上小學的秘密-文庫吧在線文庫
【正文】 起很認真地復習了，卻拿回一張很低分數(shù)卷子，最大的可能是他不知道什么叫考試。這是個好孩子，一個考了零分沒有哭天搶地，很清晰地知道自己是會的，更重要的是他遇到一個好媽媽，一個看著一張零分試卷仍然能很平靜不發(fā)飆。但是，期中考試（如果老師不超學習大綱的話），考核的是孩子在這一個階段學習的結果，這個階段拉得比較長，上學前沒有學過的孩子，通過這一個階段的反復，如果方法得當，也都會得七七八八了。 第六個小秘密： 給了孩子新的教育，不是放他們傻玩六年，玩的這六年，要建構的能力很多，如果只是傻著玩，上學自然就能學好，那大山里的孩子學習應該最沒問題。 玩和學本身不是對立的。如果這個時候家長不焦慮，很放松，孩子一般就不會對分數(shù)敏感焦慮。在孩子出現(xiàn)這個問題之后，家長要坦然面對，幫孩子去解決，去適應，而不是自責、難過！ 家長們擔心，孩子進了小學，剛開始的時候，分數(shù)沒有其他同學高，會導致孩子自卑。你養(yǎng)的這個普通人，他不會因為校規(guī)要求不能留長發(fā)而跳樓，不會因為得不到愛而去寄情網(wǎng)絡，不會因為別人說吸毒很酷而去染上毒癮，他的心里永遠會給家留一個角落，他熱愛生活。因為我知道，如果有一天，不能熟練使用支付寶，會令得我的生活質(zhì)量下降，我一定有能力很快學會。一邊吃著蘋果一邊表現(xiàn)出愉悅和一邊吃蘋果一邊表現(xiàn)出痛苦，孩子接收到的信息會完全不同。 第七個小秘密：如果你自己曾經(jīng)對學習和分數(shù)產(chǎn)生過恐懼，那么你有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。實際上它是在我們的教育理念支持之下，根據(jù)孩子在環(huán)境中的發(fā)展狀態(tài)不斷調(diào)整——反思——再調(diào)整而來的，是我們與孩子共同創(chuàng)作的，同時它又反作用于我們和孩子。第五個小秘密：老師喜歡會聽課，思維活躍，愿意守規(guī)則的孩子，哪怕孩子的成績不是最好。如果一個學期都堅持不了，
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