新興鄉(xiāng)中心校學(xué)校趙立杰-文庫吧在線文庫
【正文】 的。本節(jié)課，采用了情境教學(xué)法和引導(dǎo)探究法，組織學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動。 教學(xué)難點及解決措施 難點：理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程。 多媒體教學(xué)課件 用模具來展示。 5分鐘 布置，檢查 做作業(yè)，同學(xué)討論交流 體驗感悟，積累經(jīng)驗 課堂教學(xué)流程圖 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 二、小組合作，探索新知 三、鞏固應(yīng)用 四、小結(jié)感悟 評估： 評價項目 評價內(nèi)容及評價分值 小組自評 小組互評 總評 優(yōu)秀（ 5） 良好（ 4） 繼續(xù)努力（ 3分以下） 課堂學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真專注。 研討問題是否能興趣濃厚。 通過教學(xué)，我在運用了自己的教學(xué)設(shè)計后，進行了一下反思，我的感覺是在教學(xué)中，還應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 利用瓶子的形狀進行設(shè)計。 討論問題是否能自由表達自己的見解。 板書課題： 三角形的面積 回答問題 創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣。本節(jié)課，采用了情境教學(xué)法和引導(dǎo)探究法，組織學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動。 過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、等數(shù)學(xué)活動，進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。 學(xué)習(xí)者分析 本單元第一節(jié)內(nèi)容中，學(xué)生已經(jīng)對數(shù)格
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1