【正文】 點作業(yè)紙，鉛筆；第六組：印比6少的點子紙，印章。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少。3 活動評價。　?。?）教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動物的故事（教師只自編故事）?！　。?）教師范唱，幼兒欣賞?！　L試創(chuàng)編歌詞》　?。?）引導幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動物。讓幼兒扮演自己喜歡的角色演唱歌曲，其中也有很多的不足，如幼兒對節(jié)奏的掌握不是很順暢。指導幼兒做簡易的花燈，如西瓜燈，感受做花燈的樂趣。游戲體驗*游戲“小小少兵”*游戲“超級模仿秀”活動三活動內(nèi)容：科學——我喜歡的車（物體和物質(zhì)）活動目標： 對探索汽車感興趣，能觀察、探索生活中常見車輛的外形特征和基本結(jié)構(gòu)?；顒铀幕顒觾?nèi)容：數(shù)學——按物的數(shù)量分類（量）活動目標：學會目測數(shù)群的點數(shù)方法，能正確輸出7以內(nèi)的數(shù)量。*出示超市貨架底板，與幼兒共同討論整理貨架的規(guī)則：將數(shù)量相同的玩具放在同一層。*教師清唱歌曲，幼兒傾聽。初步學會用對邊折剪、四角折剪等方法剪除各種窗花。*引導語：引導幼兒邊看示意圖邊剪出不同的窗花。*引導幼兒觀察老師有序整理床鋪的方法。以問答形式引導幼兒理解并熟悉兒歌。*啟發(fā)幼兒觀察上次活動的記錄表，回憶相關(guān)經(jīng)驗。*觀察幼兒制作，適時提供幫助。*引導幼兒根據(jù)操作材料右側(cè)表格中動物的數(shù)量在空格中用圓點做相應的記錄。*引導幼兒想象各種不同的造型，創(chuàng)編最后一句歌詞。*引導語：誰來給大家介紹自己的媽媽？*引導幼兒向大家介紹媽媽在哪里上班、長得什么樣的等。體驗編講圖片內(nèi)容的樂趣。*小結(jié)：小熊到沙灘上運了些鵝卵石回家蓋房子，他把恐龍蛋當做鵝卵石砌在了墻里。*結(jié)合幼兒討論：故事里有誰？你喜歡這只八哥嗎？為什么？結(jié)合材料，再次講述故事，通過提問幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。活動指導：謎語導入，引發(fā)興趣。*組織集體交流，根據(jù)幼兒找出的原因——將相應的記錄圖示貼出?；顒訙蕚洌河變翰僮鞑牧匣顒又笇В狐c數(shù)8的數(shù)量，學習8.*引導語：春天來了，花園里的樹綠了，花開了，小動物們也來了。 活動準備：布谷鳥圖片一張、音樂磁帶活動指導：出示布谷鳥圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。活動六活動內(nèi)容：藝術(shù)——我的爸爸更帥（繪畫） 活動目標： 能對照照片認證觀察爸爸的外形特征，細致畫出五官的特點。第五周表演游戲第一階段一、教師引導游戲名稱：小羊和狼游戲目標： 在掌握故事情節(jié)的基礎上，熟悉故事角色及動物的對話。 學習分組 （1）（教師事先將場地劃分、布置好）引導幼兒討論分組表演注意事項 （2）幼兒分組，教師指導。教師提示幼兒醫(yī)院一般有什么工作,讓幼兒模仿各個角色的基本動作，什么角色該負責什么工作，來了客人應該如何招待。結(jié)構(gòu)游戲第一階段一、教師引導游戲內(nèi)容：汽車商城(*汽車)游戲目標 ：1. 讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。 二、幼兒自選活動內(nèi)容：長樂步行街、動物園等要求與指導：鼓勵幼兒相互合作，拼出圍和。游戲玩法：開始部分將幼兒分成人數(shù)相等的兩組。提醒幼兒不離開老師的視線范圍。當教師說拋球時幼兒立即將球向上拋，同時立即喊叫任何一個幼兒的名字后拋離圓圈。美工分組活動一、教師引導活動內(nèi)容：小制作——做表情臉譜活動目標：幼兒學會畫人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。第六周角色游戲第二階段一、教師引導游戲內(nèi)容：醫(yī)院游戲目標：加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責?；顒又笇В阂弧⒊鍪痉?，引起幼兒的興趣二、回憶上次游戲出現(xiàn)的情況，引導幼兒運用動作表現(xiàn)角色的征。在下個階段可以適當?shù)牟扇∫源髱。詮妿醯确绞?，讓能力好的幼兒去帶領能力較弱的組別，并培養(yǎng)他們的游戲常規(guī)。引導幼兒與同伴一起分享作品，不隨意破壞。第二名要等前面過橋才開始走。在設置的地方取放器械。介紹玩法：*幼兒邊念兒歌邊走，邊念兒歌邊跳。指導要點：出示帽子范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。提醒幼兒工作的時候應盡量輕聲細語不干擾到其他幼兒?！　?（2）引導幼兒觀看第二幅圖。　　 ③師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？　　 ④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的。其他幼兒扮山羊，教師扮羊媽媽，都住在家中。(2)山羊跨跳過山溝時，有一腳踩線就算跳不過而掉進溝里被狼捉了。　　物質(zhì)準備：船圖片若干；玩具船若干；積塑材料等　　活動過程：　　引入部分。　　講解示范。　?、芸凑l拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。三、活動準備：四、活動過程觀察及調(diào)整：幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。（2）、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。的確，幼兒表演時多是角色的對話或是簡單動作的表演，無法表現(xiàn)出不同角色的不同特點，教師將通過區(qū)域活動、親子活動等支持和引導幼兒在帶著游戲中產(chǎn)生的問題，嘗試運用動作、表情來感受體驗故事中的角色特征，為下一次的游戲提供必要的支持。 ②幼兒調(diào)查。(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。游戲開始時，兩對排頭同時向平衡木走去，過橋后把苗種在沙盤里，再從兩側(cè)走回。游戲指導要點：（一）以請幼兒觀看交通標志圖卡導入活動。　　大炮彈插塑、小炮彈插塑；大寶石花、中號雪花片、大號雪花片積塑材料等。（2）表演區(qū)：幼兒自由選擇服裝和相應的道具，聽錄音進行表演。第九周活動一：語言活動：會動的房子（早期閱讀）活動目標：能根據(jù)畫面提供的信息，說出故事的主要情節(jié)。） 第4—6頁：小松鼠在石頭上建了新房。活動延伸：引導幼兒繼續(xù)繪制自己想象的畫面，并把畫的內(nèi)容裝訂起來，投放在語言區(qū)，供大家閱讀、講述。 活動過程： 出示搖籃，創(chuàng)設恬靜的情境，導入歌曲。引導幼兒完整地演唱歌曲。活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒認識各種表情，初步了解表情與情緒的關(guān)系。 請幼兒對著鏡子看看自己有哪幾種表情，并說說這些表情各代表什么樣的心情。 結(jié)束活動。1．師幼玩“照鏡子”的游戲。師：今天老師沒有準備鏡子，而是準備了不銹鋼勺子。凹面和凸面照出的人像一樣嗎？教師根據(jù)幼兒的回答，在集體記錄表中貼上相應形態(tài)的人像(正立、變長等)。三、觀察圖片，了解凹凸鏡在生活中的運用。 能用繪畫的形式表現(xiàn)船。 引導幼兒說一說：你認識哪些船？自己最喜歡哪一種船？為什么？ 根據(jù)幼兒的回答，出示相應船的圖片，并介紹這種船的名稱、特征、用途。 引導幼兒互相欣賞、評價作品。組織幼兒談談多種多樣的傘。 小結(jié)：我們生活中經(jīng)常要用到傘，晴天我們可以用傘遮陽光，雨天我們要用傘擋雨水。引導幼兒完整欣賞歌曲。啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編第三次節(jié)奏游戲的身體動作，豐富節(jié)奏游戲的內(nèi)容?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：事先組織幼兒收集桃樹的相關(guān)資料，積累對桃樹的感性經(jīng)驗。 觀看視頻，將桃樹開花、長葉、結(jié)果的過程記錄在記錄卡上?；顒舆^程： 引導幼兒觀察玩具飛機，激發(fā)對飛機的興趣和創(chuàng)作的欲望?；顒臃此迹罕竟?jié)活動課我首先根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。（3）奇妙口袋一個（內(nèi)放以上六種圖形若干）。操作完畢后，請幼兒將所有圖形按形狀分別放入椅子上的六個空籃子中，并互相檢查分類是否有誤。材料配套：教育掛圖《滴答雨》（圖畫書），幼兒活動操作材料《滴答雨》（圖畫書）。 啟發(fā)幼兒逐幅欣賞畫面，理解畫面內(nèi)容，并。） 引導幼兒初步感受心情的變化：看來，我們遇到不同的事會有不一樣的心情哦！怎樣能讓自己快樂呢？讓我們來看看《滴答雨》這本圖畫書就知道了。能根據(jù)不同的表情識別不同的心情，并用相應的語言表達出來。 展示：教師邊念“奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸”，邊請個別幼兒分別摸出正方形、長方形、圓形、橢圓形、三角形、梯形的圖形，讓大家辨認并說出名稱。 活動五：數(shù)學活動：按圖形特征分類（數(shù)學）活動目標： 能按照圖形的形狀特征進行分類，鞏固對形狀的認識。教師不需要一步步帶著幼兒折，而是讓幼兒邊折邊看，想辦法把飛機折成功?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：師幼收集的各種玩具飛機。活動過程：觀察教育掛圖《桃樹開花》，引發(fā)探索桃樹的興趣。和幼兒一起，邊唱邊完整表現(xiàn)三次節(jié)奏游戲的內(nèi)容，進一步體驗節(jié)奏活動的樂趣。教師清唱歌曲，在只有節(jié)奏沒有歌詞的小節(jié)處利用“手勢指揮”組織幼兒集體有節(jié)奏地拍手，進行節(jié)奏游戲。喜歡表現(xiàn)和挑戰(zhàn)自我，體驗節(jié)奏活動的樂趣。 播放草地上遠近不同的傘、雨中的傘、被風吹過的傘等視頻，引導幼兒觀看并談談不同情境下的傘。物質(zhì)準備：多種多樣的傘、不同情境下傘的視頻。 利用介紹船的視頻，引導幼兒了解船的相關(guān)知識，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。活動過程： 情境引入。師：今天我們發(fā)現(xiàn)了勺子里藏著的哈哈鏡，還認識了道路安全轉(zhuǎn)角鏡。師：你又發(fā)現(xiàn)了什么?凹凸面照出的人像一樣嗎?有不同的意見嗎?7．啟發(fā)幼兒進一步思考。3．結(jié)合PPT，介紹凹凸面的名稱。師：你們玩得很好，照鏡子真是一件有趣的事情。活動準備：經(jīng)驗準備：師幼玩過“照鏡子”的游戲(師：鏡子、鏡子在哪里？幼：鏡子、鏡子在這里。 鼓勵幼兒大膽說說自己喜歡什么樣的表情，為什么。 請幼兒用“小弟弟在哭”“姐姐哈哈笑”等短句描述表情臉譜。 鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，用手搭成搖籃，深情地演唱歌曲。 師：哪些是搖籃？（藍天、大海、花園。 能根據(jù)圖片、動作的提示，理解歌詞并填詞演唱。 請個別幼兒手拿圖畫書在集體面前講述圖畫書的故事?；顒舆^程： 談話引入，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。分類收拾玩具，開展小組評價。（提醒幼兒注意顏色搭配）觀摩評價建構(gòu)作品。 （三）師生一同欣賞“交通標志?？绰牎钡膱D片，教師逐一介紹其中的交通標志及設施。提醒能力弱的幼兒動作慢一點，可在教師幫助下完成動作。游戲二：游戲內(nèi)容：體育游戲——種小樹游戲目的：練習走平衡木。 ②幼兒參觀人體王國。師：這樣做好不好呢？我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。游戲指導要點：(一)教師運用導語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。幼兒分小組表演，教師關(guān)注幼兒協(xié)商分配角色，鼓勵幼兒根據(jù)角色特征用合適的方式互相幫助裝扮自己，并選擇合適的道具。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改　　 結(jié)束部分　?、傩蕾p幼兒拼插作品　　教師：老師想請小朋友上來說說自己建構(gòu)的船是什么類型的船　?、诶蠋熆葱∨笥哑吹拇己芷?，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么船?！　、僭谄礃?gòu)時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。只在水里行，不在路上走?！　∧車@主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。一會兒，媽媽說：“狼來了！快跑回家吧！”這時狼跑入山溝捉跳過山溝的羊。游戲內(nèi)容：體育游戲——山溝里的狼游戲目的：練習在跑動中能用一腳踏跳?！　? ①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？　　 ②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。游戲指導要點：談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導入活動。（3）剪下裝飾好的帽子。提醒幼兒在指定范圍內(nèi)活動，注意安全。 最好再做一些放松運動，才不會使整個活動沒收尾。游戲規(guī)則：*過橋時掉下的幼兒要回到排尾，重新過橋。體育游戲活動一一、體育游戲游戲名稱：種小樹游戲目標：練習控制左右穩(wěn)定角，提高平衡能力。（2）游戲過程中使用禮貌用語，講話應輕聲細語。指導幼兒游戲過程中應使用文明禮貌用語。 游戲中能遵守游戲規(guī)則。幼兒游戲，教師巡回指導。幼兒體驗色彩與每種臉譜的關(guān)系。強調(diào)注意安全事項：兩個小朋友要配合好，不能開玩笑，打鬧?；顒佣?、體育游戲游戲內(nèi)容：拋球叫名游戲目標：鞏固雙手持球手型和向上拋起動作。游戲規(guī)則： 手不能拱門等。待加強的問題： 游戲時發(fā)現(xiàn)有的孩子不愿意與他人合作、分享。 ３、布置建構(gòu)任務：請幼兒選擇一種汽車城中的汽車進行建構(gòu)，可以是見過的汽車，也可以是自己想象的東西，可以是亭子或桌椅等。 鼓勵幼兒學會排放好物品?？稍僬堃唤M幼兒進行嘗試表演。 游戲準備： 醫(yī)院內(nèi)的用品玩具、模型、工作牌、布置醫(yī)院的環(huán)境活動指導：，提供角色。 物質(zhì)準備：小羊和狼頭飾等。引導語：你愛自己的爸爸媽媽？和爸爸媽媽在一起開心嗎？等……講解與示范*請部分幼兒上前來畫一畫自己爸爸的發(fā)型，比較一下爸爸媽媽的發(fā)型有什么不同。*教師清唱，讓幼兒感受“強弱弱“*引導幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。*教師小結(jié)：長方形有4個相同的角，有4條邊，對邊一樣長。*組織幼兒分享交流：你是怎么玩的？你法相了不倒翁的什么秘密？觀察不倒翁外形特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。*生活情境。出示教育掛圖四，引導幼兒驗證自己的想法，并給圖片取名字。