作風(fēng)紀(jì)律管理措施材料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 場(chǎng)，到了下面聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)、看看表冊(cè)、翻翻記錄，就算完成任務(wù)、考評(píng)合格?！ ∫灰目荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)，破除慣性思維，糾正機(jī)械式做法，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、層層報(bào)材料，不得簡(jiǎn)單將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)各級(jí)摒棄走秀式檢查，實(shí)實(shí)在在去開(kāi)展工作，減少對(duì)紙質(zhì)檔案材料等所謂“硬杠杠”的內(nèi)容依賴(lài)。 有的頻加碼，把上級(jí)文件改個(gè)頭換張臉就“照發(fā)不誤”，為了突出重視，還脫離實(shí)際盲目將標(biāo)準(zhǔn)層層加碼。 沒(méi)曾想，上級(jí)在反饋報(bào)告中將基層反映的問(wèn)題反轉(zhuǎn)回來(lái)，要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)解決?！ ∪蔷拘∞p子心理作怪，中部某省一基層干部認(rèn)為，“為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而問(wèn)責(zé)干部，認(rèn)為這樣才能體現(xiàn)督查組的作為，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是督查組工作不認(rèn)真”，并非把促進(jìn)工作放在第一位，而是注重把形式走到位。有的改“名字”，考核變排名、排名變通報(bào)，“排名有時(shí)比考核還過(guò)分，有的指標(biāo)每月排名，還發(fā)給主要領(lǐng)導(dǎo)，這不要人命!”西部某鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)此抱怨說(shuō)?！ ∫茏∈?，對(duì)于檢查督查持審慎態(tài)度，大力壓減數(shù)量規(guī)模，能不去的就不去，切實(shí)簡(jiǎn)化工作流程，能不陪的就不陪，少跑面多跑點(diǎn)，深入下去掌握實(shí)情、解決難題，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性檢查督導(dǎo)，讓基層騰出更多時(shí)間干事創(chuàng)業(yè)，與基層合拍同頻共謀發(fā)展?！ ≡僬撸讲闄z查過(guò)程中自由裁量空間大，決斷在己，可以彰顯“自我價(jià)值”，背后折射出權(quán)力的任性?！ ⊥瑫r(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，盡量以實(shí)地“回頭看”代替整改報(bào)告，避免整改落實(shí)寫(xiě)在紙上、流于形式，切實(shí)做到中央要求的“從一味挑毛病、隨意發(fā)號(hào)施令向既發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又幫助解決問(wèn)題轉(zhuǎn)變”?！ ∫?jiàn)難題繞著走，揣著明白裝糊涂，講一通政策、提一些原則，點(diǎn)個(gè)到即可、拍屁股走人，就像有的基層干部抱怨的那樣，抗疫初期督查組來(lái)了一撥又一撥，但是沒(méi)有一個(gè)組給他們帶來(lái)最急需的口罩?！ ⊥晟瓶己酥笜?biāo)，規(guī)定工作完成和考評(píng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不能工作剛安排就督查檢查、剛部署就進(jìn)行考核，要求多見(jiàn)具體事，少一些走過(guò)場(chǎng)，不能只看表態(tài)，更要查驗(yàn)工作實(shí)效，給基層留出干事創(chuàng)業(yè)的必要時(shí)間、樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的政治氛圍?！ ∽咝銏D省事，下基層坐在車(chē)上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門(mén)面”“窗口”，不看“后院”“角落”，怎么省勁怎么來(lái)，狂刷一波存在感，目的不純、狀態(tài)不佳，群眾說(shuō)是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”，而一些下級(jí)單位也對(duì)上級(jí)的這種檢查暗地里歡迎，認(rèn)為可以多接近領(lǐng)導(dǎo)，借機(jī)表現(xiàn)，也容易檢查過(guò)關(guān)，“各自小算盤(pán)撥得山響”?！ 〖惫?、淺嘗輒止檢查，熱衷刷存在感，亟待把責(zé)任壓實(shí)誰(shuí)的擔(dān)子誰(shuí)來(lái)扛 今年疫情期間，東部某省一用作隔離的酒店發(fā)生
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