一體化教學(xué)模式實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 模式改革的目標(biāo)（一）開發(fā)制定項目教學(xué)法一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)一體化課程教學(xué)改革基本原則，設(shè)計一體化的專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案，開發(fā)理論與實踐相融合、知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合的一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范專業(yè)課程名稱、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力要求、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、教學(xué)安排等。2. 設(shè)計貼近企業(yè)實際的項目根據(jù)課程定位的特點，將課程劃分為若干個一級項目，一級項目下可根據(jù)具體情況設(shè)計相應(yīng)的任務(wù)。第一步：展示項目 教師首先向?qū)W生展示本次課要完成的項目，讓學(xué)生了解本次課要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。第五步：展示學(xué)習(xí)成果、評價這一階段是學(xué)生在組內(nèi)、組間展示自己完成的項目成果。 二〇一二年五月二十六日 THANKS !!!致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可編輯修改。通過布置課后實訓(xùn)項目，鞏固知識點與操作技能運用，強(qiáng)化重點與難點，最終達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果。第四步：實施項目首先將班級的學(xué)生按4～5人分成小組，各組選出小組長，目的是加強(qiáng)組員之間的溝通與配合。2．教學(xué)資源開發(fā)一體化教學(xué)模式是以實踐為主的教學(xué)，其實施需要豐富的教學(xué)資源做支持。要注重在一體化課程開發(fā)試驗過程中，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和能力，不斷提升教師企業(yè)實踐能力、一體化課程開發(fā)能力，逐步形成一支教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理、示范性強(qiáng)的優(yōu)秀一體化課程教
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