【正文】 導他們觀注汽車。結構游戲：船（一）　活動目的：　　了解汽車的基本形狀特征，豐富幼兒對船種類款式的知識。規(guī)則：(1)狼只能在山溝里捉羊，摸到就算。說完領山羊跳過山溝到草地吃草。游戲指導要點：一、玩法和規(guī)則：玩法：請兩個幼兒扮狼，住在山溝延長線外?！　?師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。　　 （2）引導幼兒仔細觀察，并討論另外兩點：　　 ①師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？　　 ②教師小結：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到?！　?（4）引導幼兒觀看第四幅圖?！　? ①提問：圖上的小朋友在干什么？　　 ②教師小結：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。游戲準備：教學掛圖和幼兒用書。二、幼兒自選活動內容：泥塑“章魚”、折紙“房子”、粘貼畫“七星瓢蟲”等要求與指導：提醒玩泥塑的幼兒要放在泥工板上操作。（2）裝飾、美化帽子。體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。二、幼兒自選活動內容：滑滑梯、木馬、保齡球等要求與指導：提醒幼兒愛護游戲材料，并能遵守游戲規(guī)則。引導語：孩子們，稻田里長出了許多害蟲，讓我們一起去消滅它們吧。 三、結束部分感覺很倉促。重點指導幼兒學習杯接球的技巧。第三遍可做荷鋤走，鋤草，每一遍回來后教師都要做簡短的談話。2．游戲開始教師先交待過橋的時候膽要大，步要穩(wěn)，腳尖要向前，不要擠，后面的要等前面的人過橋后才開始走去，過橋后要把苗種在沙盤里，再從兩側走回。帶加強的問題： 游戲過程中幼兒不能做好講話應輕聲細語，輕拿輕放游戲材料下次游戲還需加強培養(yǎng)。二、幼兒自選活動內容：長樂步行街、飛機等要求與指導：鼓勵幼兒相互合作，拼出圍和。結構游戲第二階段一、教師引導游戲內容：汽車商場（*停車場、汽車）游戲目標：初步培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構完成主題.培養(yǎng)幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進行建構.游戲準備：各種建構材料如:雪花片,:花,樹,等.活動指導：回顧上次的游戲情況，提出本次游戲的要求（1）大膽想象創(chuàng)建各種小動物。教師在幼兒之間的分組方面沒有考慮到實際情況，導致組別之間實力落差較大。鼓勵幼兒自由選擇主題進行表演。游戲準備：（新增）幼兒在結構區(qū)搭的白馬的道具、大象道具等。表演游戲第二階段一、教師引導游戲內容：小羊和狼游戲目標：再次熟悉故事情節(jié)和對話，能用連貫的語句，適當的動作、表情、表現角色性格特征。二、幼兒自選游戲內容：要求與指導：?；仡櫳洗蔚挠螒蚯闆r，提出本次游戲的要求： 游戲過程中使用禮貌用語，講話應輕聲細語。提醒手印畫的幼兒在色塊的繪畫方面將顏色涂滿。引導幼兒互相觀察人的面部表情特征。鼓勵幼兒在自選的時候自主的選擇游戲。游戲規(guī)則：每次拋球必須站在圓心處。游戲玩法：幼兒散開站在大圓圈外，請一個幼兒雙手持球站在圓心處。幼兒在玩游戲的時候很興奮，不能很認真的傾聽老師講規(guī)則，有些混亂。二、分組活動活動內容：滑滑梯、獨木橋、拋接球等要求與指導：提醒滑滑梯的幼兒注意不從下面往上爬。結束部分教師作簡單評價，表揚綜合能力表現好的，鼓勵膽小的幼兒。游戲準備：地墊、獨木橋板等?；顒臃此伎煞窒淼慕涷灒? 孩子們能大膽建構、大膽創(chuàng)造想象力比較豐富。一樣的? 表揚能大膽建構、大膽創(chuàng)造的幼兒。 活動指導：1. 談話導入 教師：“小朋友們,你們去過汽車商城嗎？汽車城里都有哪些汽車呢？ ２、引導想象，鼓勵創(chuàng)造。還有一些幼兒不遵守游戲規(guī)則?！《⒂變鹤赃x游戲內容：娃娃家、玩具店等要求與指導：引導幼兒學會用語言及動作來扮演好自己的角色?！　?老師可融入角色,扮演顧客和幼兒一起進行游戲。表演結束后請觀眾幼兒講評這一組小朋友表演的好不好，并說明哪里好，哪里需要改進。　　 醫(yī)生做什么事？護士呢？他們會說些什么話？請幼兒回憶、回答?！　? 。指導幼兒游戲過程中應使用文明禮貌用語。 （1） 鼓勵幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動作、語言（個別表演——集體表演——個別表演） （2）一是：要吃小羊，動物們來安慰小羊，動物們來安慰小羊（3）二是：大家一起商量了對付狼的好辦法；（4）三是：大家齊心協力把老狼扔下河，老狼淹死了。游戲準備； 知識準備：已熟悉故事《小羊和狼》。展示幼兒作品，開展分享活動。活動指導：引導幼兒說說自己的帥氣爸爸。鼓勵幼兒隨樂大膽演唱，體驗歌唱春天的樂趣。教師范唱歌曲，幼兒欣賞。感受三拍子的節(jié)奏特點，學會唱準休止符。*幼兒動手操作?；顒铀幕顒觾热荩簲祵W——學習8（數）活動目標：點數8的數量，認讀數字8，了解其實際意義。*提問：是不是底面大并且圓滑、底部有重物，不倒翁就不會倒。*引導幼兒自由探索，鼓勵幼兒看一看、摸一摸、推一推、壓一壓，以各種方式擺弄不倒翁?；顒訙蕚洌翰煌牟坏刮?。組織幼兒討論生活情境，學習交談中的禮儀?；顒訙蕚洌翰僮鞑牧匣顒又笇В阂怨适乱}，激發(fā)幼兒興趣。啟發(fā)幼兒想象幫助小熊想辦法。*請個別幼兒講述掛圖內容。出示教育掛圖，引導幼兒觀察和描述圖片內容。第四周活動一活動內容：語言——恐龍媽媽藏蛋（講述活動）活動目標：能仔細觀察圖片，大膽猜測恐龍媽媽藏蛋后發(fā)生的事情。*引導語：你媽媽的臉型是什么樣的？梳著什么樣的頭發(fā)等?；顒又笇В阂龑в變赫f說“我的好媽媽”。啟發(fā)幼兒與同伴合作游戲。*提問：歌曲中唱了些什么呢？機器人會發(fā)出什么聲音？引導幼兒邊聽旋律邊填唱歌詞，用自然的聲音完整的演唱歌曲?；顒又笇В赫堄變弘S音樂模仿機器人的動作入場，鼓勵幼兒變換動作和造型，激發(fā)幼兒的活動興趣。*引導幼兒點數操作材料。活動準備：教育掛圖《復習7以內的數》活動指導：觀察動物頭飾，點數7以內物體的數量。*鼓勵幼兒思考怎樣讓自己的汽車變得更美觀。*引導幼兒構思、設計。活動準備：光盤、紙筒等活動指導：情境導入，回顧汽車外形、構造的經驗。*引導語：小朋友都知道這個禮物里有什么了嗎？*引導幼兒創(chuàng)編動作表演兒歌。引導語：小朋友們，今天老師帶來了一個特殊的小禮物要送給你們，請你們聽一聽老師的這個小禮物里都有什么。 活動二活動內容：語言——我唱歌兒騎大馬（文學活動）活動目標： 通過朗讀問答歌，發(fā)好翹舌音“什、山”能根據教師的示范創(chuàng)編表演動作。*引導幼兒了解有序折被子的方法。第三周活動一活動內容：健康——我會整理衣服和床鋪（生活自理）活動目標：*會有次序的整理衣服和床鋪。組織幼兒分組活動。*引導語：這些民間剪紙美嗎？美在哪里？引導幼兒充分討論、交流?；顒恿顒觾热荩核囆g——美麗的窗花（手工） 活動目標：欣賞各種民間剪紙藝術作品，感受剪紙藝術之美。介紹游戲的玩法。*引導語：我們一起做游戲，大家開心嗎？現在請大家聽著音樂一起跳起來吧！演唱歌曲，引導幼兒欣賞和學習，初步感知歌曲中音區(qū)的變化?；顒游寤顒觾热荩核囆g——十個小矮人（音樂游戲）活動目標：熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，并能按規(guī)則愉快地參與游戲。操作冊的練習上，順序安排也不夠合理，要先讓幼兒明白要做什么以及方法，再來讓幼兒自行練習，再對個別幼兒進行指導，才可達到好的效果?。┘w操作：整理貨架。活動指導：引入超市情境，學習目測數群的方法。*引導語：轎車、公共汽車、卡車都有什么部件？ 觀察比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本結構，發(fā)現其不同點?；顒又笇В? 情境導入，引發(fā)興趣。 *引入生活情境：上課時——角色游戲時——小朋友安靜看書時*討論：它們的行為好不好，會帶來什么后果？*小結：專心學習才能學到知識，掌握本領。能集中注意力，專心做好眼前的事情。引導幼兒學習明朗的節(jié)奏朗讀兒歌，學習清晰、準確地發(fā)音。學會創(chuàng)編有關花燈的兒歌。在活動中我運用律動引起幼兒的活動興趣。（4）完整地演唱創(chuàng)編后的歌曲?！　熡滓黄鸺劝缪萃趵舷壬?，又扮演小雞進行演唱?！　。?）鼓勵幼兒用好聽自然的聲音學唱歌曲（根據幼兒學唱的情況有針對地練習）。學習歌詞，并出示相應的圖片?！　⌒蕾p歌曲，感受歡快和愉悅的情緒?！　。?）出示王老先生圖片，向王老先生問好。　　對改編歌詞有興趣。教師重點指導第一、二組的活動小組。三組，看標記貼圖形?！币胫勒l多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。出示圖一，“黑板上有什么？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數目最多，誰的數目最少。學具2 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。 延伸活動：　　在活動區(qū)投放種子、桃樹、麥苗、小朋友的圖片和掛飾，繼續(xù)引導幼兒進行排圖講述及詩歌表演活動。帶著這種美好的心情，我們一起用好聽的聲音來朗誦這首詩歌。 提問：詩歌的名字叫什么? 引導語：詩歌里有誰?它們是怎么說的，我們一起再來聽一聽。 與詩歌對應的 4 個場景，春雨姐姐頭飾一個，種子、桃樹、麥苗、小朋友的圖片和掛飾若干，春雨背景圖一幅。第一周活動一讓自己快樂－中班健康活動（一）活動目標懂得保持好心情有益于身心健康會調節(jié)自身情緒，遇到不高興的事能尋求解決的辦法（二）活動準備知識準備：活動前請家長留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，并記錄材料準備：提供開心、傷心、生氣的等表情畫像及做表情畫像用的卡紙（三）活動過程教師根據記錄中幼兒的特點，引導他們嘗試用各種方式方法發(fā)泄不良情緒，讓自己快樂為幼兒提供自由傾訴、表現的時間、空間，讓幼兒充分感受老師與同伴的關愛“現在，小朋友們可以互相聊聊天，說一些讓友好、快樂的話！”請幼兒設計心情牌：出示開心、傷心、生氣的等表情畫像，讓幼兒根據自己的情緒畫出相應的畫像，掛在自己的片盤旁，教師注意觀察，并及時給予疏導（四）活動延伸活動后家長、教師可有意識地與幼兒討論笑、哭、生氣、害怕等的原因，并相互反饋幼兒在幼兒園、在家產生的負面情緒，共同探討培養(yǎng)幼兒健康情緒的有效方法活動二：語 言：春雨（詩歌）　活動目標：　　感受詩歌的韻律美及意境美，體驗萬物生長的春意。雨聲、詩歌《春雨》及輕音樂磁帶。　二、欣賞詩歌《春雨》 欣賞詩歌錄音——教師：春天來了，春雨姐姐給我們帶來了一首好聽的詩歌，我們一起來欣賞吧! 教師有感情地配樂朗誦詩歌。 教師：春天里種子發(fā)芽了、桃樹開花了，麥苗也漸漸地長大，真是太美了?！　∑?、結束活動——教師小結，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，鼓勵幼兒關愛受旱災區(qū)的小朋友。 （數學）目標：1 教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內數的多少。 貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數字7，實物卡（圖二~八）。（1）逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什么？”（2）正確判斷7以內數量。（3）小結。一、二組，給最多的點子印數字。六組，印比7少的點子?；顒铀模核?術：王老先生（歌唱）教學活動目標：　　感受歡快和愉悅的情緒，學習有表情地演唱歌曲?；顒舆^程：　　出示王老先生圖片，以故事的形式導入活動。）　　如：師：鴨子鴨子怎么叫？　　幼：嘎嘎嘎嘎嘎。 　　學唱歌曲：　?。?）教師大聲唱，幼兒小聲跟唱歌曲?！　€別幼兒扮演王老先生，其余幼兒扮演小雞?！　。?）師幼清唱改編后的歌曲。 本節(jié)音樂活動主要目標是感受歡快和愉悅的情緒，學習有表情地演唱歌曲。學會清晰、準確地朗讀兒歌。*組織幼兒討論：花燈美在哪里？你最喜歡哪一盞花燈?；顒佣顒觾热荩荷鐣夷軐Ｐ模ㄗ晕页砷L）活動目標：知道專心學習才有收獲。討論應該怎樣做才能專心。活動準備： 各種各樣汽車圖片及模型等。*說一說 觀察比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本結構，發(fā)現其相同點?；顒訙蕚?——7的數字點卡若干、學習包操作材料等。你是怎么數的？（反思：導入的環(huán)節(jié)比較成功幼兒全部集中注意力，讓這個環(huán)節(jié)有起到良好的作用。*第二組：給動物搬新家?；顒又笇В翰シ乓魳?，帶幼兒隨音樂自由繞場地做動作。小朋友的積極性一下子被調動起來，）*引導幼兒在音樂的伴奏下學唱歌曲。 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編高人、矮人的肢體動作來表現音樂?；顒又笇В阂龑в變盒蕾p各種民間剪紙藝術作品。*引導幼兒在音樂的伴奏下學唱歌曲。引導幼兒展示、分享作品。引導幼兒有次序整理床鋪。枕巾整理好?；顒又笇В焊鑳豪收b引題。*組織幼兒跟著朗誦兒歌，注意發(fā)準翹舌音“什、山”示范兒歌第一句的動作，引導幼兒創(chuàng)編動作。活動三活動內容：科學——制作汽車（科學啟蒙）活動目標：遷移以獲得的汽車外形、構造的經驗，用廢舊物品制作汽車模型，體驗做做玩玩的樂趣。*出示教師自制的汽車模型，激發(fā)幼兒制作的興趣。*指導幼兒觀察、再現汽車的基本結構。 能夠桉樹畫物，桉數取物，按物取數。