小學(xué)六年級語文學(xué)科特點-免費閱讀
【正文】 這個我們先前也做過，主要是檢查孩子每個月要求閱讀的書籍是否精讀了。在家同樣要求大聲朗讀，最好是你在客廳，他在自己的房間，打開門朗讀，家長能清楚地聽到讀了些什么。所以除了每個單元口語交際課外，積極回答問題非常重要。在閱讀方面，還是要注意一個閱讀心態(tài)的問題，我們還要繼續(xù)幫助孩子克服浮躁的心態(tài)，讓他能夠真正靜下心來讀書，并且要在閱讀中勤于思考，善于思考，不要總是等待別人的答案。四、 關(guān)于測試 這一年中的測試和考試會明顯增多。這樣做也是為了使各位家長了解孩子每天復(fù)習(xí)的情況。再根據(jù)學(xué)生每天出了什么題目，老師及時進行總結(jié)，抓住重點來出題的大大表揚，并在接下來的小測試中增加他出題的次數(shù)。為了更好地反映出預(yù)習(xí)作業(yè)完成的質(zhì)量，我采用的現(xiàn)在不大允許使用的分?jǐn)?shù)，目的也是為了比較客觀地反映出孩子的水平。但是，還是需要家長在一旁給予指導(dǎo)。簡簡單單的一張預(yù)習(xí)作業(yè)紙，高質(zhì)量地完成它，需要孩子堅持不懈地認(rèn)真對待，需要老師堅持到底地認(rèn)真批改，更需要家長至始至終地關(guān)注與督促。說到這里，相信關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長，能馬上反應(yīng)出以上我所說的內(nèi)容，和開學(xué)發(fā)給學(xué)生要求復(fù)印的“預(yù)習(xí)作業(yè)紙”上的內(nèi)容有很多相似的地方。（三）六年級的語文學(xué)習(xí)特點比起比較專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)來說，我想在座的家長們最想知道的是孩子升入六年級了，到底應(yīng)該掌握些什么？接下來，我就圍繞這個問題，向大家具體說明。人教版教材課文多，內(nèi)容深，加之和韻語教材的體系不同，對老師對同學(xué)來說都是一個新的挑戰(zhàn)。我先簡要介紹一下這本教材。第一、關(guān)于預(yù)習(xí)用一句話來說，升入六年級之后，在語文學(xué)習(xí)上，孩子應(yīng)該是呈現(xiàn)越來越明顯的自主化，即自學(xué)的能力逐步提高。的確，這張預(yù)習(xí)作業(yè)紙的設(shè)計就是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。下面，針對預(yù)習(xí)作業(yè)中的一些問題，說一說需要家長配合的地方。3. 自學(xué)生字部分。我們說比較科學(xué)的評價方法，是觀察孩子自身的發(fā)展，即觀察孩子每次作業(yè)，甚至是考試成績的發(fā)展曲線。當(dāng)然輪到出題的時候，自己是不用筆頭做題的。相信，只要堅持這樣做了，到了期末孩子的復(fù)習(xí)壓力會大大減輕，這也是我們樂于見到的。我
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