幼兒園小班教學(xué)反思(大集合)-文庫吧在線文庫
【正文】 科學(xué)活動不是一次集體活動就結(jié)束了，要引發(fā)幼兒后續(xù)的探索。我是從以下兩方面著手的：一是小藍(lán)和小黃抱一抱變成綠色；二是不能一個人出門。孩子們玩得不亦樂乎。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的一會就有一個小朋友來向我告狀，誰又將球砸到了別人的頭上?？僧?dāng)?shù)诙?，我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候，錢家楷卻冒出了一句：“我來打大灰狼，一下就把你打死了?！ 』顒臃治觯骸 ∵@個活動的內(nèi)容選擇來自于幼兒的生活。小熊愛運(yùn)動但不會保護(hù)自己，讓我們來告訴它怎么樣做才不會受傷？同時學(xué)做自我保護(hù)的動作。整個活動開展得很生動，很有趣?！ ”敬位顒油ㄟ^看圖講故事，讓幼兒懂得一些玩運(yùn)動器具的正確方法，知道運(yùn)動時要注意保護(hù)好自己。同時在活動中，讓幼兒親自學(xué)習(xí)接球的動作、扶扶手的動作，能在自己原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)并提高自己的認(rèn)知能力?？磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。 活動開始部分，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽我講解要求，跟我做一些熱身的動作?！边@件事情是對還是錯？我們師生進(jìn)行了討論，最后，一致決定要聽爸爸媽媽的話，不能自己一個人出門，應(yīng)該不要出去，要么和爸爸媽媽拉拉手再出去玩。小班美術(shù)活動《小藍(lán)和小黃》教學(xué)反思 本周的教學(xué)主題是“彩色世界”，于是我把繪本《小藍(lán)和小黃》納入教學(xué)活動內(nèi)?；顒又械乃崮唐渴怯變荷钪须S處可以收集的，這次是請家長和孩子一同搜集帶到幼兒園的，因此在出現(xiàn)瓶子的時候，很多孩子都很“自豪”地說：“這個是我?guī)淼?！”教師在選擇讓瓶寶寶唱歌的材料時，也考慮到是幼兒日常生活中常見的、隨處可取的，教室里現(xiàn)成有的材料，幼兒也很熟悉。為了幫助幼兒更好地操作，我還自編了兒歌“瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子，吃好擰緊小帽子。把生活中最常見的材料引入活動，把酸奶瓶變?yōu)樾蜗笊鷦拥摹捌繉殞殹眮砦變?，激發(fā)興趣，用游戲的形式和口吻貫穿各個環(huán)節(jié)，讓幼兒通聽一聽、猜一猜、搖一搖、試一試等環(huán)節(jié)在玩中做，在做中學(xué)，在學(xué)中玩，體現(xiàn)了寓教于樂，寓樂于教的教育理念，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)“瓶寶寶”唱歌的秘密，探索用力大小不同能使“瓶寶寶”唱出不同聲音的歌，不同的東西裝進(jìn)“瓶寶寶”肚子里，能發(fā)出不同的聲音?！边@樣，通過自己找一找，配對、比較的過程重就獲得了方形、圓形、三角形圖形的初步認(rèn)識。我讓孩子們自由發(fā)揮與操作，說說你為什么這樣整理？有的孩子按照物品的名稱歸類、有的按照物品的顏色歸類，還有的按照物品的大小歸類……這讓我滿是驚喜！孩子們的熱情很高，大部分孩子能夠明白自己歸類的原因，這樣歸類有什么好處等等。整個活動層次清晰，幼兒在操作活動中嘗試、模仿、觀察、比較、傾聽，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動了孩子們探索的積極性！小班科學(xué)活動《這是什么聲音》教學(xué)反思 小班幼兒意志還比較薄弱，參與活動時的注意力很容易分散，如果活動過程不能激發(fā)他們的興趣，并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，很難說服和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動中去。老師出示兩杯水，讓小朋友猜猜哪杯是冷水，哪杯是熱水？ 相互交流： 凱同學(xué)：看了看杯子，他發(fā)現(xiàn)冒熱氣的杯子里裝的是熱水，什么都沒有出現(xiàn)的杯子里裝的是涼水。經(jīng)過這一重復(fù)，幼兒明白了很多，知道要做一個不發(fā)脾氣聽話的好寶寶。 3,知道要做開心寶寶，不亂發(fā)脾氣活動重點(diǎn):了解發(fā)脾氣是不好的行為。最后，我請幼兒欣賞我們生活的城市濟(jì)南一些有特色和著名的場所風(fēng)景設(shè)施等，讓幼兒的認(rèn)識得到擴(kuò)大和提升?！读私饩幼〉牡胤健方虒W(xué)反思《了解居住的地方》是一節(jié)以社會領(lǐng)域?yàn)橹鞯男“嘟虒W(xué)活動，主要是通過引導(dǎo)幼兒初步了解自己所居住的社區(qū)環(huán)境，知道自己家的地址，從而激發(fā)幼兒對居住地周圍環(huán)境探索的興趣。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學(xué)作品兒歌、故事，使教學(xué)成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解，易于掌握 五、舉辦畫展、重視評價作品，給予表揚(yáng)。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫畫,當(dāng)孩子對水彩筆畫有一定的了解,使用時幼兒便會感到不新鮮,這時,教師便要換其他的繪畫工具,如:油畫棒、棉簽、手指點(diǎn)畫、水粉顏料、調(diào)色盤等。 小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小，手的動作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)
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