培育及教導(dǎo)下屬的技巧課件及答案-文庫吧在線文庫
【正文】 不為。要想成為這樣的主管，必須思考問題，先把工作事項做系統(tǒng)、規(guī)范的盤整，再把所有系統(tǒng)中的內(nèi)容整合出來，將質(zhì)量、流程、所有的相應(yīng)規(guī)范定義清楚。第一個事例中，孩子在美國，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，產(chǎn)生了學習欲望和急迫感，學習進步很快；第二個事例中，夏天到了，迫使胖人減肥，如果在冬天，這種迫切感就不存在。學習導(dǎo)航通過學習本課程，你將能夠：● 學會系統(tǒng)化教導(dǎo)部屬；● 針對員工進行壓力管理；● 激發(fā)員工的學習熱情；● 幫助員工養(yǎng)成良好的行為習慣；● 把握培育教導(dǎo)員工的關(guān)鍵點。一般來說，企業(yè)越安穩(wěn)，員工學習欲望越低。以上現(xiàn)象都體現(xiàn)了迫切性對學習的影響。最好的管理境界是“無為而治”。直到主管們開完會，也沒有人過來安慰她。要，就是人想要得到的；欲，就是欲望，人想要做什么?！薄澳悄阏f吃什么？”“什么都可以。每天他在公司想的不是要得到什么，而是什么時候可以不用做。女孩的父母給她介紹有錢人家的帥男孩，可是這個女孩不同意，最終還是嫁給了自己喜歡的男孩。員工的接受度又受其解讀力和對工作、環(huán)境熟悉度的影響。作為企業(yè)主管，一定要讓員工知道壓力、耐壓度是怎樣產(chǎn)生的。按照規(guī)定，第二天不需要上班。正是林總有“考察候選人”的工作企圖，他才不斷想辦法去做，去找考察標準，這就是學習和提升。激之以欲激之以欲就是激發(fā)員工成就的欲望，讓他自發(fā)學習。他們擔心講出的話是否會得罪人，或是擔心證據(jù)不充分，別人是不是會認真理解。應(yīng)明確指出的是：管理者這樣的觀點是不可取的?！毙±罨卮??！景咐亢染婆c喝果汁一對夫妻，妻子是靦腆內(nèi)向型，丈夫是外向型，兩人有很多不同想法，做不到默契。在企業(yè)也是如此，要考慮不同性格員工的搭配問題。輔導(dǎo)。四、工作教導(dǎo)過程中如何贏得部屬的信服要想在工作教導(dǎo)過程中贏得部屬的信服，就要做好以下方面的工作：如何在教導(dǎo)中建立公信力，關(guān)鍵在于“權(quán)”和“力”。學習基本上是因為：知不足、迫切用、求生存、享樂趣。于是，阻止公司的電腦化進程。一般來說，合適的參與度是：這種錯誤一定要避免。這種情況下，責任不完全在員工，也不完全在主管，這是必須要掌握的原則。理性的進度檢核系統(tǒng)需要考慮的因素包括：項目、檢核人、檢核點和檢核頻率。培育與教導(dǎo)下屬是技巧性很強的工作，管理者要針對不同員工掌握相應(yīng)的技巧，激發(fā)其學習意識，提高工作效率，使企業(yè)達到最優(yōu)狀態(tài)。非常有為C知識BD6. 企業(yè)主管對于外向、感性的員工，采取的溝通方式往往是： √ A循循善誘正確答案：控制D耳聞確認C錯誤正確答案：錯誤正確答案：錯誤正確答案：錯誤正確答案：錯誤正確答案：成效考評正確答案：C10. 日常進度檢核的基本原則，不包括： √ A計劃B樂在其中C情緒D非常無為正確答案：C2. 現(xiàn)代企業(yè)的最好管理境界是： √ A企業(yè)要把訓(xùn)練系統(tǒng)做好，需要注意的重要問題有：工作中的教導(dǎo)；離開工作崗位的集中教導(dǎo)；自我學習。眼見為實是指在進度檢核中，只有親眼所見的現(xiàn)象，才承認是真實的；耳聞確認是指聽說的情況需要再次進行確認，才能承認它的真實性；成效考評是指通過考核評比來檢核每天的進度。這個案例中，可以把農(nóng)民看作是地主的員工，農(nóng)民沒有完成交租任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)的地主不問原因，肆意懲罰員工。之所以他們會成為小偷，是因為村里沒有什么事可干，久而久之，這些游手好閑的人就沾染上了小偷小摸的惡習。即使有人想吐，由于怕遭到周圍人的譴責，也就不會隨地吐痰了。感動。由案例可見，求生存對學習意識有重要影響。其中，雜度是指同時做很多事情的能力。這個孩子卻說：“我是要好好報答這份養(yǎng)育的恩情，并把她的晚年照顧好，但這個人不是你，而是我的阿姨。員工不斷提升以后，才會有感恩的心，主管的公信力才會形成。習慣來源于行為，什么樣的行為就會形成什么樣的習慣。宣導(dǎo)?！庇械呐笥丫烷_始圓場，說：“大嫂，這不是喝點酒助興嘛。對員工的教導(dǎo)、控制、管理，要掌握原則，視人格特質(zhì)做好教導(dǎo)管理工作。內(nèi)向的、感性的員工：循循善誘對待內(nèi)向的、感性的員工，要采用“循循善誘”的方式，才能和他們相處好。對待這樣的員工，缺乏的不是溝通，要用對他的尊重、適當?shù)馁澷p，肯定和建立“兄弟情誼”感化他，做到這點，就一定會看到做任何事情都心甘情愿的員工。要想把人格特質(zhì)的劃分落實到員工身上，就要分別對其進行教導(dǎo)。【案例】
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