【摘要】ABCabcA′B′C′∟1、到目前為止我們總共學(xué)過(guò)幾種判定兩個(gè)三角形相似的方法?答(1)相似三角形判定的預(yù)備定理(平行線(xiàn))(2)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。(AA)(3)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似.(SAS)(4)三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。(SSS)
2025-08-07 10:55
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個(gè)角是鈍角。三角形按角的分類(lèi)——三個(gè)角都是銳角?!幸粋€(gè)角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【摘要】《直角三角形的判定》說(shuō)課稿一、教材分析㈠教材所處的地位及作用本節(jié)課以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角三角形的兩種判定方法:由直角三角形定義判定或由有兩個(gè)角互余判定。在學(xué)生原有的這些認(rèn)知水平上,通過(guò)對(duì)本課時(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),一方面從邊的數(shù)量關(guān)系出發(fā),豐富了直角三角形的判定方法;另一方面對(duì)勾股定理的學(xué)習(xí)做了必要的延伸。㈡教學(xué)目標(biāo):從教材和學(xué)生兩方面考慮,以學(xué)生的發(fā)展為本,學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,
2025-04-17 07:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探索判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊的方法,體會(huì)特殊與一般的關(guān)系,掌握“斜邊直角邊”這一判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊方法.2.會(huì)利用“斜邊直角邊”判定方法和一般三角形全等的方法判定直角三角形全等.3.繼續(xù)體會(huì)用“分析綜合法”探求解題思路,在探索判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊的方法的過(guò)程中體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思想.教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 00:43
【摘要】-1-一、教學(xué)目標(biāo):1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線(xiàn)證明有關(guān)幾何問(wèn)題的方法。3.通過(guò)圖形的變換,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問(wèn)題,進(jìn)行類(lèi)比聯(lián)想,促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線(xiàn)性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線(xiàn)
2024-11-21 01:30
【摘要】§直角三角形全等的判定班級(jí):__________姓名:__________一、填空題,Rt△ABC和Rt△DEF,∠C=∠F=90°(1)若∠A=∠D,BC=EF,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是__________.(2)若∠A=∠D,AC=DF,則Rt△A
2024-11-24 21:54
【摘要】ABbac┏C復(fù)習(xí)回顧1、直角三角形兩銳角之間有何關(guān)系?2、直角三角形三邊之間有何關(guān)系?3、直角三角形的邊角之間有何關(guān)系?4、你能說(shuō)出什么叫解直角三角形嗎?解直角三角形的依據(jù)活動(dòng)一tanA=absinA=aca2+b2=c2(勾股定理);
2025-01-15 10:49
2025-06-17 22:00
【摘要】第16講直角三角形第16講┃直角三角形考點(diǎn)1直角三角形┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋┃1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,CD是AB邊上的中線(xiàn),則CD的長(zhǎng)是()A.20B.10C.5
2024-12-07 16:05
【摘要】單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線(xiàn)解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實(shí)際應(yīng)用抽象出圖形,再添設(shè)輔
2025-08-04 13:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo):、勾股定理等知識(shí)解決在直角三角形中,由已知的一些邊、角。求出另一些邊角的問(wèn)題的過(guò)程。了解直角三角形的概念。、勾股定理等知識(shí)解直角三角形,以及解決與直角三角形有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn):。2.解直角三角形的過(guò)程中,由已知條件求某條邊或某個(gè)角的方法,以及求這些邊、角的順序往往不唯一
2025-08-04 17:23
【摘要】——坡度、坡角ADBCi=1:2363:1i?αlhi=h:l1、坡角坡面與水平面的夾角叫做坡角,記作α。2、坡度(或坡比)坡度通常寫(xiě)成1∶m的形式,如i=1∶6.如圖所示,坡面的鉛垂高度(h)和水平長(zhǎng)度(l)的比叫做坡面的坡度(或坡比),
2024-11-21 02:59
【摘要】句容市寶華中學(xué)朱興萍?知識(shí)點(diǎn)聚焦?實(shí)際應(yīng)用?小結(jié)?趣味題知識(shí)點(diǎn)聚焦直角三角形兩個(gè)銳角互余斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半300角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半解直角三角形勾股定理邊角關(guān)系:銳角三角函數(shù)應(yīng)用銳角三角函數(shù)在直角三角形ABC中,銳角A的三角函
2025-07-23 11:08
【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____,對(duì)應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27