高一語文關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論-文庫吧在線文庫
【正文】 理由 (1)城墻是古代防御的工事，現(xiàn)在已失去了功用，它已盡了它的歷史任務(wù)了 (2)城墻是封建帝王的遺跡 (3)城墻阻礙交通，限制或阻礙城市的發(fā)展 (4)拆了城墻可以取得許多磚，可以取得地皮，利用為公路 實際用途 (1)有現(xiàn)代作用，便于用分區(qū)的方法進(jìn)行城市規(guī)劃和建設(shè) (2)有游覽休息的功能 (3)能豐富我們對北京的喜愛，增強我們民族精神的飽滿 3． 本文在辯論時有什么特點 ？ 試作簡要分析 。 乙：以是否容易量化為標(biāo)準(zhǔn)而特招理科 、 體育特長生卻拒收文學(xué)特長生有失公平 。 丙立論比較片面 ， 有的觀點顯得偏頗 ， 推論也比較武斷 ， 尤其是后面的指責(zé)的話語 ， 顯然有失公允 ， 語言沒有分寸 ， 不夠文雅 。 [三樓 ] 攻其要害 。 為此 ， 必須在反駁之前對錯誤觀點作認(rèn)真的分析 。 隨堂練筆 閱讀下面一則新聞短文 ， 運用破立結(jié)合的方法寫一段新聞評論 。 讓人銘記的吶喊 為了保護(hù)北京城墻這一老祖宗留給后人的巨大財富 ， 梁思成寫下了 《 關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論 》 一文 ， 在這篇文章中 ， 不但表達(dá)了城墻不阻礙城市發(fā)展的觀點 ， 還用詩意的語言描繪了一幅城墻之上的畫卷 。 2．鮮活素材速遞 孩子們該不該誦讀經(jīng)典？ 以北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長王一川教授 、文學(xué)院董曉萍教授為首席專家的國家社科基金重大項目 ——“ 我國文化軟實力發(fā)展戰(zhàn)略研究 ” 課題組日前展示了 “ 中國文化符號調(diào)查報告 ” 的階段性成果 。 ” 這是無法完成的使命 。 因為 ，我們發(fā)現(xiàn) ， 先生的目光正穿越歷史 ， 希望我們從那被忘卻的歷史中撿回點什么有用的東西 。 他要去找周總理 。它在即將落下炸彈之前得到了保護(hù)，在攻城的炮彈尚未發(fā)射時得到了關(guān)懷，但卻要在和平時期里徹底消失。 城樓和弧形甕城帶有雉堞的墻 ， 突兀高聳 ， 在晴空的映襯下顯出黑色的輪 廓 。 急速前進(jìn)的歷史和匆忙的決策 ， 徹底淹沒了梁先生的建議和童話般的憧憬 ?? 從此 ， 反對的意見 ， 美好的建議 ， 都沉默了 。它既是一篇紀(jì)念性文章 ， 也是一篇含著淚 、 滴著血的贊美詩 。 愿科學(xué)永放光芒 。 還有城樓角樓等可以辟為陳列館 ， 閱覽室 ， 茶點鋪 。 1924年 ， 瑞典學(xué)者喜仁龍在其所著的 《 北京的城墻和城門 》 中為我們留下了關(guān)于北京城墻城門唯 一詳實的記錄 。你被批判得還不夠嗎？這是什么時候了？不行就出去吧 ??” 梁思成說： “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 他已經(jīng)有了無望的感覺 ，但這位中國建筑業(yè)的泰斗還要為保衛(wèi)北京城墻做最后的拼搏 。 真正偉大的往往是使人忘記偉大的東西 。 知能優(yōu)化演練 第十二座雕像 鄧琮琮 遲到的雕像 寫作本文的時候 ， 清華園中 ， 一座雕像正舉行著揭幕典禮 。 城墻毀了 ， 但梁思成為北京城墻吶喊的聲音 ， 卻依然回蕩在古老的京城上空 ， 警示后人要善待老祖宗留下的家業(yè) ， 讓歷史文物成為人類共同的財富 。 采用禁止學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言的方法 ， 而不是把禁止與引導(dǎo)結(jié)合起來 ， 顯然難以達(dá)到 “ 禁用 ” 的目的 。 反駁不是 “ 吵架 ” ， 不能以 “ 罵 ”代駁 ， 不能搞壓服；而要以事實為武器 ， 以正確道理為武器 ， 言之有據(jù) ， 言之成理 。 “ 先破后立 ， 破立結(jié)合 ” 是議論文常見的結(jié)構(gòu)模式 。 辯論中乙抓住了甲兩個觀點的矛盾 ，以子之矛攻子之盾 ， 使之自顧不暇 ， 無力反駁 。 好處：各方同學(xué)你來我往 ， 針鋒相對 ， 使各自的觀點在辯論中更加明確 ， 使大家在辯論中能夠相互學(xué)習(xí) ， 學(xué)會作出自己的判斷 。 采用問答的方式 ， 破立結(jié)合 ， 深入闡述主張保存的理由 ， 文中運用五個問答句 ， 問題之間相互聯(lián)系 ， 回答上緊扣問題 ， 論證中大量地運用反問 、舉例子 、 打比方 ， 形象有力地闡明了北京城墻應(yīng)該保留的觀點 。 北京的故宮 、天安門 、 頤和園 、 胡同都已成為世界上關(guān)注的古 跡 。 ② 辯論中要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言 ， 把握對方所持的觀點和所持的根據(jù) ， 弄清對方論述的內(nèi)容和方法 ， 找出其中的問題 ， 如觀點錯誤 、 根據(jù)不足 、偷換論題 、 不合邏輯等 ， 從而進(jìn)行批駁 。 現(xiàn)在國際上最知名的辯論賽是國際大專辯論賽 。 歷史選擇了前者 ， 歷史也讓今天的北京為當(dāng)初的選擇付出了沉重的代價 。 比喻壓力極大。 沒有相同的或沒有可以相比的。 信任：表示相信并敢于托付 ， 適用的對象是認(rèn)真負(fù)責(zé) 、 值得托付的人或組織 。 ② 專家提醒 ， 剛過分?jǐn)?shù)線的考生填報志愿要______。 宏偉：側(cè)重于 “ 規(guī)模巨大 ” ， 一般修飾理想 、 目標(biāo) 、 遠(yuǎn)景 、 計劃等較抽象的事物 。 ? 裂 ? ????? s h 232。 n ɡ ? 檣 ? ????? ɡ ěn ɡ ? 梗 ? 概田 ɡ ěn ɡ ? 埂 ?ɡ ěn ɡ ? 哽 ? 塞 ????? 網(wǎng) lu 242。 ? 脈????? 脈．搏 ? m 224。 ?蔓????? 蔓．延 ? m 224。 233。后四句是詩的中心。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。前四句寫洞庭湖的壯麗景色。 【 提示 】 畫線部分為思考答案。 n ɡ) 萬 鈞．( j ū n ) ( 2 ) 多音字 薄????? ?。?? b243。 n ɡ ? 鋪????? 鋪．路 ? pū ?床 鋪．? p249。 n ? 銜 ? 接 ????? q i225。i ? 溉 ? ????? 事 l236。 ? 輯 ? 錄jī ? 緝 ? 毒舟 j237。 慎重：著重指謹(jǐn)慎認(rèn)真 ， 小心仔細(xì) ， 跟 “ 輕率 ”“ 冒失 ”相對 ， 著重形容言行的態(tài)度 ， 常與 “ 處理 、 決定 、選擇 、 準(zhǔn)備 、 態(tài)度 ” 等詞語搭配 。 ② 稀土作為 21
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