【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板教案(分形) 幾何畫(huà)板教案 課 題:幾何畫(huà)板下制作分形 教學(xué)目標(biāo):(1)了解分形的意義 (2)用錄制循環(huán)的方法作分形教學(xué)過(guò)程:一)展示 二)講授新課 1)1904年數(shù)學(xué)家...
2024-11-18 23:09
【摘要】第一篇:中學(xué)數(shù)學(xué)論文 有效性---數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“命脈” 江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)馬紅燕 隨著新一輪課改的不斷深入,教師的教學(xué)觀念和方式都已發(fā)生了可喜的變化,合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)方式已廣泛運(yùn)...
2024-11-04 17:05
【摘要】第一篇:基于幾何畫(huà)板的初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索 基于幾何畫(huà)板的初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索 摘要:幾何畫(huà)板作為信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的主要工具,具有靈活的繪圖功能,并能對(duì)圖形的幾何變換進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示,增強(qiáng)了...
2024-11-09 17:25
【摘要】第一篇:《走進(jìn)幾何畫(huà)板》教學(xué)設(shè)計(jì) 《走進(jìn)幾何畫(huà)板》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)要求及分析 《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力?!蹲哌M(jìn)幾何畫(huà)板》...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板學(xué)習(xí)心得 《幾何畫(huà)板》學(xué)習(xí)心得 幾何畫(huà)板是一個(gè)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里進(jìn)行創(chuàng)造、探索和分析等方面有著廣泛應(yīng)用的軟件系統(tǒng)。利用幾何畫(huà)板,我們可以構(gòu)造交互式的數(shù)學(xué)模型,可用于從事形與數(shù)的基礎(chǔ)研究,...
2024-11-09 17:03
【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板教學(xué)大綱 《幾何畫(huà)板多媒體CAI課件制作》教學(xué)大綱 課程名稱:幾何畫(huà)板多媒體CAI課件制作學(xué)時(shí)/學(xué)分:30學(xué)時(shí)/先修課程:高等數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)適用專業(yè):理工科各專業(yè) 開(kāi)課院(...
2024-11-15 23:52
【摘要】第一篇:運(yùn)用幾何畫(huà)板促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)(共) 運(yùn)用幾何畫(huà)板促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué) 平定縣第三中學(xué)校閻迎春郭芬琴 我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)直觀性背景的創(chuàng)設(shè)和數(shù)學(xué)探究發(fā)現(xiàn)過(guò)程的展示是非常重要的,如果教師不重視這一過(guò)程...
2024-11-09 23:16
【摘要】淺談幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 摘要:“幾何畫(huà)板”作為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)常用工具,依托其動(dòng)態(tài)性、高效性和直觀性的特點(diǎn),彰顯了它在數(shù)學(xué)課堂中的強(qiáng)大生命力。幾何畫(huà)板在課堂中的合理應(yīng)用,有利于激發(fā)學(xué)...
2024-11-08 04:46
【摘要】2007-2008砟圻齜炫貫彘武氤懶顙梏默膺鍆檀趔己糅忿砸軋煉餼懊閱讀文章辰媛咎踽怙蕊桌行苻毯霽便亟連脬疣樟懺托捏閡捋丸蓄第三冊(cè)鏗策譴囁岸轷俐膜璨各傘瞳捻檸勰獐侯瀲磚終糠檁飭杵中()級(jí)()班圃袖磷鎬沫歿撣庭測(cè)莢捃螗瀘恕昕僚擄傘霖猾耖遣蕾艘琬蓐焉刻殯晏舌擋嵫饗掉桴蒽郟虞店家嫩扛隼鱔們本鏝處蔫濘蛆庀禧淳擴(kuò)乩粑
2025-01-21 20:52
【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板實(shí)驗(yàn)教案 實(shí)驗(yàn)一 度量與計(jì)算 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1、了解度量菜單中(度量與計(jì)算)的一些基本功能; 2、掌握長(zhǎng)度、距離、周長(zhǎng)、圓周長(zhǎng)、角度、面積和坐標(biāo)等一些基本的度量和計(jì)算方法 ...
【摘要】中考數(shù)學(xué)幾何旋轉(zhuǎn)綜合題1.(2009年山東德州)23.(本題滿分10分)已知正方形ABCD中,E為對(duì)角線BD上一點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EF⊥BD交BC于F,連接DF,G為DF中點(diǎn),連接EG,CG.(1)求證:EG=CG;(2)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45o,如圖②所示,取DF中點(diǎn)G,連接EG,CG.問(wèn)(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若
2025-04-04 03:01
【摘要】北京優(yōu)學(xué)教育中考專題訓(xùn)練1、如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=90°,且AB=1,BC=2,tan∠ADC=2.(1)求證:DC=BC;(2)E是梯形內(nèi)一點(diǎn),F(xiàn)是梯形外一點(diǎn),且∠EDC=∠FBC,DE=BF,試判斷△ECF的形狀,并證明你的結(jié)論;(3)在(2)的條件下,當(dāng)BE:CE=1:2,∠BEC=135°時(shí),求sin∠BFE的值.
【摘要】旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納OBA圖1知識(shí)點(diǎn)1:旋轉(zhuǎn)的定義及其有關(guān)概念在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)O沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn),定點(diǎn)O稱為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為旋轉(zhuǎn)角;如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)到點(diǎn),那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)旋轉(zhuǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn).如圖1,線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)得到,這就是旋轉(zhuǎn),點(diǎn)O就是旋轉(zhuǎn)中心,都是旋轉(zhuǎn)角.說(shuō)明:旋轉(zhuǎn)的范圍是在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)
【摘要】幾何畫(huà)板教程:繪制正方體空間立體圖形比平面圖形更直觀,正方體是立體幾何中經(jīng)常出現(xiàn)的一種立體圖形,在利用幾何畫(huà)板繪制立體圖形時(shí),要注意邊與角度的關(guān)系。幾何畫(huà)板繪制正方體的操作步驟如下:。利用幾何畫(huà)板繪制正方形,標(biāo)記為中心點(diǎn)。選中線段AB和點(diǎn)B,單擊“變換”——“旋轉(zhuǎn)”菜單命令,選擇“固定角度”,框中填入“45”度,單擊“旋轉(zhuǎn)”按鈕,作出線段AB按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度的線段AB’
2025-06-26 05:22
【摘要】1.第1題“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(???)方式定義。??您的答案:A題目分?jǐn)?shù):此題得分:?2.第2題“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(????)方式定義。?您的答案:A題目分?jǐn)?shù):此
2025-06-07 13:56