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20xx高考語文湖北專用一輪復(fù)習(xí)講義:第3部分第11單元閱讀淺易的文言文理解20xx高考-文庫吧在線文庫

2024-12-17 06:34上一頁面

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【正文】 諸兄弟問曰: “ 今日劉元帥者 , 主上之所倚任 , 反菲薄之;江南窮秀才 , 卻禮遇如此其至。本題所考的四個(gè)實(shí)詞都是常見文言詞語 , C 項(xiàng) “ 浼 ” , 是 “ 懇請、請求 ” 義 ,如 “ 央浼二位干這件事 ” (《林教頭風(fēng)雪 山神 廟》 )。孝懿公非常高興 , 認(rèn)為廉希憲將來一定會很有出息。 答案: D。第 (2)小題 ,譯出大意給 1分; “ 側(cè)立 ” 譯對給 1分。 廉希憲身材高大魁梧 , 舉止非同尋常。廉公當(dāng)時(shí)正在讀書 , 毫不理會。 那些讀書人只是說自己生活十分困苦 ,請求回到南方。 13. 請用斜線 (/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? 答案:勺飲不入口者三日 /慟輒嘔血 /扶乃能起 /既葬 /結(jié)廬墓所 /諸相以居憂無例 /欲極力起公 〖 參考譯文 〗 遭遇太夫人去世 , 廉希憲率領(lǐng)全族人按照古代的禮儀辦喪事 , 三天沒有吃東西 , 只要一悲慟就吐血 , (靠人 )扶著才能站起來。 五年 , 使吳越 , 致命訖即還 。城垂克 , 彬忽稱疾不視事 , 諸將皆來問疾。 初 , 彬 之 . 總師也 , 太祖謂曰: “ 俟克李煜 , 當(dāng)以卿為使相。 上覺 , 遽詰所以 , 美不敢隱 , 遂以實(shí)對。 曹彬列傳》 ) 【注】 ① 〔覿 (d237。解釋為 “ 參與、加入 ” 時(shí) , 它是一個(gè)通假字 , 通 “ 與 ” 。 B.所:助詞 , 與后面的動詞結(jié)合構(gòu)成名詞性短語 , 表示 “ 所 ?? 的事物 ” 。如此理解符合上下文意。 B. 曹彬?yàn)楣偾逭?, 對宋太祖不巴結(jié)逢迎 , 對同僚也不結(jié)黨營私 , 深得太祖的賞識。 10. 文中第 5 段寫道 “ 美竊視彬微笑 ” 、 “ 上亦大笑 ” , 請分別簡述兩處 “ 笑 ” 的緣由。曹彬剛滿一周歲時(shí) ,他的父母把各種玩具擺在席子上 , 看他選取什么。大臣們在一起宴會聚飲 , 也很少參與 , 所以太祖很器重他。李煜和他的大臣一百余人來到軍營門前請罪 ,曹彬安慰他們 , 以賓客的禮儀相待 , 請李煜回皇宮收拾行裝 , 曹彬率數(shù)人騎馬守候在宮門外。太祖對曹彬說: “ 本來應(yīng)該封你為使相 , 但是劉繼元還沒有平定 , 暫時(shí)還得等等。 Ⅰ 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 原《全日制高中語文教學(xué)大綱》規(guī)定要掌握的120 個(gè)文言實(shí)詞 (詳見 “ 附錄 ” ), 大體可視為 “ 常見文言 實(shí)詞 ” 的范圍。值得注意的是,由于語音的演變,有的通假字與本字現(xiàn)今已不同音了。 題 2: (2020 題: (2020 “ 代 ” ,有 “ 代替、代理、置換、朝代、一代代 ” 等義項(xiàng), A 項(xiàng)是介紹李揆的籍貫、身世 , 因此 “ 代 ” 解釋為 “ 世世 ”正確。 3. 古今異義詞。 第四,詞義弱化。 漢語詞匯中的這部分詞,古今都在使用,但意義已有不同,我們稱之為 “ 古今異義 ” 現(xiàn)象。 全國新課標(biāo)卷 )對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋 , 不正確的一項(xiàng)是 ( ) B. 檜 懷 . 之 , 既而被檄秀州 懷:銜恨。 古漢語中有一些由兩個(gè)近義的或同類的或互為反義的單音節(jié)詞素組成的復(fù)合詞。 “ 出入 ” , 偏在 “ 入 ” 。姚氏 , 故杭之右姓。沈甸華之卒也 , 潛齋不食二日 , 敬恒問曰: “ 朋友之喪而若此 , 無乃過歟? ” 潛齋喟然嘆曰: “ 為其無以為喪也。敬恒對曰: “ 游魂 ⑤ 不日底定矣。惜訪其母姓 , 竟不可得。 A.“ 謝 ” 在今天常用于 “ 對別人的幫助或贈予表示感激 ” , 但在文言中多為 “ 認(rèn)錯(cuò)、道歉、推辭、凋落 ” 等意義。 C. 泊然自 晦 . 晦:隱藏。 D.“ 延 ” 本是 “ 延長、伸展 ” 的意思 , 又可作 “ 邀請 ” 講,如 “ 各復(fù)延至其家,皆出酒食 ” (陶淵明《桃花源記》 ),再引申為 “ 招待 ” 。 D.“ 摭拾 ” 古今意義相同 , 意思是 “ 拾取 ,搜集 ” 。姚敬恒年少時(shí)死了父親 ,他母親有賢德。 ” 后來殯葬開銷都是他一手拿出來的。然而因?yàn)樗奶幥髮W(xué)問道的緣故 ,他經(jīng)營的小生意沒什么收益增加 , 再加上經(jīng)常施舍 ,漸漸入不敷出 , 因?yàn)檫@種狀況而使家道衰敗。 古漢語詞匯多單音節(jié)詞 , 現(xiàn)代漢語詞匯多雙音節(jié)詞。 “ 形旁 ” 往往能為我們推斷詞義提供有效信息。古人為文往往追求對稱,處于對應(yīng)位置的詞語大多在意義上呈現(xiàn)出相同、相近或相反、相對的情況,我們可以據(jù)此推斷詞語的含義。 Ⅱ 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 “ 常見文言虛詞 ” , 是指在文言文中出現(xiàn)頻率較高的虛詞。但用作代詞的這些詞 , 往往還兼具其他的詞性和用法。常用的副詞有 “ 乃 ”“ 其 ”“ 且 ”“ 則 ” 等。 兼詞指兼有兩 個(gè)詞的意義和用法的詞,常見的有 “ 焉 ”“ 諸 ”“ 盍 ”“ 叵 ” 等。 B.“ 詠引前事為言 ” 是張?jiān)伳靡郧暗氖虑楦?(皇上 )說 , “ 為 ” 是介詞 , 表示動作行為所向 ,可譯為 “ 向、對、朝 ” ; “ 為 ?? 所 ” 是固定結(jié)構(gòu) ,表被動 , “ 為 ” 用作介詞 , 引出動作行為的主動者 ,可譯為 “ 被 ” 。 :連詞 , 表目的 , 來 ,用來 /是省略句 , 即 “ 又以 (之 )悲夫古書之不存 ” ,“ 以 ” 是介詞 , 表原因 , 因?yàn)椤? “ 也 ” , 都是用在句中 , 表語氣的停頓。 2. 位置推斷法。 在閱讀實(shí)踐中,部分考生往往出現(xiàn)這樣那樣的偏差。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式 , 是閱讀文言文的一項(xiàng)重要能力 , 對這一能力的考查 , 主要在文言句子的翻譯中落實(shí)。 ) (4)用 “ 非 ”“ 未 ” 等表示否定判斷。 參考譯文: ① 廉頗 是趙國的優(yōu)秀將領(lǐng)。 〖 試題解析 〗 “ 為國勞臣 ” 句中 , 動詞 “ 為 ” 表示判斷。 題 1: (2020 后因酒過為有司所糾 , 帝亮其情 , 亦未加黜責(zé)。 題 5:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。《考試說明》只列出了 “ 賓語前置 ” 一種變式 句 , 其實(shí)高考試題中出現(xiàn)的并不只此一種 , 所以 , 本書將文言文中幾種主要的變式句一 并列出講練。 參考譯文:如果是這樣 , 先生還想說什么 呢? 題 3: (2020 〖 試題解析 〗這里 “ 勿懼以罪 ”“ 勿止以 力 ” 是介詞結(jié)構(gòu)后置, “ 以罪 ” 用作 “ 懼 ” 的狀語, “ 以力 ”用作 “ 止 ” 的狀語。 湖北卷 )請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 參考譯文:我沒有從中原起兵 , 所以在這里稱王。類似的結(jié)構(gòu)還有“ 得無 ?? 乎 ” , 可翻譯為 “ 恐怕 ?? 吧 ” 或 者 “ 是不是 ?? 呢 ” 。 其豈有勞 于求而不得人 , 密于法而不勝其弊 ,若今之患哉? 例 3: (2020 參考譯文: (例1)朋友去世 (您 )竟然 (悲傷成 )這樣 , 恐怕有些過分吧? (例 2)哪里會有搜求上費(fèi)力卻得不到人材 ,制度法令上嚴(yán)密卻弊端 無窮, (導(dǎo)致 )像今天這樣的憂慮呢? (例 3)傅先生是天下的賢士 , 我尚且不能跟他結(jié)為朋友 , 你是什么人 , 竟敢對他直呼其名! “ 理解 與現(xiàn)代漢語不同的句式 ” , 這類試題的解題方法通常有如下兩種。 有的虛詞是構(gòu)成某種文言句式的標(biāo)志性詞語 ,記住一些有代表性的句式標(biāo)志詞 , 可以提高答題準(zhǔn)確率。 文言文中名詞若處在謂語的位置 , 而且句中又沒有其他動詞或形容詞 , 即是活用為動詞。文言文中比較常見的詞類活用的類型有:名詞活用為一般動詞 , 名詞活用為動詞且是使動用法 , 名詞活用為動詞且是意動用法 , 名詞作狀語;動詞活用為名詞 , 動詞作使動用法;形容詞活用為名詞 , 形容詞活用為一般動詞 , 形容詞活用為動詞且是使動用法 , 形容詞活用為動詞且是意動用法。例如:判斷句有 “?? 者 , ??也 ”“?? 者 , ??”“?? 也 , ??” 等格式 , 被動句有 “ 于 ” 字式、 “ 為 ” 字式、 “ 為 ?? 所 ??”式、 “ 見 ” 字式等格式。 “ 無乃 ” 是固定結(jié)構(gòu) , “ 恐怕 ” 的意思。 參考譯文:學(xué)田 (的收益 )是用來供給祭祀儀式、培育人才的 ,怎么可以賣掉? 例 1: (2020掌握常見的固定結(jié)構(gòu),有助于提高 “ 理解并翻譯文中的句子 ” 的能力。 題 2: (2020 句子中省略某一成分 , 是文言文中十分普遍的現(xiàn)象。 參考譯文:熊鼎到任 ,奏請罷免了幾十位不稱職的官員 , 各個(gè)部門貪官污吏得以肅清。 “ 甚矣 ” 是 “ 烏紗之橫 ” 與 “ 皂隸之俗 ” 的謂語。 參考譯文:他的品行清廉,所以一直到死也不能被容納。 山東卷 )把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 四川卷 )把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 〖 試題解析 〗 此句中的 “ 其先趙郡人 ” 是無標(biāo)志的判斷句 , 譯時(shí)要補(bǔ)出判斷詞。 其能凌歲寒而不易其行者 , 非松也耶! 〖 試題解析 〗 此句中的 “ 非 ” 表否定判斷 , 句中的 “ 者 ” 與 “ 能凌歲寒而不易其行 ” 構(gòu)成 “ 者 ”字結(jié)構(gòu) , “ 也 ” 在句中表否定 判斷的語氣。 ① 廉頗者 , 趙之良將也。有用 “??者 , ?? 也 ” 的 , 其中 “ 者 ” 一般表示停頓 , “ 也 ”表示判斷;有單用 “ 者 ” 或 “ 也 ” 的;也有 “ 者也 ”在句尾連用的。 ② 用今義釋古義?!?也 ” 如果用在句子中間,一般起舒緩語氣的作用,如 “ 師道之不傳也久矣 ” (《師說》 )中的 “ 也 ” 。 解答 “ 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 ” 的試題 , 可運(yùn)用如下幾種方法: 1.語意分析法。 答案: C。 答案: C。又如 “ 居心叵測 ” , “ 叵 ” 就是 “ 不可 ” 。 5. 助詞在文中的意義和用法。 介詞是用在名詞、代詞或名詞性詞組的前面 ,與這些詞或詞組組成介詞結(jié)構(gòu)來表示時(shí)間、處所、原因、方式、對象等意義的詞。所謂 “ 理解用法 ” , 就是辨識詞性 , 看它是用作連詞還是介詞、助詞還是代 詞等。如從成語 “ 日薄西山 ” 中“ 薄 ” 的含義 , 可推知 “ 薄暮冥冥 , 虎嘯猿啼 ” 中的 “ 薄 ” 為 “ 迫近、接近 ” 的意思。還有文言文中常見的 “ 牒 ”字,也是形聲字, “ 片 ” 是其形旁,甲骨文中取 “ 木( )” 之右半為 “ 片 ” , 本義就是 “ 木片 ” , 眾所周知 , 紙沒有發(fā)明時(shí) , 古人都把字寫在木片或竹片上 , 因此以 “ 片 ” 為形旁的字如 “ 版、牌、牘 ” 等大多與 “ 文件、文書 ” 有關(guān)。 2. 字形分析推斷法。我在《潛齋墓表》里給他附記了一篇志 , 又搜集他的一些軼事為他作傳 , 來跟凌嘉印、沈文則的傳文相配 , 暫且等待以后有李二曲這樣的人來記載整理他的事跡。姚江黃晦木先生看人很少有符合他心意的 , 唯獨(dú)看見姚敬恒就贊許他 , 說: “ 他 是特立獨(dú)行一類人的傳記中應(yīng)該記載的人物啊。于是拜應(yīng)潛齋先生為師 , 每天朗誦《大學(xué)》一遍 , 應(yīng)潛齋先生一向喜歡他。以我最近所聽到的一些事情來看 , 近來應(yīng)潛齋的高才弟子有叫凌嘉印、沈文則、姚敬恒的 ,都沒有靠父母的蔭庇 , 而成為儒家學(xué)者。 例 不存在 . . . 古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)是 ( ) A. 以勉 學(xué)者 . . B. 稍營 十一 . . 之息以養(yǎng)家 C. 潛齋不肯輕受 人物 . . D. 復(fù) 摭拾 . . 其事以傳之 〖 思維導(dǎo)引 〗 本題重點(diǎn)考查對古今異義詞的理解。解釋為 “ 非常 ” 不準(zhǔn)確。 句的 “ 所營十一之息無甚增益而勤施 , 漸不可支 ”可知 , 姚敬恒家境日益困窘 , 這里的 “ 落 ” 有 “ 衰敗 ” 的意思; “ 落 ” 后帶有賓語 “ 其家 ” , 可見是使動用法 , “ 使 ?? 衰敗 ” 的意思。 ③〔時(shí)〕通 “ 伺 ” 。憲使閱囚入獄 , 敬恒方朗誦《大學(xué)》 , 憲使異之 , 入其室 , 見其案上皆程、張之書也 , 呼與坐而語之 , 大驚 , 即 日釋之。 ” 然敬恒不敢多有所將 , 每時(shí) ③ 其乏而致之 , 終其身無倦。曰: “ 汝亦為此惡行乎?吾無望矣。 姚敬恒先生事略 [清 ]全祖望 《李二曲集》中別輯前代講學(xué)諸君 , 有出于農(nóng)工商賈之中者 , 共為一卷 , 以勉學(xué)者。對偏義復(fù)詞的考查,一般只出現(xiàn)在翻譯題中。 題 3: (2020 安徽卷 )對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 , 不正確 . . . 的一項(xiàng)是 ( ) A. 親戚 . . 昆弟墳?zāi)乖谡娑? 親戚:父母 〖 試題解析 〗現(xiàn)在的 “ 親戚 ” 是指和自己有血親和姻親的人,一般不包括父母。 第六,感情色彩變化。 第二,詞義縮小。不能解釋為 “ 冒犯 ” 。 D. 經(jīng)籍在此 , 請 恣 . 尋檢 恣:任意。 D 項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。 江西卷 )對下 列句子中加點(diǎn)的詞的解釋, 不正確 . . . 的一項(xiàng)是 ( ) (題例僅列試題中與講解相關(guān)的部分。甲字叫本字 , 乙字就是甲字的通假字。曹彬退朝后說: “ 人生在世何必位至使相 , 好官職也不過是多得些錢罷了。 ” 副統(tǒng)帥潘美預(yù)先向他道賀 , 曹彬說: “ 不會是這樣
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