雙師型教師培訓(xùn)基地建設(shè)方案-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 實(shí)習(xí)，提高職業(yè)教學(xué)能力，以促進(jìn)“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 、課程建設(shè)和教學(xué)改革的不斷深入。 七、雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的管理 各系（部）要重視雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，要在制定雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃時(shí) ,注意教師群體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu) 6 和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。 二、組織機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)我?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的管理、組織和實(shí)施，學(xué)校成立了“雙師型”教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)對(duì)象選拔、培訓(xùn)項(xiàng)目安排、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)和考核評(píng)估等工作。在這方面，我們學(xué)校作了有益的探索，取得了巨大的成效。 教學(xué)實(shí)踐。在科技發(fā)展一日千里的時(shí)代里，即使在今天是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，如果不注意“充電”，也終究會(huì)因?yàn)橹R(shí)、意識(shí)等的陳舊或匱乏而落后于時(shí)代。三是建立教師自我培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)自學(xué)自培，不斷提高完善。 對(duì)參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的教師，取得合格證書(shū)后，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)考試費(fèi)及車(chē)費(fèi)，考取中級(jí)專(zhuān) 業(yè)技術(shù)技術(shù)資格證者，另獎(jiǎng)勵(lì) 200 元；考取高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證者，另獎(jiǎng)勵(lì) 400 11 元。 學(xué)院優(yōu)秀中青年教師、骨干教師到省內(nèi)外高職高專(zhuān)院校進(jìn)修，或者利用寒暑假到全國(guó)高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)和進(jìn)修提高。這不僅是一種補(bǔ)充“雙師型”師資的有效途徑，還有利于改善師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，有利于適應(yīng)專(zhuān)業(yè)變化的要求?？己说闹饕獌?nèi)容： 1．是否完成學(xué)院規(guī)定的課時(shí)量； 2．有無(wú)教學(xué)事故； 3。 七、本辦法由組織人事部負(fù)責(zé)解釋。 （三）評(píng)選專(zhuān)業(yè)帶頭人、中青年骨干教師時(shí)，評(píng)選人必須是“雙師型”教師。 “雙師型”教師資格認(rèn)定工作組由以下單位和人員組成： 教務(wù)處處長(zhǎng)、 督導(dǎo)室主任、組織人事部部長(zhǎng)。 （三）國(guó)家執(zhí)業(yè)技能考試 鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課教師積極參加國(guó)家職業(yè)資 格證考試，獲得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。 二、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)原則 培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔 。由于我校是民辦中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)校將爭(zhēng)取教育主管部門(mén)支持，定期為我校符合條件的教師。 技能培訓(xùn)與考核?！睘榱烁玫嘏c企業(yè)接軌，培養(yǎng)“雙師型”教師，學(xué)校有計(jì)劃、有目的地組織專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)常深 入企業(yè)第一線(xiàn)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息。 崗位培訓(xùn)。 職業(yè)素質(zhì)：具有較強(qiáng)的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。教師是辦學(xué)的主體，是學(xué)校教育中最為活躍的因素，提高職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量，必須依靠教師。 （四）校內(nèi)培訓(xùn) 充分發(fā)揮“校內(nèi)”培養(yǎng)的作用。每年經(jīng)學(xué)院評(píng)定為雙師素質(zhì)的教師，擔(dān)任與本人取得的雙師素質(zhì)專(zhuān)業(yè)方向一 致的實(shí)訓(xùn)課或理實(shí)一體化課程主講人員，經(jīng)教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心考核合格，發(fā)放雙師素質(zhì)教師專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，金額每年由學(xué)院研究決定。 教師個(gè)人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定申報(bào)表》，并提交相關(guān)支撐材料。 一、雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)任務(wù) 建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展、職業(yè)技能過(guò)硬、專(zhuān)兼職結(jié)合的“雙師素質(zhì)”專(zhuān)業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 具有相應(yīng)行業(yè)、職業(yè)中高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或職業(yè)資格等級(jí)。 五、雙師素質(zhì)教師的權(quán)利、義務(wù)和待遇 雙師素質(zhì)教師可享受的權(quán)利和待遇，主要包括：對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的建議權(quán)；優(yōu)先安排參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)
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