水平三跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 跨越式跳高課時(shí)計(jì)劃教師：劉佳 班級(jí)：六年級(jí) 人數(shù)：40人 時(shí)間： 指導(dǎo)老師： 課次：2教學(xué)內(nèi)容：跨越式跳高 游戲 重點(diǎn)：掌握跨越式跳高技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)跨越式跳高的基本動(dòng)作。 三、游戲：十字接力（一）方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，在圓外成單行線站在十字線上，各自面向圈內(nèi)的起跑線。超越別人時(shí)，必須從外側(cè)（右邊）繞過，不得推人、撞人。教師邊觀察，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。（三）要求：學(xué)生認(rèn)真的比賽。）練習(xí)時(shí)同伴間要互相見監(jiān)督。（1）跟老師一起用起跳腳做起跳動(dòng)作。依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。動(dòng)作口令：左左、右右、前后、前前前各關(guān)節(jié)活動(dòng)（1）肩關(guān)節(jié) （48拍）雙手搭在肩上第1個(gè)8拍從里向外繞環(huán)；第2個(gè)8從外向里繞環(huán)；充分打開肩關(guān)節(jié)。培養(yǎng)克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣。因此，對(duì)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容將比較容易掌握，只要激發(fā)得當(dāng)，學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極性、主動(dòng)性不難調(diào)動(dòng)。 從技術(shù)上分析，助跑與起跳是關(guān)鍵，對(duì)于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，起跳的教學(xué)尤為重要。跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉佳一、設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，過竿的姿勢(shì)也重要，在各種過竿姿勢(shì)中，跨越是最基本的一種。（二）不利因素：五、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握跨越式跳高技術(shù)動(dòng)作 難點(diǎn)：助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合六、教學(xué)程序?qū)胝n題、熱身活動(dòng)（兔子舞）——技能學(xué)習(xí)（跨越式跳高）——
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