小學(xué)六年級語文學(xué)科特點(diǎn)-文庫吧在線文庫
【正文】 。到六年級下學(xué)期，每個(gè)孩子遇到一篇新的課文，都能有步驟，有計(jì)劃地進(jìn)行自學(xué)。因此，這張作業(yè)紙上的成績比任何一份考卷的成績更為重要。1. 有關(guān)預(yù)習(xí)作業(yè)的裝訂。要求寫下課文中出現(xiàn)的成語、精彩的詞語等，或是比較難寫的。讓孩子自己和自己比，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心。但是當(dāng)其他同學(xué)完成筆頭3時(shí)，他還是需要口頭答題一遍。三、 關(guān)于古詩與古文的積累本學(xué)期要求學(xué)生完成教學(xué)大綱上要求的75首古詩的背誦和寫，為此，暑假里我們已經(jīng)開始要求孩子每天堅(jiān)持默寫一首古詩。五、 關(guān)于閱讀和習(xí)作 在課外閱讀中，要閱讀一些文學(xué)價(jià)值較高的作品，本學(xué)期推薦了幾本名著，選擇的是導(dǎo)讀版，就是在閱讀中可以關(guān)注旁邊編者的批注，學(xué)習(xí)其中的寫作方法，或幫助理解等。此外，還要培養(yǎng)他們動筆前深入思考的習(xí)慣，所以，當(dāng)你看到你的孩子在寫作文之前沒有思考的時(shí)間，就要提醒他先思考，再動筆。每個(gè)單元口語交際課的內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備。我呢，也會第一時(shí)間將孩子的課堂表現(xiàn)告知家長的。 關(guān)于語文學(xué)習(xí)的問題 接下來，我們主要是互動環(huán)節(jié)，家長對于語文學(xué)習(xí)有些什么疑惑的，可以提出來，我們共同討論交流，若家長在輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題，歡迎隨時(shí)和我溝通。這是個(gè)好消息。再說的簡單點(diǎn)，朗讀時(shí)敢于表現(xiàn)出自己的情感，敢于在老師面前，同學(xué)面前大聲朗讀，聲情并茂。課堂上口語交際最直接的表現(xiàn)，就是回答問題。首先，審題不清，動筆太快；其次，是平時(shí)素材積累不夠，導(dǎo)致選材成問題；第三，精致性不夠，蜻蜓點(diǎn)水，涉獵面太多，沒有做到“小題大做”；第四，創(chuàng)意構(gòu)思缺乏新意。后10周我們將增加經(jīng)典小古文的背誦與積累，計(jì)劃是一周完成一首。這樣一來形成一種良性的循環(huán)，幫助孩子在復(fù)習(xí)中尋找到樂趣，避免復(fù)習(xí)的枯燥。二 、關(guān)于一課一得的復(fù)習(xí)與小測試本學(xué)期，為了促進(jìn)孩子能對于當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，我特意安排每一個(gè)孩子每天回去準(zhǔn)備一個(gè)小問題，第二天語文課前5分鐘給同學(xué)做，每天堅(jiān)持。希望家長能嚴(yán)格控制。全冊書只有一個(gè)單元是需要查找資料的，第五組：認(rèn)識魯迅。語文，作為母語，這門學(xué)科的學(xué)習(xí)重不重要？非常重要，它是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是用來理
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