【正文】 評分項目評分標準得分資料清單成績（20分）數(shù)量豐富、質量高、格式規(guī)范 （2018分）數(shù)量較豐富、質量較高、格式規(guī)范（1815分）數(shù)量符合要求、質量較高、格式較規(guī)范（1510分）數(shù)量較少、質量不高、格式規(guī)范（105分）數(shù)量較少、質量差、格式不規(guī)范（50分）資料復印或讀書筆記成績（10分）數(shù)量豐富（108分）數(shù)量中等（85分）數(shù)量較少（50分）研究報告成績（20）資料及觀點歸納概括非常全面、分析非常詳實，結論非常明確，論證非常充分，格式非常規(guī)范（2018分）資料及觀點歸納概括全面、分析詳實，結論明確，論證充分，格式規(guī)范（1815分）資料及觀點歸納概括較全面、分析較詳實，結論較明確，論證較充分，格式較規(guī)范（1510分）資料及觀點歸納概括不甚全面、分析不甚詳實，結論不甚明確，論證不甚充分，格式不甚規(guī)范（105分）資料及觀點歸納概括不全面、分析不詳實，結論不明確，論證不充分，格式不規(guī)范（50分）個人對小組成績的貢獻度（50分）大（5040分）中（4020分）?。?00分）個人總分指導老師簽名： 簽名時間：組長簽名： 簽名時間：《會計學原理》自主學習資料清單12工商類（本） 第 組 組名 學生姓名 學號 本次研討方向： 本人承擔的具體學習研討主題： 一、專著（格式）作者. 書名［M］ .出版地：出版者， 出版年.如：[l] 牛光庭，李亞杰. 建筑材料［M］.北京：水利電力出版社，1991.[2] ［M］. 北京： 中華書局1991.二、期刊 （格式） 作者. 文題［J］．刊名，年，卷（期）：起止頁碼.如：［1］陳向東，[J].自然災害研究，1996(4)：22－27.［2] Mike , Peggy Sue Heath. The growth of the firm in planned economies in transition: institutions, organizations, and strategic choice. Academy of Management Review, 1996(2): 492528.三、報紙（格式） 作者. 文題［N］.報名. 出版日期（版次）．如：[1] 陳志平. 減災設計研究新動態(tài)［N］.科技日報，19971213（5）.[2] 謝希德. 創(chuàng)造學習的新思路 ［N］.人民日報，19981225（10）.四、論文集（格式） 作者．引文文題. 主編. 論文集名［C］.出版地：出版者，:［1］ . 趙躊. 運籌學的理論與運用［C］.西安：西安電子科技大學出版社，1996. 468－471.五、學位論文類 作者名．題名：[學位論文].保存地點：保存單位，年份．六、電子文獻 作者. ，發(fā)表或更新日期／引用日期. 如：王明亮. 關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫工程的進展．：//．／pub／／980810…—08－16／2004一12－04.《會計學原理》個人自主學習報告12工商類（本） 第 組 組名 學生姓名 學號 本次研討方向： 本人承擔的具體學習研討主題： 包括以下內容：（打印時請將本部分內容刪掉）1． 已所搜集的資料中涉及本主題的主要觀點及相應分析理由；2． 對上述觀點的分析評價；3． 本組其他成員對本主題的主要觀點和相應理由及評價；4． 最終結論及分析評價。（3）B公司2006年以30萬元購入了一項專利技術，購入時將其一次性計入了當期損益。決定將公司股份轉讓給王萌，但雙方就轉讓價格發(fā)生了分歧。（2）假設該印務社已經(jīng)營業(yè)一個月，請列示其所發(fā)生的各項收入和費用（注明項目名稱及其具體內容）第二次研討案例一資料：唐先生在毗鄰財經(jīng)大學的民院大街租用面積為50平方米的商業(yè)用房，開辦了一間卡拉OK廳，經(jīng)營自主唱歌業(yè)務。案例二資料：約翰和皮特是非常要好的朋友。預感到自己不久就要告別人世，約翰向皮特講述了一件事情：在上一次打獵中，約翰無意中看到了皮特公文箱中的一些關于皮特的公司即將推廣的一種新產品的會計資料，約翰感到這項產品的推出一定會使皮特的公司的股票大幅上升，因此回去后立即購買了該公司大量的股票。要求：（1）根據(jù)企業(yè)會計人員的職業(yè)道德規(guī)范，皮特是否該將這件事情報告給總裁？（2）你認為皮特把這件事情報告給總裁是道德的嗎？（3）公司的商業(yè)秘密的價值在哪里？你認為應如何對待公司的商業(yè)秘密？ 第三次研討案例一資料：某公司2005年7月9日以銀行存款450000元購買了一臺設備機器，并收到購貨發(fā)票、運費通知單各一張。12月12日，該公司何副董事長持一張金額為920元，開票日期為當年1月份的發(fā)票前來報銷，并稱這是當時出差回來后遺失而現(xiàn)在找到的發(fā)票?！保?）“現(xiàn)金和銀行存款日記賬是由出納人員登記的，而出納人員又直接進行現(xiàn)金和銀行存款的收支工作，這不符合‘不相容職務分離’的內部控制原則。袁虹的上述行為嚴重阻礙了審計工作的正常進行。后袁虹不服上訴，綿陽市中級人民法院維持了原判。在每月同會計對賬時，我同他們只對總賬，而不進行明細賬核對。事后，經(jīng)理于2008年1月13日做出如下決定：免去劉某會計科長職務；提拔會計李某任科長，出納張某調公司總務科工作，并將自己戰(zhàn)友的女兒陳某調入該會計科任出納，兼管會計檔案保管工作。不久，檢察機關接到舉報，有人反映李經(jīng)理與財務經(jīng)理勾結，侵吞國家財產。經(jīng)審計2006年賬目發(fā)現(xiàn)，他利用往來賬戶侵吞單位處理固定資產的收入20000元。公司現(xiàn)有58個生產廠家，還有物資、銷售、進出口、汽車配件等4個專業(yè)公司，1個輕型汽車研究所和1所汽車工學院。負債比率為60%，這種負債比率在我國處于中等水平，與世界發(fā)達國家如美國、英國等相比，負債比率已經(jīng)比較高了，如果再利用債券籌集1億元資金，負債比率將達到64%，財務風險太大。應收款項只是往來結算的一部分，往來結算其他部分的核算同樣重要。張同學的父親是一家國有企業(yè)的負責人，而龔同學的母親恰好是一家私營企業(yè)的老板。兩位同學誰也沒有辦法說服對方，于是找到會計學原理任課教師。所以在四種基本報表中，利潤表應該是最重要的”。其在記賬憑證中編制的會計分錄為“借：管理費用31000，貸：原材料31000”。掛賬金額也從幾元到幾十萬元不等。生產副經(jīng)理張望說：“目前生產廠家籌集的1億元資金，主要是用于投資少、效益高的技術改進項目。同時有大量的沒有經(jīng)辦人員和領導審批的非法支出入賬，主要是就餐費發(fā)票，共有31筆近10萬元?！蓖趿κ抢_配件廠的財務主管。要求：請同學們從會計崗位設置和職責以及會計監(jiān)督的角度分析，上述三例存在的問題，應如何應對？ 案例三資料：利達配件公司是國有控股企業(yè)。為了保全自己的面子和息事寧人，同時又考慮到兩次賬實不符的金額又很小，他決定采取下列辦法進行處理：現(xiàn)金短缺50元，自掏腰包補齊；現(xiàn)金溢余20元，暫時收起。要求：針對上述案情，請你運用基礎會計學中關于會計崗位職責和工作流程的知識，來分析上述案情中所存在的問題。機場財務負責人袁虹故意隱匿賬務資料，涉及金額超過４５７萬元?！币螅簩ι鲜龈魑煌瑢W的觀點進行評價。李麗在填寫支票時，將支票上的大寫金額寫成：柒萬捌仟陸拾伍元。12月5日，業(yè)務員王凱出差預借差旅費5 000元，“借款單”李麗審核后，以現(xiàn)金付訖。幾天后，皮特被幾名野營者發(fā)現(xiàn)并被送進了醫(yī)院。在一年的圣誕節(jié)后的第二天，兩人又一同出發(fā)了。該歌廳已經(jīng)開業(yè)一年時間。該印務社已在工商行政管理部門登記注冊，并已正式開業(yè)。日常公司管理由王萌負責，趙銘一邊復習考研一邊利用業(yè)余時間進行網(wǎng)站策劃。3． 在規(guī)定時間將報告打印稿及電子該交給指定老師。4．學習小組的具體研討順序（1）現(xiàn)由承擔該主題研究任務的組員先作主題發(fā)言，像其他組員介紹其該主題所作的研究狀況、主要觀點及其分析理由等；（2）然后由其他組員與該主題發(fā)言人就此主題發(fā)言內容展開討論，此階段要求其他組員必須都要發(fā)言，并在自己的發(fā)言記錄部分簽名；（3）最后由主持研討活動的發(fā)言人作陳述總結；（4）在規(guī)定時間提交《分組學習研討記錄》、《案例研討記錄》（該記錄見附件）。3．按時并保質保量完成自身在研討活動中的任務，并向組長及發(fā)言人提交相關材料。第一，在學習研討活動中，負責將指導教師分配下來的學習研討任務分配至本研討小組內部的每個學習分組；第二，在“案例研討”活動中負責將案例研討任務具體分解至小組內的每個成員；（2）負責指定每次“案例研討”活動的發(fā)言人和記錄員，被指定者不得拒絕。（三）推薦教材陳國輝 遲旭升主編 《基礎會計》 東北財經(jīng)大學出版社 大連 2007年版（四）主要參考書1．【美】查爾斯由于本課程是一門操作性較強的課程，教師應根據(jù)教學環(huán)節(jié)隨時布置安排作業(yè)，因此獨立或協(xié)作完成作業(yè)是學好本課程的重要手段，通過做作業(yè)來加深對知識點的理解和掌握。④分析該項錯誤可能導致的后果（對相關會計信息的影響）。假設該印務社已經(jīng)營業(yè)一個月，請列示其所發(fā)生的各項收入和費用（注明項目名稱及其具體內容）討論2：會計科目的設置、會計職業(yè)道德（第6周）①掌握會計科目設置的原則與意義②掌握會計職業(yè)道德規(guī)范的內容，以及會計法律規(guī)范與會計職業(yè)道德規(guī)范的關系①分析、評價小李所設計的會計科目是否合理；如果你被聘請為該歌廳會計科目（賬戶）的設計人員，請列示所設計的會計科目（賬戶），并注明各會計科目（賬戶）所反映的具體內容。（3）會計準則：特征、作用、層次；《企業(yè)