人機(jī)結(jié)合校對模式: 計算機(jī)一校(主要校文字性差錯)→人工二校(主要校是非) +技術(shù)整理→退廠(或退責(zé)任編輯)改樣→核紅→計算機(jī)三校(主要校改動后的差錯)→人工通讀→退廠(或退責(zé)任編輯)改樣→清樣核紅→付印編輯本段校對工作方法對校法陳垣:“對校者，即以同書之祖本與別本對讀”，“其主旨在校異同，不校是非”。 校對人員在無原稿(或脫離原稿)的情況下，集中注意力辨別校樣上文字的形態(tài)，理解文句的含義，通過比較、前后互證來發(fā)現(xiàn)錯誤。 理，即推理判斷。1 報紙稿件及采編報紙稿件可歸納為文字、圖片、廣告三大類。編輯對原稿還要進(jìn)行審稿、改稿、加工潤色等。全張紙幅面的四分之一叫四開，報紙也叫四開四個版，目前也出現(xiàn)了一些幅面不規(guī)則的報紙版面，如寬幅、窄幅報紙等。版式是由各種欄式的合理、巧妙組合而成的?！?花邊、底紋和線條花邊是版面編排設(shè)計中一個重要的手段，它以獨有的美感效果，在報紙版面結(jié)構(gòu)中起著很好的裝飾作用，為版面增添色彩。首先要立意，這是版面設(shè)計的開始。在已確定的文章區(qū)中，確立標(biāo)題區(qū)是首要的?？v向為角欄13字126(行):1638字，全版為 13104字。在選用照片時，需根據(jù)版面的總體要求，縮小、放大成需要的規(guī)格，按照占欄寬和占行高放置在版樣中選定的位置上。版樣實施得如何，直接關(guān)系到版面能否體現(xiàn)編輯的設(shè)計意圖。3 報紙版面設(shè)計中應(yīng)注意的幾個問題1)重點突出與文章的完整性報紙的版面由形狀各異的文章區(qū)組合而成。一個版面上用幾幅照片為好，照片應(yīng)占多大位置，這在版面設(shè)計中很靈活，也很能發(fā)揮編輯的創(chuàng)意思想。4)彩報的色彩美感在彩色版面設(shè)計中，要注意色彩的正確選用。校正中外名人語錄、歷史事件發(fā)生時間地點等。同時，在編輯部最后下清樣后，組版人員在計算機(jī)上進(jìn)行最后的修改，然后用激光照排系統(tǒng)發(fā)排膠片?！皟蓹z”指的是校檢人員在上大樣時設(shè)專人從頭到尾通篇檢查一道，特別是對人名、地名、專業(yè)術(shù)語、引用語錄等要認(rèn)真核對，保證準(zhǔn)確無誤。校對工作對于報紙的編排是一項很重要、必不可少的工作。廣告的版面多少是要根據(jù)廣告客戶的要求來決定，有時是一個整版，有時是半個版或幾欄幾行，還有一些題花、刊頭廣告等。但也不能個個標(biāo)題都一律強(qiáng)化、裝飾，否則無法體現(xiàn)主次。一個有特征的版面是由各個有特征的版區(qū)、有特征的標(biāo)題和有特征的照片，科學(xué)地、藝術(shù)地組合而成。文章的標(biāo)題是讀者接受外部信息的媒介，是左右版面空間、版面形式的重要元素，往往要利用它的“調(diào)空”作用，去解決一些在組版過程中的難點，去策劃一些好的版式。版樣中的每個字符代表著版心字號的一個字。版樣中帶有明顯的行、欄標(biāo)記。所以，版面編輯要重視版樣的計算準(zhǔn)確性和表達(dá)明確性。2)版面編排設(shè)計基本規(guī)律①確立版面編排思想一個版面是由多種內(nèi)容組成的?！?字體激光照排的報紙漢字常用基本字體有:書宋、報宋、小標(biāo)宋、仿宋、黑體、楷體等。它的組成主體是新聞信息。一個好的版面可以更好地表現(xiàn)輿論導(dǎo)向的正確性、版面內(nèi)容的可讀性，也可充分展示其可欣賞性。報社編輯部每天都有眾多的記者在不同地區(qū)、不同行業(yè)進(jìn)行著采訪工作，除日常正常的采訪外，遇到重大突發(fā)事件，如重要社會活動、會議、外事等均要派出記者進(jìn)行采訪。 理校具有很大的主觀性，必須是學(xué)有所長，知識面較廣的校對人員才可運用，負(fù)責(zé)容易出現(xiàn)“以不誤為誤”或“以誤改誤”的差錯。 使用與所校對的稿件內(nèi)容相關(guān)的比較權(quán)威的其他圖書(包括工具書)，來進(jìn)行具體的校對工作。 折校:把校樣放在桌子上，再將一頁原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上，并把原稿上的字句對準(zhǔn)校樣相應(yīng)位置的字句逐字逐句進(jìn)行校對。 現(xiàn)在國內(nèi)大多數(shù)出版社和報刊社均已使用黑馬校對軟件，基本都采用人機(jī)結(jié)合校對程序。 (責(zé)任編輯、執(zhí)行編輯各校一次):校對時要確定一校校出錯誤已改正，糾正版式錯誤，并對文稿中的疑問予以處理，填補(bǔ)遺缺，統(tǒng)一體例。二、增強(qiáng)
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