教師資格證高中地理教案模板-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 奔流到海不復(fù)回？”的詩(shī)句。案例二：《海水運(yùn)動(dòng)》故事導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)海軍為了防止德國(guó)軍艦進(jìn)入地中海，在大西洋與地中海之間布下了水雷陣，同時(shí)派出強(qiáng)大的艦隊(duì)，日夜巡邏防守，真可謂固若金湯！哪知道德軍潛水艇經(jīng)常神不知、鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在地中海，給英軍以突然襲擊。高中地理課型模板高中地理必修一和必修二考的比較多，主要分為自然地理和人文地理。本節(jié)課，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)‘地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)’”。利用投影圖片，使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而激發(fā)探求的欲望。為什么“華山天下第一險(xiǎn)”？為什么黃山比較奇？同學(xué)們通過(guò)閱讀教材內(nèi)容，并根據(jù)演講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)討論總結(jié)出泰山的地質(zhì)構(gòu)造是地壘，形成了塊狀山地，相對(duì)高度大。至此，你能告訴我我國(guó)冬季南北溫差大的原因有哪些了嗎？主要原因是？次要原因有？(過(guò)渡)剛才，我們搞清了我國(guó)冬季氣溫分布的特點(diǎn)：冬季南北氣溫相差很大。2. 案例解析案例一：讓學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。：案例一：《人口的數(shù)量變化》數(shù)據(jù)導(dǎo)入大屏幕展示我國(guó)從建國(guó)以來(lái)人口的變化，請(qǐng)同學(xué)看看，人口是多了還是少了；再放出近10年北京市人口的變化，看看北京人口增加的速度；案例二：《城市與城市化》圖片導(dǎo)入優(yōu)美舒緩的音樂(lè)背景下利用多媒體展示常州“淹城”及古運(yùn)河不同時(shí)期的圖片。作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，是地球孕育的，同時(shí)地球又是人類(lèi)的唯一家園。教師對(duì)以上問(wèn)題的參考答案進(jìn)行展示，同時(shí)根據(jù)巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解。 提問(wèn)：那么主要是什么因素導(dǎo)致鋼鐵工業(yè)的區(qū)位變化呢？完成課本P60活動(dòng)3。某城鎮(zhèn)周?chē)l(fā)展乳牛、小麥、花卉、果樹(shù)種植四種農(nóng)業(yè)，請(qǐng)?jiān)趫D中A、B、C、D四個(gè)區(qū)位安排這四種農(nóng)業(yè)，并說(shuō)明這種安排的理由。 【規(guī)律點(diǎn)撥】運(yùn)輸方式的選擇主要考慮的因素：運(yùn)費(fèi)、運(yùn)速、運(yùn)量、靈活性等。教師總結(jié)教師在進(jìn)行此部分的教學(xué)時(shí)，可以借助圖片加深學(xué)生對(duì)小麥──牧羊帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理解，如下圖中就展示了農(nóng)民剪羊毛的情形。案例四：《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》展示圖片“吃貨眼里的中國(guó)地圖”，思考什么不同地區(qū)有不同的特色食物。教師：是的。案例四：《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)》作業(yè)布置的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)自己回家畫(huà)一張洋流運(yùn)動(dòng)示意圖，并標(biāo)出洋流名稱，交匯地點(diǎn)，形成原因等。由此可見(jiàn)，我國(guó)夏季氣溫分布的一個(gè)顯著特點(diǎn)是夏季南北溫差不大，全國(guó)(除青藏高原等地區(qū))普遍高溫。(教師引導(dǎo)學(xué)生在圖中找到0℃等溫線，用彩筆描出來(lái)，觀察此線穿過(guò)哪些地形區(qū)、河流等，在哪些地形區(qū)發(fā)生突然變化)請(qǐng)大家想一想為什么會(huì)發(fā)生變化？(學(xué)生答后，教師小結(jié)：從圖中可看出，0℃等溫線大致穿過(guò)秦嶺—淮河一線，在青藏高原的東部邊緣向南彎曲，主要是因?yàn)榈匦蔚貏?shì)的影響)③觀察1月份0℃等溫線以南，平均氣溫有什么特點(diǎn)？(學(xué)生：在0℃以上或＞0℃)；0℃等溫線以北，平均氣溫有什么特點(diǎn)？(學(xué)生：在0℃以下或＜0℃))④再觀察一下等溫線的疏密和空間變化的幅度。這樣前后前后呼應(yīng)，渾然一體，課堂結(jié)構(gòu)也嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。案例三：《宇宙》《太?yáng)運(yùn)動(dòng)》《地圖》俗語(yǔ)導(dǎo)入猜謎語(yǔ)“說(shuō)它多大有多大，日月星辰全容納，無(wú)人知它始與終，也沒(méi)左右和上下”；“有個(gè)老公公，天亮就出工，一朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)”，導(dǎo)入“
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