【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-14 06:20
【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)教材問(wèn)題1的分析和對(duì)小學(xué)學(xué)過(guò)的平均數(shù)的回顧,理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或加權(quán)平均數(shù).2.在掌握加權(quán)平均數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)上,能利用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題.目標(biāo)突
2025-06-15 20:23
【摘要】平均數(shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能結(jié)合實(shí)例理解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并根據(jù)需要收集有用的信息,培養(yǎng)同學(xué)們的策略意識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)表?男生:?女生:姓名李小鋼張明
2024-11-11 00:35
【摘要】類(lèi)比基本不等式的形式,猜想對(duì)于3個(gè)正數(shù)a,b,c,可能有類(lèi)比基本不等式的形式,猜想對(duì)于3個(gè)正數(shù)a,b,c,可能有,那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c時(shí),等號(hào)成立.??Rcba,,33abccba???.,,3,,,:333等號(hào)成立時(shí)當(dāng)
2025-05-01 15:39
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)◎新知梳理1.算術(shù)平均數(shù):一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn,我們把______________________叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)平均數(shù),記為_(kāi)__.2.算術(shù)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的______
2025-06-15 13:22
【摘要】在小學(xué)我們就知道平均數(shù)1、小明有12本書(shū),小軍有20本書(shū),小明和小軍平均每人有幾本書(shū)?2、二(3)班做好事36件,二(4)班做好事28件,二(5)班做好事29件,平均每個(gè)班做好事多少件?水果在收獲前,果農(nóng)常會(huì)先估計(jì)果園里果樹(shù)的產(chǎn)量.動(dòng)動(dòng)腦某果農(nóng)對(duì)即將收獲的100棵蘋(píng)果樹(shù)進(jìn)行總產(chǎn)量估計(jì):
2024-11-30 04:08
【摘要】第一篇:平均數(shù)_《平均數(shù)》典型例題1 《平均數(shù)》典型例題 例.四年級(jí)甲班第一組有7個(gè)同學(xué),第二組有8個(gè)同學(xué).下面是兩組同學(xué)體重統(tǒng)計(jì)表(單位:千克). 哪一組平均體重重些?重多少? 分析:先分別...
2024-10-13 22:44
【摘要】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、掌握加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)。2、根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的求解過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。3、通過(guò)解決身邊的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系及對(duì)從類(lèi)歷史發(fā)展的作用。教學(xué)重點(diǎn):掌握加權(quán)平均數(shù)的概念;會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù),理解加權(quán)平均數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):理解加權(quán)平均數(shù)的意義,會(huì)求一
2024-12-08 20:06
【摘要】第八章數(shù)據(jù)的代表1.平均數(shù)(二)西安西北工業(yè)大學(xué)附中許盈一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在上節(jié)課學(xué)習(xí)了算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù),能解決有關(guān)平均數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,解決了一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,再次感受到了數(shù)據(jù)收集和處
2024-11-23 11:55
【摘要】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個(gè)課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),第一課通過(guò)比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計(jì)算器計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時(shí)通過(guò)探究三次購(gòu)買(mǎi)的西紅柿的平均價(jià)格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過(guò)確定比賽名次的例題,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到加權(quán)平均數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第三課時(shí)安排的是學(xué)生的一次實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)讓學(xué)生估測(cè)黑板的寬度,使學(xué)生體會(huì),用多
2025-04-17 00:59
【摘要】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)1.一般地,如果有n個(gè)數(shù)12,,,nxxx???,那么x?_______________,叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。2.如果數(shù)據(jù)2,3,x,4的平均數(shù)是3,那么x等于____________。3.?dāng)?shù)據(jù)5,3,2,1,4,的平均數(shù)是____________。4.已知1,2,3,1x
2024-12-03 07:13
【摘要】詩(shī)朗誦比賽?請(qǐng)七名同學(xué)來(lái)當(dāng)評(píng)委?主持人負(fù)責(zé)收集分?jǐn)?shù),并登記在黑板上(評(píng)委在打分時(shí)只保留一位小數(shù))?去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,請(qǐng)你算出三位選手的最后得分(結(jié)果保留一位小數(shù))二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡(jiǎn)化計(jì)算公式axx???思考:、、各是什么?特別是如何確定a
2024-12-08 05:38
【摘要】求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1理解平均數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)的代表性意義,理解平均數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的比較作用2知道求平均數(shù)的一般方法,能根據(jù)數(shù)據(jù)確定平均數(shù)的范圍。教學(xué)重難點(diǎn):理解平均數(shù)的代表性意義及求平均數(shù)的一般方法和特殊方法。教學(xué)準(zhǔn)備:13個(gè)筆筒,20支鉛筆;2幻燈片若干張。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)課師:同學(xué)們,喜歡體育比賽嗎?生:(齊)喜歡!師:今
2024-08-13 09:04
【摘要】三年級(jí)平均數(shù)檢測(cè)試題姓名:成績(jī):4個(gè)同樣的杯子裝水,水面的高度分別是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米。這4個(gè)杯子里面的水平均高度是多少厘米?,愛(ài)心小隊(duì)的5名同學(xué)分別向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐了200元,325元,198元,215元,172元,平均每人捐款多少元?,小紅
2025-01-09 19:36
【摘要】類(lèi)比基本不等式的形式,猜想對(duì)于3個(gè)正數(shù)a,b,c,可能有更多資源類(lèi)比基本不等式的形式,猜想對(duì)于3個(gè)正數(shù)a,b,c,可能有,那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c時(shí),等號(hào)成立.??Rcba,,33abccba???.,,3,,,:33
2025-07-24 19:03