一體化教學模式實施方案-閱讀頁
2025-05-11 03:59本頁面
【正文】 資源開發(fā)一體化教學模式是以實踐為主的教學，其實施需要豐富的教學資源做支持。3．預設教學過程設計每一環(huán)節(jié)采用的教學方法、使用的教輔設備、學生可能提出問題，以及突發(fā)性問題，教師做好充分的準備。第一步：展示項目 教師首先向學生展示本次課要完成的項目，讓學生了解本次課要達到的教學目標，激發(fā)了學生學習興趣和學習動力。分析后學生自己就能確定教學的難點與重點。第四步：實施項目首先將班級的學生按4～5人分成小組，各組選出小組長，目的是加強組員之間的溝通與配合。在項目實施過程中學生采用自主學習、合作學習、研究學習等學習方法探索完成項目。第五步：展示學習成果、評價這一階段是學生在組內、組間展示自己完成的項目成果。通過評價學生間相互學習、激發(fā)學生的上進心。通過布置課后實訓項目，鞏固知識點與操作技能運用，強化重點與難點，最終達到舉一反三的教學效果。六、保障措施（一）組織保障成立改革領導小組組長： 劉巖峰副組長：李潔組員：齊彩霞 魏學宏 楊宏 孫秉江 王秀潔 朱建國 張錫忠教學模式改革工作組組長：李潔副組長：魏學宏 齊彩霞組員：計算機學科全體教師（二）制度保障在調研的基礎上制定一體化教學模式改革方案，并制定相應的教學管理制度、評課制度等。 二〇一二年五月二十六日 THANKS !!!致力為企業(yè)和個人提供合同協議，策劃案計劃書，學習課件等等打造全網一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可編輯修改
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