一體化教學(xué)模式實施方案(文件)
【正文】 查和提煉實際工作中的操作技術(shù)與經(jīng)驗，與企業(yè)合作開發(fā)以項目為單位，集工作過程與學(xué)習(xí)過程于一體的、實踐操作與工作思維培養(yǎng)于一體的《CentOS網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》《Windows2008 R2網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》等8門課程的項目教材。（三）教學(xué)模式實踐階段教學(xué)實施分為六個環(huán)節(jié)：即展示項目、分析項目、知識點撥、實施項目、展示評價、總結(jié)運用。第三步：知識點撥教師針對學(xué)生在項目分析中發(fā)現(xiàn)的問題，提出的重點與難點，采用講授法、演示法、討論法等多種教學(xué)方法讓學(xué)生掌握新的知識點和命令操作方法，突破重點、難點。教師在這一階段中要給予學(xué)生適當?shù)臈l件和有關(guān)的幫助，要巡回檢查和監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要對初步的階段成果及所遇到的問題及時解決，保證項目能夠順利進行。第六步：總結(jié)運用通過學(xué)生復(fù)述，由教師或?qū)W生總結(jié)項目中的重點、難點，以及項目實施中出現(xiàn)的問題，突出強調(diào)學(xué)生解決這些問題的方法。（三）經(jīng)費保障中央財政投入14萬，省投入10萬，共計24萬元，保證人才培養(yǎng)模式的順利實施。（四）教學(xué)模式的驗收階段進行公開課和賽課評比，并總結(jié)經(jīng)驗和做法，為今后的教學(xué)提供借鑒。評價分為自評、組間評價、教師評價。學(xué)生根據(jù)項目要求，項目步驟，開始項目的實施。第二步：項目分析是教師帶領(lǐng)學(xué)生分析項目如何完成的，具體操作步驟，在操作步驟分析中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)在項目完成過程中可能會用到前面學(xué)到的知識，也有些是學(xué)生不能解決的問題。通過與企業(yè)合作自主開發(fā)多媒體課件、電子教案、考核標準、試題庫、優(yōu)秀作品、實訓(xùn)項目、案例庫等教學(xué)資源，滿足教學(xué)需求。在課程設(shè)計項目時考慮了項目
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1