【正文】 性技能，滿足各個年齡層的個性化輔導(dǎo)。家教即家庭教師的簡稱。但在一些可以在家學(xué)習(xí)取得被承認(rèn)學(xué)歷的國家，有些家庭教師會提供正式的教育。作為學(xué)生常常說的“今晚我有家教”，這里的“家教”其實就是補(bǔ)課的代名詞。據(jù)我國教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計資料顯示，2006年畢業(yè)生人數(shù)有413萬人，而2007年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)495萬人，%。同2000年第五次全國人口普查相比。綜上，家教是一個富有前景的市場。A家教應(yīng)是家庭對孩子的全面教育。家庭教育應(yīng)使孩子找到自己自尊和自信，使孩子在充滿愛意的激勵中不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。近代以來，涌現(xiàn)了中華民國首任臨時大總統(tǒng)孫中山、首任國務(wù)總理唐紹儀等名人。先后獲得聯(lián)合國人居獎、全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國園林城市、全國科技興市先進(jìn)市、中國優(yōu)秀旅游城市、全國環(huán)保模范城市、全國生態(tài)市、中國最具幸福感城市等多項榮譽(yù)。而中山市區(qū)有388所中小學(xué)校，在校大學(xué)生有4萬多左右，需要找家教的至少有20萬。所以我們做的家教對象可以說是很具有代表性的，很多孩子要是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)，家長們就開始著急了，就會開始尋找途徑去幫助孩子去努力追回功課，很顯然，家教當(dāng)然是不二選擇了。（4）社會決定需求：人在不停地進(jìn)步，社會也是在不斷地發(fā)展，社會的發(fā)展需要人才的培養(yǎng)，而在中國的這個社會大背景下面，單單是靠這個學(xué)校的教育肯定是不能夠完全滿足社會的需要，所以必須靠外部的家教行業(yè)來不斷完善和提升你自己的綜合能力學(xué)習(xí)水平。學(xué)生認(rèn)為校外輔導(dǎo)班良莠不齊、管理混亂；家長們視校外輔導(dǎo)班如“雞肋”，既想讓孩子上又擔(dān)心輔導(dǎo)質(zhì)量。從消費者購買家教的心理和心態(tài)來進(jìn)行分析的話可以很好的得出結(jié)論，只有適當(dāng)?shù)匕盐障M者的購買家教服務(wù)的動機(jī)，才能很好地掌握整個家教行業(yè)的市場。，中山學(xué)院的學(xué)生組織，他們有一定的辦學(xué)歷史，但每年更換部門人事，沒有規(guī)范的管理模式，對學(xué)生教師沒有嚴(yán)格專業(yè)的審核，只是單純的學(xué)生家教兼職中介點，賺取中介費?！　〉诙剑焊鶕?jù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，為學(xué)生匹配合適的專職教師 + 重點校骨干教師；同時為學(xué)生配置一個“ 互動學(xué)習(xí)平臺”。(5)：心理輔導(dǎo)班近年來, 隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展, 就業(yè)、升學(xué)、家庭、戀愛、人際關(guān)系、金錢物質(zhì)、色情暴力等一系列問題都對青少年產(chǎn)生了不同程度的侵?jǐn)_, 由此引發(fā)的青少年心理問題日益增多, 青少年注重自己的形象在他人心中的印象, 希望得到認(rèn)同, 但是身心發(fā)展的不平衡導(dǎo)致他們在面對紛繁復(fù)雜的信息時不能正確的分析判斷。況且我們的大學(xué)生教學(xué)團(tuán)隊年齡相對和家教對象們的年齡相對接近，所以代溝也相對較小，交流溝通起來更加方便和親切，這是大學(xué)生教學(xué)團(tuán)隊的優(yōu)勢所在?！　?5) 代表本家教公司對外開展公關(guān)活動?！　?3) 負(fù)責(zé)根據(jù)業(yè)務(wù)部各時期的業(yè)務(wù)計劃，制訂相應(yīng)的推廣策劃方案，配合業(yè)務(wù)部工作的開展?！?7)組織統(tǒng)籌策劃企業(yè)月文化活動，以此來增強(qiáng)公司凝聚力，員工歸宿感。不像一般那些職介所那樣的“一錘子買賣”，而是長期的合作和服務(wù)，并保證教員質(zhì)量，保證教員收入。有些投資方因為對法律不是很清楚，以為可以直接從公司收回投資，但其實這已經(jīng)是觸犯法律的了。2．內(nèi)部管理風(fēng)險與應(yīng)對措施 伴隨著本教育培訓(xùn)中心的每日經(jīng)營活動，組織結(jié)構(gòu)、管理辦法等可能不適應(yīng)不斷變化的外部社會環(huán)境，這也許會面臨一定的風(fēng)險。應(yīng)對措施：在大學(xué)里面開展活動，積極的尋找合格的大學(xué)生家教，對有教師資格證的大學(xué)生優(yōu)先開放，對所有的大學(xué)生開放這個平臺。因此，做好資本籌措規(guī)劃甚為重要。第三，目前很多西北地區(qū)教育培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)展薄弱，對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對來說還比較欠缺，教育市場化尚未形成，該領(lǐng)域存在無限發(fā)展空間。二：針對部分特殊情況的孩子提供上門家教，采取一對一的家教模式，為他設(shè)計一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，陪他一起快樂、輕松的學(xué)習(xí)（4） 對免費培訓(xùn)的孩子做跟蹤教學(xué)，將他們的接受家教后的一切變化（前提是已經(jīng)征得孩子及其家長的同意，且涉及隱私除外）制作成一份數(shù)據(jù)，將其放在我們網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫。同時通過為他們提供學(xué)習(xí)的資金，如學(xué)費和免費得家教，讓貧困的孩子在無憂無慮的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。如今政府采取比較緊的貨幣政策，嚴(yán)密控制銀行借貸水平。所以很多家教中心對能力比較強(qiáng)的教師或者是教員往往待遇會很高，要是這些金牌教員突然離職的話，那對這和家教工公司來說無疑是一個沉重的打擊。這些都是很慘痛的教訓(xùn)。 4. 初期啟動資金3萬足夠，流動資金2萬，一旦公司正常運營后，3個月左右便可盈利，1年后公司擴(kuò)大經(jīng)營范圍，而且市場會越做越大。　(11)規(guī)定和監(jiān)視公司的各種規(guī)章制度的落實和執(zhí)行?！?3)組織統(tǒng)籌家教公司的人力資源開發(fā)及聘用工作。　　(10)審核人事行政部所制定的各項人事制度，包括員工手冊、公司形象、規(guī)章制度、福利薪金、各崗位責(zé)任制等的審訂。讓孩子在輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識、掌握知識、健康成長，相信您的孩子值得擁有。因此我們特別開設(shè)心理輔導(dǎo)班，結(jié)合學(xué)習(xí)，游戲，提供一個舒暢的環(huán)境讓他們可以敞開心扉，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生觀。(4)：遠(yuǎn)程一對一輔導(dǎo)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)模式（又稱為遠(yuǎn)程家教遠(yuǎn)程輔導(dǎo)），具有不受時間、地域的限制、自主性強(qiáng)、輔導(dǎo)針對性強(qiáng)、選擇性強(qiáng)、費用低廉等特點。辦公點：在龍騰三樓租借兩個辦公室，一個作為辦公用，一個作為學(xué)生上課用運營方式：初期只提供一對一家教，小班家教(二).后期公司發(fā)展在公司發(fā)展到一定規(guī)模后，將擴(kuò)大收攬教師的范圍集合電子科技大學(xué)中山學(xué)院，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等優(yōu)秀大學(xué)生，研究生和在職教師組成，其學(xué)歷高，水平高，知識淵博，方法好，大部分教師擁有專業(yè)的教師資格證，由此組成的教學(xué)團(tuán)隊，教學(xué)質(zhì)量有保證。他們的教育時間也有相對的硬性規(guī)定，彈性的一對一家教卻會收取高額的費用，教育質(zhì)量良莠不齊。我們對中山地區(qū)的100位家長進(jìn)行了調(diào)查，其中有64％的家長是通過朋友介紹來得到家教信息的，有27%是通過學(xué)校組織，另外通過網(wǎng)上中介和招聘廣告的各占6%和3%。另一類是著眼于孩子的發(fā)展，由于家長關(guān)注孩子某方面的特長而聘請大學(xué)生家教給予更好的發(fā)展，或者因為孩子某一學(xué)科相對比較薄弱，請大學(xué)生家教給予深化、提高?？梢哉f家教事業(yè)也隨著這種期望在不斷發(fā)展。目前中國家庭大都為一個子女，很多父母將全部的心血都投入到對自己孩子的培養(yǎng)上，有些家長還專門放棄了自己的工作專門照顧自己的孩子，希望自己的孩子能夠出入頭地，這種現(xiàn)象在中國可以說是很常見的事情。在市委、市政府的高度重視和大力支持下，中山教育以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為核心，大力促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，全市教育綜合實力和整體水平得到全面提升，主要體現(xiàn)在八個方面：1. 科學(xué)謀劃教育發(fā)展邁出新步伐；2. 各級各類教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越；3. 解決教育熱點難點問題取得新成效；4. 深化教育改革和創(chuàng)新取得新進(jìn)展；5. 師資隊伍整體素質(zhì)有了新提升；6. 教育信息化提速建設(shè)取得新成績；7. 全面推進(jìn)