新興鄉(xiāng)中心校學(xué)校趙立杰(完整版)
【正文】 子法、剪割拼補(bǔ)法有了一定的了解。 如何把三角形進(jìn)行轉(zhuǎn)化，這也是學(xué)生尋求解決三角形面積計(jì)算方法的重要思路。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在活動中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，為他們創(chuàng)建一個(gè)發(fā)現(xiàn)、探索的思維空間，使學(xué)生更好地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。 二、小組合作，探索新知 理解基本理論和靈活運(yùn)用公式 20分鐘 引導(dǎo)歸納三角形的面積計(jì)算公式 操作、交流、歸納公式 讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際操作、合作交流、歸納發(fā)現(xiàn)和抽象公式的過程。 活動中收集信息來源是否積極。 教學(xué)管理 在本單元學(xué)習(xí)完成后，完成自我評價(jià) 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 將準(zhǔn)備圖片資料圖像動畫文件置于教師機(jī)共享文件夾中 檢測學(xué)生準(zhǔn)備材料是否齊全 提前一天讓學(xué)生準(zhǔn)備材料 提前通知學(xué)生上課地點(diǎn)、時(shí)間安排 我的作品中能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教育技術(shù)，結(jié)合了五年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)了寫景課文 《 美麗的小興安嶺 》 的基礎(chǔ)上，在能夠簡單的搜集并整理相關(guān)的知識后，學(xué)生能夠較好的感悟意境，通過課文體味作品的內(nèi)容和情感，并在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷，深切感受作文熱愛祖國大好河山的美好情操。 面對自己的進(jìn)步是否能欣賞自我。 做練習(xí)
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