企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)[001]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 位分解法（TWI）五） 任務(wù)分解法六） 錯(cuò)誤分析法三、制定培訓(xùn)計(jì)劃（一） 設(shè)定培訓(xùn)的目標(biāo)（二） 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程（三） 選擇培訓(xùn)方法（四） 選擇培訓(xùn)師和被培訓(xùn)人員（五） 安排培訓(xùn)的有關(guān)活動(dòng)四、成功的培訓(xùn)計(jì)劃的特點(diǎn)（一） 制定培訓(xùn)計(jì)劃要有特色（二） 把所有員工都當(dāng)作可能的終生員工進(jìn)行培訓(xùn)（三） 進(jìn)行定期的培訓(xùn)（四） 要舍得花費(fèi)大量時(shí)間資金（五） 重視在職培訓(xùn)（六） 在危機(jī)時(shí)期尤其要加強(qiáng)培訓(xùn)（七） 培訓(xùn)要用來(lái)傳授本企業(yè)的理想和價(jià)值觀念第三節(jié) 實(shí)施培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)師的選擇（一） 培訓(xùn)師的類型1． 卓越型培訓(xùn)師2． 專業(yè)型培訓(xùn)師3． 技巧型培訓(xùn)師4． 膚淺型培訓(xùn)師5． 講師型培訓(xùn)師6． 弱型培訓(xùn)師（二） 了解培訓(xùn)師的途徑1．“試了再買”。4要求制定一份培訓(xùn)大綱（三） 尋找卓越型培訓(xùn)師1． 參加各種培訓(xùn)班。2． 不進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本培訓(xùn)本身的費(fèi)用包括：（1） 被培訓(xùn)人和培訓(xùn)教師的薪金、福利及其他獎(jiǎng)（2） 課本、教材、教學(xué)儀器以及租金教室的建設(shè)費(fèi)用。這是一種較為精確的測(cè)定方案，即在培訓(xùn)前測(cè)定多次，取其平均值，再在培訓(xùn)后測(cè)定后多次，取其平均值，兩個(gè)平均值之間的差距即為培訓(xùn)效果，這種方案較多運(yùn)用在一些較難量化的培訓(xùn)效果上。（四） 注重簡(jiǎn)潔 記下那些培訓(xùn)解決不了的問(wèn)題，把注意力放到可以解決的問(wèn)題上。 提高的生產(chǎn)率。（一） 培訓(xùn)方式的選擇。（二） 培訓(xùn)媒體的選擇（它與選擇培訓(xùn)方式的標(biāo)準(zhǔn)緊密相連）。系統(tǒng)培訓(xùn)模式的價(jià)值：ａ、使培訓(xùn)者認(rèn)識(shí)到有結(jié)構(gòu)、有規(guī)則地從事培訓(xùn)的重要意義；ｂ、它強(qiáng)調(diào)了對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行有效評(píng)價(jià)的地位以及它可帯給培訓(xùn)過(guò)程其他環(huán)節(jié)的益處。是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私馐澜缫约叭绾尾扇⌒袆?dòng)的許多假設(shè)、成見、印象等。（一）管理案例的類型 按篇幅分為小型、中型和大型； 按功能角度分為描述—評(píng)審型和分析—問(wèn)題型； 另一分類：a,高結(jié)構(gòu)性或高技術(shù)性的問(wèn)題解決型案例。 網(wǎng)上教育培訓(xùn)的特點(diǎn)：a. 便于樹立全球
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